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《土木工程概论》课程既是土木工程专业必修的专业基础课,又是土木工程相关专业的必修公选课。该课程具有内涵广泛、支系众多、科目复杂的特点,安排的课时又很有限,围绕＂教师队伍→教材案例→教学模式→教学内容→考核方式＂,充分考虑到教学过程中的主导（教师）、主体（学生）、客体（教材）、载体（教学手段）,对《土木工程概论》的重要性、特点、教学现状及其教学模式创新进行了研究,提出了合理化创新教学模式,对贯彻＂大土木、大工程＂的教育指导思想和＂强基础、宽口径、多方向＂的教育理念具有重要意义。 相似文献
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土木工程专业英语是本科阶段培养学生必不可少的一门提升性课程,并且倍受重视.论文以问卷的形式进行课堂调查,分析土木工程专业英语教学与考核现存的诸多问题,开展有关土木工程专业英语教学与考核方式的对策分析.通过采用课堂演讲、以赛促学,课堂互动、激发学生学习主动性,教材与网络阅读材料相结合,以及综合成绩考核方式等方法,全面对土木工程专业英语教学模式与考核方式进行改革.体现了以学生为中心的教学模式改革,会让学生都有所受益. 相似文献
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谭碧云 《番禺职业技术学院学报》2010,9(1):28-31,40
探讨了当前高职高专院校土木工程专业英语教学中所存在的问题,如适合高职高专特点的教学内容选取比较困难;专业英语教师教学理念陈旧,教学方法及手段有待改进及学生学习的主动性、积极性未被充分调动等。试图从教材及教师队伍的建设、教学模式和手段及评估方法的改革等方面来提出对策以促进高职院校土木工程专业英语的教学。 相似文献
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该文针对土木工程专业英语教学现状和现存问题,提出了专业英语教学改革的方法。结合自身教学经验和实践,对土木工程专业英语教学中的师资建设、教材建设、学生自身存在的问题的改善、教学方法的改进及考核和激励等方面进行了改革探索,并提出建议,以提高土木工程专业英语教学效果,为社会培养合格的土木工程专业人才。 相似文献
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宋敏 《延安教育学院学报》2013,(5):49-50
本文介绍了内容教学法（CBI）的兴起、教学理念及五种教学模式。以《机电一体化专业英语》教材为例,借鉴CBI中的“6T”方法对教材进行分析解读。在实际的课堂教学中,以CBI教学模式为基础,提高高职院校专业英语的教学质量。 相似文献
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工科专业英语的教学模式创新 总被引：6，自引：0，他引：6
科技与经济全球化对专业英语的教学提出了更高的要求。本文基于学术性和实用性的教学目的,从教材选编、教学方法、测评体系三个方面探讨了工科专业英语的创新教学模式。 相似文献
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文章从大学英语教学大纲对专业英语教学的要求、体育方向专业英语的内容和理论依据入手,对体育院校非传统体育专业学生、用人单位、任课教师进行了相应的调查,围绕专业英语教学内容、教学模式、教材建设、师资建设等方面存在的问题,提出了初步的解决方法,旨在提高体育方向专业英语的教学和学习,满足体育国际化趋势下用人单位对复合型人才的需求,提高学生的就业竞争力. 相似文献
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专业英语是土木工程专业本科教育的一门基础课程,随着我国土木工程行业对外交流与合作的增强,其重要性对于土木工程专业的毕业生也越来越明显。本文作者通过对土木工程专业英语教学的研究,分析了目前专业英语教学的现状及存在的问题,并提出土木工程专业英语教学的基本方法,探讨了教学中的若干问题,得出了一些有益的结论。 相似文献
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提高物流专业英语应用能力的教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着物流国际化趋势的逐渐增强,物流专业英语教学显得更加重要。本文对物流专业英语教学中的教学目标、教学内容、教学方法等问题进行了分析,探讨了一种适应新经济时代发展特征的物流专业英语教学模式。 相似文献
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杨娟 《长江工程职业技术学院学报》2019,36(4)
我国对外开放的不断深化,"一带一路"倡议的持续深入,对高等院校的专业英语教学提出新的要求。以ESP理论为指导,通过调研并结合自身在土工工程专业英语教学的实际经验,分析目前高职院校土木工程专业英语教学存在的问题,探讨了土木工程专业英语的教学改革方法和激发学生学习动力的途径:激发学生学习兴趣,建立明确、可行的教学目标;强化专业英语师资队伍的建设;选择适合高职学生的教材,补充教学内容;教学方法多元化;细化教学考核。 相似文献
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如何搞好普通高师院校数学专业英语教学之探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
“数学专业英语”对于在校大学生的学习具有重要意义,其教学也有与其他课程不同的特点。对普通高师院校数学专业英语教学现状进行了全面分析,结果表明：目前专业英语教学存在教材不完备、教学定位不明确、教学模式单一、现有师资水平不高等问题。并且,就专业英语教学如何加强教材建设,改进教学模式,加大师资培训力度等提出了建设性意见。 相似文献
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本文从更新教学理念、改进教学方法入手,从教材、学生、教师多角度对自动化专业英语课程教学进行剖析。结合教学、实践经验,提出了教学模式多样化、教学测试灵活化等几点实用性建议,旨在构造一种新的科学教学模式以培养学生的专业英语能力。 相似文献
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本文解读了CBI教学理念的内涵及其主要教学模式,分析了目前专业英语教学的现状,然后从师资、教材、教学内容、教学手段、考核方式等五个方面探讨了CBI教学理念对专业英语教学模式构建的启示. 相似文献
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唐玉凤 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(13):249-250
目前,我国很多高校的大学英语教学都仅限于基础英语教学,而忽略了专业英语教学在对培养全面的综合型人才方面的重要作用.中国网球专业师范生的英语水平普遍较低,提高他们的网球英语运用能力是我国网球国际化的必需条件.网球英语教学目前还存在诸多问题,应从课程设置、教材、教师素质、教学方法等方面进行研究和创新,提高网球专业英语教学水平,以适应未来社会对专项人才的需要. 相似文献
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土木工程专业英语教学现状及对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高振星 《吉林广播电视大学学报》2009,(2):85-87
专业英语在大学生的素质教育中占有重要地位。新的《大学英语课程教学要求》给专业英语的教学提出了更高的要求。本文简要分析了目前土木工程专业英语教学的现状,从学生状况、教材、师资队伍、考核方式等方面进行分析,并提出几点相应的教育建议。 相似文献