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CUBA大学生联赛经过5年成功的运作，在高校体育教育中产生了很大的影响，尤其是对高校的素质教育、校园文化的建设起到了积极的推进作用。 相似文献
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根据长期对实践经验和对未来高校体育教学改革发展的认识,利用变奏训练法对健美操教学进行实验,发现改变音乐节奏从而控制运动负荷是提高健美技术水平的有效途径,并针对实验情况提出适宜进行健美操教学训练的音乐节奏,得出变奏训练法能够提高学生健美操基本技术水平的结论. 相似文献
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张晓燕廖燕飞袁江荣刘燕 《中国现代教育装备》2022,(6):9-12
教育装备是实现教育现代化的重要支撑.目前,虚拟仿真实验平台、VR/AR教育装备、人工智能机器人、创客/STEAM教育装备等中小学智能教育装备为实验教学提供了生动真实的场景,突破了实验的物理环境限制,激发了学生兴趣,培养了创新思维,能有效提升跨学科融合应用和创新实践能力.对智能教育装备在中小学的应用进行研究,以期助推智能... 相似文献
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新疆由于受气候的影响,每年的３—４月也就是有６周的时间是化雪的季节。化雪的时候,室外到处泥泞寒冷,室外运动场地基本上无法使用,学生体育课被迫移到教室内。怎样组织好这几周的室内体育教学,一直是我们研究的课题。传统的做法是给学生讲一些篮球、排球、足球等各... 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、实验法等研究方法对元认知理论在高校健美操教学中的作用和意义进行了研究,并选取实验班和对照班分别施以新、旧两种教学方法进行实验。结果显示,两组差异显著。在健美操教学中引入元认知教学策略,可提高大学生的元认知水平,有利于增强学生学习的积极性和主动性,提高学生的学习兴趣和参与意识,其教学效果优于常规教学,对提高健美操教学水平和学生健美操学习兴趣及终身体育的能力具有重要意义和作用。 相似文献
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运用文献资料、问卷调查法和数理统计法,对高校女大学生体质弱势群体开展健康跑进行了实验研究。结果表明：体质弱势群体女大学生长期进行健康跑锻炼后,有氧耐力得到了明显的提高,改善了心肺机能,并且带来了积极的主观感受体验,对弱势群体女大学生增强体质,保持青春活力有重要作用。 相似文献
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通过文献资料和问卷调查,就我国西部地区部分高校女大学生对体育的认识、态度、运动项目的选择参与的现状进行调查研究,其目的是希望能为西部地区高校深化体育教学改革提供参考依据． 相似文献
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通过测定高校体育弱势群体学生经过2学期“情绪调节教学模式”教学实践后身体自尊和心境的变化,研究了“情绪调节教学模式”对体育弱势群体学生身体自尊和心境的影响,并将其与传统的体育教学模式进行了比较。结果表明：经过2学期“情绪调节教学模式”的教学干预,体育弱势群体学生的PSPP总分效果显著（P〈0．050）,主要表现在运动能力、身体自我价值感、身体状况因子三个方面。2学期后POMS全量表分数、紧张、愤怒、疲劳、抑郁、精力和自尊差异显著（P〈0．050）。“情绪调节教学模式”能有效提高和改善体育弱势群体学生身体的自尊水平,降低其心境状态中的消极因素,有利于体育弱势群体学生心境状态的改善和良好的体育锻炼态度的形成和发展。 相似文献
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运用文献资料和调查问卷等方法,对近几年福建闽西北地区农村体育的开展现状和管理情况进行了全面的调查分析.对该地区农村体育的发展提出了相应的对策与建议.认为要改变闽西北山区农村体育落后的面貌,应与新农村的政治、经济、文化建设同步推进,才能取得良好的效果. 相似文献