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相似文献
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1.
商河方言的几个介词   总被引:1,自引:0,他引:1  
张虹 《现代语文》2006,(1):27-28
商河县地处鲁西北,隶属济南市,属冀鲁官话. 本文通过与普通话的比较,主要介绍商河方言介词"逮"、"从"、"到"的具体用法,以及它们彼此之间的某些联系.  相似文献   

2.
“X1到X2”结构根据前面加“从”字的接受程度可分成4种类型,对这4种类型语义差异进行分析便会发现,“从”字的隐现与其介引起点的功能强弱有密切关系,而这一差异也进一步影响到整个结构的语法功能。  相似文献   

3.
《竹麻号子》是一种造纸劳动号子,保存在四川省邛崃、夹江两县。为协调劳动,采用一领众和的歌唱方式。从其性质来看,可分为三种:一为夹江《竹麻号子》,保持了同造纸劳动的紧密联系,因而表现出腔调丰富、节奏规整、和部词生动活泼的特点;二为邛崃《竹麻号子》,因手工造纸工艺的消失而呈衰变状态,较具舞台化、歌唱化特点;三为由《竹麻号子》艺术团表演、展现在中央电视台"欢乐中国行"舞台的艺术化的《竹麻号子》。若用古代的文体名来作类比,这一现象可反映出从"风"到"赋"的跨越。周代乐官传述民歌有"风"、"赋"、"诵"三种方式,由"瞽"、"瞍"、"矇"等具有不同辨音能力的乐官承担。"风"为按民歌曲调原样进行传达,"赋"为用雅言诵的方式来转述民歌,"诵"为离开原来曲调的仪式性诵读。从"风"到"赋"、"诵"的转变有其必然性。这不仅因为古代人所采之风要用于仪式和王者听政,故须按仪式规范加以改制,须以雅言传述以达上听;而且因为,真正的民歌是同民众的劳动和生活紧密联系在一起的,一旦脱离所生存的土壤便不免变质。这一点,是邛崃《竹麻号子》研究对于赋史研究的重要启示。  相似文献   

4.
《中国教师》2013,(6):5-5
<正>编者按:面对当今教育中出现的价值混乱、价值多元的现象,认识"价值教育"、思考"价值教育"、落实"价值教育"已成为一大趋势。那么,如何认识、思考、落实"价值教育"?本期《深度报道》将推出一组文章和一篇专访,从理论到实践,从抽象到具体,从教育教学到学校活动,提出并讨论有关"价值教育"的相关问题,并对"价值教育"的践行进行全面总结,以飨读者。  相似文献   

5.
在儿童水墨教学中,教师要能读懂水墨的"笔性"与儿童的"童性",以"三有"课堂促进学生主动学习。要引导学生联想,使"神、韵、文、品、雅"这些文化元素渗入课程与水墨画技法的指导中,从而最终让学生领略"闲来月下听花语"的意趣。  相似文献   

6.
徐德湖 《现代语文》2006,(2):125-125
在《从百草园到三味书屋》中。鲁迅回忆初见三味书屋书房时写道:“中间挂着一块匾,道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。”“三味书屋”匾下缘何画鹿呢?  相似文献   

7.
残疾人职业教育的问题与对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
在分析残疾人职业教育问题的基础上,运用"从学校到工作"的理论,提出了解决残疾人职业教育问题的对策:开展"从学校到工作"的职业教育,促进残疾人就业;开展以学校为基础的残疾人职业教育,有计划地安排残疾人就业;开展以职业为基础的职业教育,促进残疾人自主就业;残疾人的职业教育要因地制宜、区别对待.  相似文献   

8.
人教版七年级下册第1课《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生回忆美好童年的一个篇什。在它后面的“研讨与练习”中有这样两个问题:  相似文献   

9.
从马克思到邓小平 ,科学社会主义经历了 15 0多年的发展 ,这是一个理论思维不断深化和发展的过程 ,也是一个客观实践不断深化和发展的过程。走进新的世纪 ,只要我们继续高举邓小平理论的伟大旗帜 ,坚持走有中国特色社会主义的道路 ,我们的国家就大有希望 ,社会主义的事业就大有前途  相似文献   

10.
曹元玲 《江苏教育》2014,(17):52-54
"合"而不"和"是小学童声合唱教学普遍存在的现象,采用"声声和融一妙趣横生、声声和美一渐入佳境、天籁和谐一有效控制"三个行动策略可以有效地激发学生学习合唱的兴趣,达到童声合唱均衡、统一、和谐的境界。  相似文献   

11.
农村集体经济组织利益协调是一项涉及农村集体经济组织各种利益关系调整的系统改革。这项改革需要在分析农村集体经济组织利益协调现实挑战的基础上,抓住现实表象背后复杂的社会经济关系,从农村集体产权制度改革的视角入手,做到既"见物"又"见人"。通过运用马克思主义利益理论,对农村集体经济组织利益协调的现实问题进行探讨,可以发现,深化农村集体产权制度改革,实现多方协同,是当前协调农村集体经济组织利益的一种有效选择。  相似文献   

12.
鲁迅先生有一篇散文,叫《从百草园到三味书屋》,描述了“我”的童年生活经历。  相似文献   

13.
"V到"小句中"V"与"到"结合的紧密程度不同,导致学界在"到"的词性上出现了分歧。我们把"V到"小句分成四种类型,从四种类型的变换形式和四种类型对动词的选择两个角度系统考察了"V"与"到"结合的紧密程度,总结出了"V到"小句中"V"与"到"结合紧密程度的连续统。  相似文献   

14.
郭来坪 《现代语文》2006,(11):60-60
我们读书人对鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》并不陌生,但真正能说清出其中的“三味”是指哪“三味”的却并不多。  相似文献   

15.
“三味书屋”因鲁迅《从百草园到三味书屋》的名篇而广为人知,后人自然对“三味”的含义产生了浓厚兴趣,猜测探讨很是不少,但都没有真正找到“三味书屋”中“三味”之原始本义。那么,何为“三味”呢?  相似文献   

16.
现代汉语"到"的词性可以是动词、介词、形容词,动词"到"与介词"到"同形。在"V+到+NP"结构中,"到"的词性各有说辞。通过分析比较前人的各种观点,并根据词语词汇意义和语法特征,得出"到"字词类归属的评判标准。  相似文献   

17.
根据实施的程序不同,案例教学可分为两种模式:一是从理论到案例;二是从案例到理论.以生物科学专业本科学生为试验对象,以期末考试成绩和教育实习成绩为测量指标,对两种模式的教学效果进行了比较,结果表明从案例到理论的教学模式优于从理论到案例的教学模式.  相似文献   

18.
"从普及到深化"这个新方向,可以使教学督导对提高教学质量发挥出更大的作用,一方面矫治高校人才培养的弊端,另一方面完善和发展高校教学质量监控与保障体系,突出教学的中心地位。  相似文献   

19.
吴举宏 《中国教师》2010,(19):62-63
<正>《从百草园到三味书屋》是一首脍炙人口的散文名篇,小时候是在"咯咯咯"的笑声中读完的,今天读完后却是满脸泪水。与鲁迅的童年相比,现在的很多孩子没有百草园那样无忧无虑  相似文献   

20.
恩格斯《劳动在从猿到人的转变中的作用》是马克思主义中国化、时代化、大众化成功的典范.自1928年上海春潮书局出版第一个中文全译本以来,《劳动在从猿到人的转变中的作用》在中国的传播多管齐下,除以马克思主义经典读物传播以外,还以连环画、明信片、主题展览的形式渗透于时代和社会的各个角落.在延安时期、新中国成立初期、"文革"时期,《劳动在从猿到人的转变中的作用》形成了三个比较集中的宣传阶段,凸显了中国共产党理论教育的不同主题.党的十八大以来,习近平总书记在多个场合、多次提及劳动,对恩格斯《劳动在从猿到人的转变中的作用》的核心观点做出了新时代的诠释.  相似文献   

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