共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
阅读指导是指图书馆在现有条件下,通过馆员的各种努力,利用图书馆的各种服务手段提高读者的阅读效率和阅读水平,是图书馆工作中的重要环节,是图书馆导读服务的一部分。图书馆开展阅读指导,也是培养中小学生的文献操作技能和情报意识。引导中小学生"读什么好书,怎么读好书",它将会使中小学生终身受益,产生良好的社会效益。 相似文献
2.
中小学生的问题意识培养是时代发展的必然要求。但中小学生对问题意识还存在模糊意识。在培养中小学生的问题意识的时候,我们要关注中小学生受教育的环境,特别要注重中小学生个体对问题意识的自觉性,还要针对中小学生的年龄特点实施科学的策略。 相似文献
3.
胡艳玲 《四川教育学院学报》2008,24(2):75-77
中小学生的问题意识培养是时代发展的必然要求。但中小学生对问题意识还存在模糊意识。在培养中小学生的问题意识的时候,我们要关注中小学生受教育的环境,特别要注重中小学生个体对问题意识的自觉性,还要针对中小学生的年龄特点实施科学的策略。 相似文献
4.
5.
学生体育意识的培养--学校体育的首要任务 总被引：1，自引：0，他引：1
该文对中小学生的体育意识进行了全面调查，分析了当前中小学体育教学存在的诸多问题，认为培养中小学生的体育意识应成为现阶段学校体育教育的首要任务，并提出培养中小学生体育意识的若干途径和建议。 相似文献
6.
连立民 《中小学图书情报世界》2001,(2):15-15
兴趣是一种心理倾向,是提高学习积极性的先导,是培养中学生智慧和成才的前提,它在发展中小学生智力和能力上具有重要意义。许多中小图书馆和少儿图书馆根据中小学生阅读年龄层次和阅读心理的不同,开展形式多样的读书活动,来激发中小学生课外阅读的兴趣。概括起来,具体做法是: 一、借助讲故事,激发阅读兴趣,增强阅读能力 中小学生具有好奇的特点,为了引起中小学生学习的兴趣,以图书馆为阵地,在全校范围内开展看寓言、成语、童话,讲故事比赛。如南京市鼓楼区图书馆 相似文献
7.
赵雁波 《沈阳教育学院学报》2007,9(6):80-83
论述了培养中小学生环保意识的必要性和中小学生环境意识的现状，并从社会、学校、家庭三方面分析了中小学生环保意识淡薄的原因，提出六项具体措施。 相似文献
8.
冼赛施 《中小学图书情报世界》2006,(2):34-35
文章分析了中小学生在使用图书馆过程中普遍存在的问题。论述了中小学图书馆员增强育人意识的必要性，探讨了中小学图书馆员如何将育人意识转化为行动力。革新中小学图书馆的工作，促使图书馆的教育职能得以充分发挥。 相似文献
9.
随着信息化时代的到来,如何使中小学生掌握有效信息的筛选、甄别、归类、获取和利用能力显得尤为重要。“授人以鱼,不如授人以渔”。在美国,中小学生布置的作业不多,但题目却很活。学生们想要完成好作业,往往需要到校图书室或其他图书馆查阅相关文献。经过查询与收集资料而完成的作业,常常已经是一本图文并茂、内容丰富的综合性有价值材料。由此,我们可以认识到,这种能力的培养是绝对离不开图书馆的。遗憾的是,我国中小学教育中无论是教师还是学生,似乎都还缺乏主动利用图书馆的意识,学生遇到问题时习惯于请教老师和家长,很少有学生选择去图书馆查阅资料。实际上,从长远结果看,这种急功近利的做法制 相似文献
10.
中小学生的创新教育长时间以来存在两种误区一是认为中小学生受知识和能力的限制,不能创新;二是认为创新能力是不能培养的.这实际上混淆了中小学生的创新与科学家的创新的质的区别.培养中小学生的创新精神,关键在于学校教育是否是一种创新教育,教师的教育教学是否具有创新意识. 相似文献
11.
在我国中小学生中推广阅读活动,是顺应世界教育改革潮流的一个重要举措。图书馆为中小学生开展阅读活动提供了充分的资源保障。本文围绕中小学生的阅读活动,分析了我国中小学生的阅读现状,阐述了图书馆导读对促进中小学生阅读的作用,提出了加强中小学生图书馆导读的策略。 相似文献
12.
何志勇 《中小学图书情报世界》2005,(4):49-49
2003年教育部在新颁发的《中小学图书馆(室)规程(修订)》中指出：“图书馆(室)是学校获取信息、存贮信息、传播信息的文献中心，是对学生进行素质教育的重要课堂，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。”中小学图书馆对指导中小学生阅读，培养、提高中小学生的阅读能力起着直接的作用。所以一定要搞好图书馆的建设。而要建设好图书馆关键就是要建设好阅览室和书库。 相似文献
13.
宋力军 《新疆教育学院学报》2000,16(2):116-117
本从图书馆教育职能的特殊性，论述了如何发挥图书馆第二课堂作用，阐述了培养学生情报意识的重要性。强化图书馆自身情报意识，是培养学生情报意识的基础。良好的图书情报环境是培养学生情报意识的物质条件，结合我院图书馆的实际情况对上述观点试论一孔之见。 相似文献
14.
对师范院校图书馆为中小学服务的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
周世琼 《中小学图书情报世界》2006,(4):8-9
该文阐述了师范院校图书馆资源为中小学校服务的必要性和开展服务的方式及应注意的事项。认为为中小学服务，既可拓展师范类高校图书馆的发展空间，也可提高中小学生利用图书馆的意识。 相似文献
15.
培养国家人才,得从中小学生抓起,培养中小学生,就要重视他们的智力开发,培养他们的创新能力,激发创新动机,培养创新意识,组建兴趣小组,挖掘班级人才,鼓励小发明、小创新,钻研科技知识,提高创新能力。 相似文献
16.
素质教育是我国教育改革的大政方针,是全面培养和提高中小学生素质的一种全新的教育方式。作为人类知识宝库和知识海洋的图书馆在我国实施素质教育的过程中,其作用是什么？如何发挥其作用呢？笔者就此作一探讨。一、图书馆在中小学素质教育中的作用图书馆有其丰富的馆藏,是古今中外文化发展成果的体现,是人类宝贵的精神和物质财富。中小学生在图书馆可以开阔视野,获取课本之外的大量信息,在浓郁的文化气息中提高自我发展的能力,陶冶情操和培养特长,从而全面提高学生的基本素质,为此,具有教育功能的图书馆将成为中小学实施素质教育… 相似文献
17.
公民教育实践活动是一项具有特定意义、采用特定程序开展的德育综合实践活动。公民教育实践活动以贯彻落实胡锦涛总书记在十七大提出的加强公民意识教育为指向,重在激发和培养中小学生的公民意识,锻炼和增强中小学生的社会实践能力。 相似文献
18.
图书馆馆员的意识定位与素质培养 总被引：4，自引：0，他引：4
胡树丽 《湖州职业技术学院学报》2005,3(4):38-40
从管理心理学的角度研究图书馆馆员的意识定位和素质培养及其具体构成，是图书馆科学管理与建设发展中的重要课题。图书馆馆员的意识定位包括主体意识和服务意识等方面，正确的意识定位是图书馆管理工作的重要思想基础。图书馆馆员的素质培养包括科学文化知识、专业技能及业务能力三方面。 相似文献
19.
刘青山 《江西教育学院学报》2016,(4):138-140
受教育观念、培养模式等因素影响,湖南中小学生创新素养的总体水平偏低,亟待提升。作为一种地域文化,湖湘文化的突出特色有敢为人先的创新意识与博采众家的开放精神等。利用湖湘文化中的创新意识,从更新教学观念,改革教学方式,加强校园文化建设方面入手,能有效培养中小学生创新意识,提升创新能力。 相似文献
20.
图书馆—中小学生的第二课堂 总被引：1，自引：0，他引：1
目前我国中小学生利用图书馆的现状令人堪忧。图书馆是中小学生的第二课堂,是终身学习的良好场所。在知识经济时代中小学生应当从小学会利用图书馆,并在图书馆这个第二课堂里不断丰富、发展和完善自己。 相似文献