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1.
刘宏玉 《湖北函授大学学报》2014,(1):160-161
元认知概念及理论自诞生以来受到了人们的广泛关注,语言研究者们对其进行的调查研究也证明了元认知策略在语言学习中所起的重要作用。同时,针对大学生英语自主学习情况的调查也表明,目前大学生英语自主学习能力不强,学习意识较为淡薄。元认知理论的提出为大学生英语自主学习能力的培养和提高提供了一条重要的途径。它对学生自主学习意识的培养,自主学习方式和方法的改进以及学习效果的反馈和有效评价有着重要的指导意义。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2017,(9):168-169
英语学科作为一门国际性的交流语言,对于学生的未来发展和学习具有十分重要的作用,但是,目前英语教学仍然存在不同类型的问题,极大程度影响专业性人才的培养。元认知理论作为一种全新的理论体制已经得到广泛关注,同时,也在一定程度上提高了我国各大高校教育事业飞速发展。本文针对元认知理论在我国各大高校英语教学过程中的基本内容进行详细分析,并提出针对性的教学对策。 相似文献
3.
运用文献资料法、问卷调查法、实验法等研究方法对元认知理论在高校健美操教学中的作用和意义进行了研究,并选取实验班和对照班分别施以新、旧两种教学方法进行实验。结果显示,两组差异显著。在健美操教学中引入元认知教学策略,可提高大学生的元认知水平,有利于增强学生学习的积极性和主动性,提高学生的学习兴趣和参与意识,其教学效果优于常规教学,对提高健美操教学水平和学生健美操学习兴趣及终身体育的能力具有重要意义和作用。 相似文献
4.
运用文献资料分析等方法对元认知及其在体育教学中的应用成果进行系统梳理,为初中体育教学引入元认知提供理论和实践指导。研究认为,元认知通过知识、体验和监控来调节个体对运动技能的学习活动,体育教学过程中引入元认知能有效提升运动技能的学习效果,提升体育教学的质量。但目前关于元认知在体育教学中的应用多集中于高校公共体育课、体育学院体育专业课的教学,少数关于义务教育阶段体育教学的研究也基本都集中于青少年专业训练,缺少对正常体育课教学中应用元认知的研究,更缺少对元认知在义务教育阶段体育教学中应用的实证研究,且存在体育教学过程中学生缺乏对元认知理论知识的理解、学生对元认知的消极体验、学生对元认知监控偏弱等问题,通过自我提示、自我反思和同学互助讲解三种策略可有效提升元认知在体育教学中的应用效果。 相似文献
5.
从大学生英语学习策略的角度,尝试在大学英语课堂教学中引进元认知策略的理论,以期提高学生的元认知能力,最终提高教与学的效果.在前人研究成果的基础上,重点探讨元认知策略理论下教师的角色定位及这一理论运用时的大学英语课堂教学模式. 相似文献
6.
梁宇 《吉林省教育学院学报》2010,(2)
元认知监控能力的培养已被看作是教会学生学会学习和提高教学质量的有效途径。本文以已有的元认知监控学习策略理论作指导,在实践基础上对在小学教学中进行元认知监控能力的培养问题进行了理论探讨。 相似文献
7.
社会经济的快速发展和对人才需求的不断变化,高职语言类专业的教学模式也发生着剧烈变化。高职商务英语专业教学在我国尚处于初始发展阶段,本文将对当前高职商务英语专业课程的实践教学体系进行了探索,提出了基于职业能力分析的高职商务英语专业课程项目化教学模式的构想并加以实践,希望能为高职商务英语专业教学提供有参考价值的教学案例和教学经验。 相似文献
8.
赵飞鹰 《长春教育学院学报》2013,(15):103-104
为了适应现代社会对于普通英语教育师资力量的需求,更加有效地提高师范专业学生英语综合运用的能力,本文针对师范类高校英语教学目标引入元认知计划策略、元认知监控策略和元认知调节策略,把学生对于英语知识的综合储备能力和学习策略的灵活运用能力作为其终身受用的认知能力加以完备,以期培养出专业技能扎实、教学理念先进的优秀英语师范毕业生。 相似文献
9.
试析“元认知-反馈强化”体育教学模式 总被引：3，自引：0，他引：3
周林清 《首都体育学院学报》1997,(4)
体育社会化的发展对体育运动教学训练提出了新要求，运动项目的教学要适应社会经济文化事业的发展，为全民健身事业服务，就必须冲破旧的体育教学观念的束缚，打破单一的教学模式。为此，本文以心理学中元认知理论和控制论中的反馈理论为依据，试图从理论上探索建立一个“元认知──反馈强化”体育教学模式及其模式的基本过程。本文从理论上分析了该模式的作用及建立的意义。其目的：一方面是为了提高体育教学质量：一方面也是要达到丰富体育教学理论与方法。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2018,(8):167-168
商务英语是一门将英语语言与商业技能结合的学科,其教学目的旨在培养具有英语语言知识和商务能力的复合应用型商务人才。为实现该培养目标,商务英语教学必须从多层次的互动教学模式出发,把三个课堂联动有机结合起来。本文以辽宁某高职院校商务英语专业为例,以三个课堂联动为教学设计理念,探讨交互式教学模式下的学生商务英语语言能力及商务技能培养的教学过程、方法和反馈机制。为三个课堂联动教学提供了典型示范,对未来商务英语专业教学改革提供了借鉴作用。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2015,(24):56-57
党的十七大,尤其是十七届四中全会党中央提出大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化的重大任务以来,我国学术理论界掀起了一场有关马克思主义中国化、时代化、大众化的研究浪潮。广大学者们对于马克思主义"三化"的关系,三者的地位的表述各不相同,总结归纳起来可以分为包含关系说和并列关系说两大类型,这两种对于马克思主义"三化"关系的不同观点归根到底是由于对马克思主义中国化含义的理解角度不同所引起的。其实,马克思主义"三化"不论是从理论上分析还是从历史来考察亦或从现实需要的角度来审视都是辩证统一的。 相似文献
12.
幼儿园园长课程领导历程分析 总被引：1，自引：0，他引：1
园长是幼儿园本位课程发展成功与否的关键人物 ,园长在领导本位课程发展时 ,必须考量并尊重幼儿园原有的文化脉络 ,透过有计划地进行各种活动或策略 ,有效地发展本位课程 相似文献
13.
南丁 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(6):22-23,26
学生观的问题 ,一直是教育理论和实践的重要问题。在进行基础教育课程改革的今天 ,教师有什么样的学生观 ,尤其是如何看待“差生” ,已经成为教师教育工作成败的关键。但在当前我们的学校教育工作中 ,在学生观的问题上还存在许多错误的认识和错误的教育行为 ,严重阻碍了学生的健康发展 ,影响了师生关系。因此 ,我们应当更加人性化地乐观地看待学生 ,促进每个学生的发展。 相似文献
14.
王欣瑜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(3):5-8
教育与教育研究是与人类社会共始终的特殊活动,从某种意义上说,教育研究就是教育对人的生命意义的体悟,是教育(研究)的应有意蕴。在当今教育研究范式变革的特殊历史时期,我们应该重新审视“新”出现的教育研究范式。 相似文献
15.
汪浩 《扬州教育学院学报》2004,22(3):23-25
通过对并联电容器容值计算公式C=PwU2(tanΦ1-tanΦ2)的两种推导方法的讨论,证明了在交流电路中,交流量的不同表示方法之间是等效的,而在求解相关问题时,选用不同的表示方法,会对求解问题的复杂程度产生比较明显的影响。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2016,(6):82-83
"全部的法典里,法律条款与规定中司法解释是必不可少的"。我国的刑法典是用文字作为其基本的载体,文字简练。而同样的文字往往具有不同的意思,因此我们需要对刑法加以阐明。刑法解释具有很多特征,比如广泛性、多层次性和解释方法的多样性等。以刑法解释功能为前提条件,中国的刑法解释包括了:立法、司法与学理几种解释;而所谓法官解释实际上是法官当进行办案的时候,使用法律条款与进行推理,把法律条款由抽象化调整成针对性的步骤。 相似文献
17.
研究新形势下,贫富差距呈加剧的趋势;公众面对贫富差距的心态;提出营造一个公平竞争的社会环境、建立社会保障体系、解决就业和"三农"问题等有利于加强社会稳定的措施. 相似文献
18.
随着技术发展的日新月异,全媒体背景下的大众传播媒介犹如一柄双刃剑,对传统文化的传承在顺应着时代需求的同时,也带来巨大的冲击和破坏。传承几千年中华文明的中国武术就是一个典型的例子。面对新的传媒环境,武术传播是固守还是沦陷,一直存在争论,更是个难题。 相似文献
19.
人为的报刊分等,身份歧视,约稿限制,地域歧视,研究局限,经济因素等原因,使得偏远地区地方高校教师发表论文困难。需要从改变学术评价,争取各级科研项目,提高自己的科研能力和办好本校学报等多面进行改进,努力提高稿件的采用率。 相似文献
20.
曹阳 《六盘水师范高等专科学校学报》2002,14(4):25-27
地球不是一个严格的惯性参照系,由于地球的自转,以它为参照系的物体将受到惯性离心力的作用。当物体运动时,一般还将受到科里奥利力的作用。因此将影响其力学状态。 相似文献