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1.
对培养武术专业学生科研能力的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
弓云武 《北京体育大学学报》1998,(2)
主要对武术专业学生的科研活动及论文进行综合分析与评估,并结合武术专业学生在科研活动及完成论文时遇到的困难和问题,着重探讨如何培养和提高武术专业学生的科研能力,提出对武术科研教学的改革意见和培养武术专业学生科研能力的措施。 相似文献
2.
吴建新 《吉林体育学院学报》2012,(1):110-112
运用文献资料、数理统计和逻辑分析等方法,对2005-2010年在国内13种体育类核心期刊上发表的946篇武术论文进行统计分析。结果表明:武术文化推广传播已成为研究工作热点,武术的国际化也是研究的重点,合作科研已是武术科研的主流,科研主体依然是中高级职称人员,科研基金项目有所增加,但是我国武术科研论文的发表量呈下降趋势,多学科综合的基础研究较少,研究方法严重单一。 相似文献
3.
4.
旨为本院开设武术专业，专门组织力量对广东省有关行业、部门进行广泛的社会调查，了解社会对武术专业人才的需求情况，对调查材料进行了统计分析。调查结果表明，广东地区需要较大数量的有系统专业知识、技术过硬、较强组组教学能力、一专多能的武术专业人才。同时分析本院师资力量、场馆器材等状况，业已具备开设武术专业的办学条件，应于1994年开设武术专业。 相似文献
5.
试析意法英德武术人口习武动机及影响其形成的原因 总被引：4，自引：0，他引：4
刘学谦 《北京体育大学学报》1996,(4)
采用问卷调查、统计分析等方法，对意大利、法国、英国和德国的8大武术院校、培训中心的武术人口习武动机及影响其形成的原因进行了调查分析，发现意法英德武术人口的习武动机为：通过习武了解中国文化；通过习武进行身体锻炼；利用习武机会进行社会交往；通过习武获得格斗技能。而影响武术人口正确习武动机形成的原因有：对武术认识上的偏差；武术教学范围狭窄、内容单一；教材、教学环节滞后；国际武术竞赛机制的不合理等。并对此提出几点建议。 相似文献
6.
郭凌宇 《成都体育学院学报》2008,34(12)
从我国高校武术创新环境的硬环境和软环境两个方面,对其存在的诸多问题做了较为详尽的分析:科技投入和资源共享环境是阻碍武术科研快速发展的硬环境,学术交流不够、武术创新团队建设不完善以及创新团队成员的素质不高是软环境中存在的主要问题.建议借鉴国外先进团队的建设经验组建我国高校武术创新团队,各高校要建立专门的武术科研机构,正确把握高校武术研究方向和内涵,做到教学与科研相结合,积极开展校内外的科研交流活动. 相似文献
7.
翟立君 《吉林省教育学院学报》2014,(6):86-87
通过文献资料法、数据分析法、调查问卷法和归纳推理法进行统计分析,研究促使中学生正确理解动作,加速掌握技术要领,培养中学生分析问题与解决问题的能力,提高中学生学习武术的兴趣。要充分利用理论教学,合理的教材,简练、准确、生动正确地语言教学进行讲解、启发和提示,使中学生对武术的理解不仅是枯燥无味的内容层面,从而提高中学生学习武术的兴趣。武术教师的专业素质直接影响到武术教学的成败,因此要加大力度提高体育教师的武术专业水平和教学能力,使中学生对武术的兴趣得到提高。 相似文献
8.
通过文献资料法、专家访谈法、数理统计和逻辑分析等研究方法,对中原地区8所普通高校公共体育部武术教师队伍的结构、学历、职称、学术水平以及武术教学的状况等进行相关调查与分析。调查结果表明,武术教师队伍呈现出以中青年武术教师为主;高学历、高技术、高职称武术教师匮乏,部分青年武术教师还不能独立承担理论教学工作;部分武术教师对前途担忧、缺乏信心,科研水平较弱、学术氛围不浓等现象,针对这些存在的问题,笔者在文章中提出了相应对策与建议。 相似文献
9.
武术套路运动中常见的损伤与预防 总被引：8，自引：0，他引：8
张忠新 《河北体育学院学报》2004,18(2):94-96
运用调查访问法、文献资料法和统计分析法，对武术套路中常见的损伤进行了研究，从运动解剖学、运动训练学等诸方面分析了武术套路损伤的部位、性质及原因。并结合武术运动的特点，从准备活动、运动负荷、自我保护及身体素质等方面，提出了预防武术套路中运动损伤的措施，旨在为今后的运动训练提供参考依据。 相似文献
10.
刘存忠 《广州体育学院学报》2019,(5):63-68
应用文献计量法对1988—2018年CNKI数据库武术交叉研究文献进行分析,以探析我国武术科研领域交叉学科研究动态。结果显示：我国武术科研领域交叉学科研究动态主要包括文化、运动人体科学、教育、健身养生、经济产业、历史、艺术和其它八个方向,数量占了武术研究文献总数近1/5,热点集中在武术文化、武术教育,其次为武术与经济产业、武术与养生健身,由热点转为冷门的是运动人体科学;各类基金支持的文献篇数占支持武术研究总数的近1/3,其中受国家社科基金支持的交叉研究文献比例更高。机构单位发文篇数主要集中在国家六大体育专业院校和河南省三所综合性大学;武术科研领域交叉学科研究未来的趋势包括政策导向发展、武术本源发展、与新兴事物交叉发展三个方面。 相似文献
11.
试论学校武术教学研究现状和发展趋势 总被引：30，自引：0，他引：30
蔡仲林 《广州体育学院学报》2005,25(2):9-12
武术作为中国民族传统体育项目，在全民健身计划中占有重要的地位，而学校又是推广、发展、普及武术的重要阵地。总结了学校体育与学校武术发展的现状，揭示了武术教学研究的现状和发展趋势，指出武术教学研究今后应在教学内容、教学方式、教学体制方面实现进一步的创新和突破。 相似文献
12.
倪金福 《吉林体育学院学报》2008,24(5):143-144
纵观中小学武术教材建设的40余年曲折发展过程,从知识课程观的教材选编法到打破运动技术为中心的教材编排体系,再到竞技运动教材化,最后到新的《体育与健康课程标准》。其中武术教材的每一次变迁不仅对中小学武术教学的发展起到了积极的促进作用,而且对今后武术教材的研制提供了良好的借鉴。通过对中小学武术教材和研制方法变迁过程的研究,提出面向未来的研制武术教材的指导思想。 相似文献
13.
宋桦 《吉林体育学院学报》2009,25(1):116-117
根据民族传统体育武术套路技术教学内容,运用文献资料法和问卷调查进行研究,得出结论：现行的民族传统体育武术技术教学内容以竞赛套路为主,缺少技击性动作的教学内容,在拳种的武术知识传授上缺乏系统性。 相似文献
14.
通过教学实验法,以短棍教学为例,对当前我国武术段位制教学进行研究。认为我国武术段位制教学存在着教学目标不明确、课程设置不合理、段位分级欠科学、社会优势和市场价值体现不充分等问题,进而从教学目标、课程设置、教学管理、考试评价、师资队伍建设、宣传和营销等方面提出了我国武术段位制教学的发展策略,旨在为更好地在学校开展武术段位制教学提供参考。 相似文献
15.
通过对全国11所外语院校进行问卷调查和走访,分析外语院校武术教学的现状与存在的问题。研究结果表明：外语院校武术课程设置存在着缺少多样性和实用性,教学器材缺乏,教学场馆不足等问题。建议从完善武术课程设置、评价体系、教学手段与方法等方面进行改革。 相似文献
16.
武术教学是普通高校体育教育中的学科之一，针对普通院校武术教学所面临的课时少、内容多、学生普遍基础差的困难，本文运用运动生理学、运动训练学等方面的有关知识对武术教学中的教学顺序以及教学中所出现的问题提出了一些见解及建议，旨在为武术教学提供参考依据。 相似文献
17.
高等院校武术教学模式的创新与实验研究 总被引：4，自引：0，他引：4
王智慧 《首都体育学院学报》2003,15(3):55-58
为促进高校武术教学的开展，提高武术教学的效果和学生学习兴趣，以利于学生实现“终身体育、健康体育”的目的，本文采用对比实验法和问卷调查、数据分析等研究方法，对几种创新的武术教学模式进行了实验研究。以期望为提高学生的综合素质，提高教师的业务素质，更好的开展武术教学及武术运动普及做出贡献。 相似文献
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进入21世纪的中国各方面都开始与世界接轨,武术也不例外.但是在武术发展过程中还存在着很多的不足,如比赛中作弊、暗箱操作、裁判不公等.这些都是武术发展中的巨大障碍,是极其背离武术精神的.武术教学中应着重加强武德教育,突出武德在武术发展中的重要位置. 相似文献
19.
学校作为推广、发展、普及武术的重要阵地,在全民健身计划实施过程中占有重要地位。总结学校武术教学发展的现状,指出学校武术教学中存在的一些问题,提出现代学校武术教学今后应在教学内容、教学方式、教学体制方面实现进一步的创新与改革。 相似文献
20.
运用文献资料法、问卷调查等方法,对武术多媒体CAI课件在体育教学中的应用进行探索性的研究,在教学实践中验证课件的实用价值,并对武术套路教学中如何科学合理运用多媒体CAI课件进行探索。 相似文献