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1.
《佳木斯教育学院学报》2016,(12)
在推进高校内涵式发展中加强高校"三型"党组织建设,是永葆党组织先进性,提高党组织执政能力,改进并完善党组织领导方式的迫切要求;应针对现阶段"三型"党组织建设存在问题,以提升学习能力、服务能力和创新能力入手,以"三型"党组织建设为高校内涵式发展注入灵魂、奠定基础、提供保障。 相似文献
2.
通过对高校基层党组织执政能力重要性和紧迫性的分析,进一步阐述高校基层党组织者执政能力建设的主要内容和提高其执政能力的途径。 相似文献
3.
何春 《湖南科技学院学报》2012,(8):117-120
地方高校基层党组织是党在地方高校开展工作和战斗力的基础,是地方高校深化改革、促进发展和维护稳定的基层政治核心和战斗堡垒。当前,地方高校党组织在履行职责,发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用的同时,由于社会环境的影响、认识上的不足和自身的建设等诸多原因,基层党组织建设中存在着对基层党建工作重视不够、基层党组织设置不合理,工作缺乏深度,党的凝聚力和号召力不强、党建工作队伍不稳定,少数基层党组织班子战斗力不强等多方面的问题。必须通过采取提高对基层党组织建设重要性的认识、合理设置基层党组织、加强自身建设、改进工作方法等多种措施加强和改进地方高校基层党组织的建设。 相似文献
4.
建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是新形势下加强党的建设、保持和发眨党的先进性、提高党的执政能力的重大举措。高校建设学习型党组织是我们党推进学习型党组织建设的重要组成部分。高校肩负着教书育人、传承先进史化、培育和弘扬中国精神、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的历史职责,高校党组织是高校事业发展的领导核心。 相似文献
5.
加强地方高校基层党组织建设,对促进地方高校发展具有重要的意义。充分认识新形势下加强地方高校基层党组织建设工作的重要性和紧迫性;夯实地方高校基层党组织建设基础,提高党建科学化水平应在选准配强干部、建设党员队伍、健全工作机制、选准工作抓手等方面下功夫;处理好理论学习与促进本职工作、思想引导和关心物质利益、组织建设与关心党员个人成长的关系。 相似文献
6.
7.
杨永欣 《山东教育学院学报》2005,20(5):88-89,95
高校基层党组织的执政能力和执政水平，直接关系到高校党委决策的贯彻落实，关系到高校的改革与发展。新时期，党所处的环境和条件发生了重大变化。要从战略和全局高度，深刻认识加强执政能力建设的重要性和必要性，努力提高高校基层党组织推动事业发展的能力、执行党委决策的能力、凝聚群众力量的能力、培养优秀人才的能力、驾驭复杂局面的能力。 相似文献
8.
高校班级党组织建设是基层党组织设置模式的创新,是新形势下高校学生党建工作的重点,也是提高党的执政能力和巩固党执政地位的战略需要。因此,加强高校班级党组织建设,建立发挥学生党员作用的新机制成了高校党建研究的热点问题,文章对这一热点问题作探讨。 相似文献
9.
积极探索 不断实践 推进基层党组织建设改革创新 总被引：2，自引：0，他引：2
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,也是党执政的基础。高校基层党组织建设是高校党建工作的重要组成部分。北京第二外国语学院党委多年来以科学发展观为统领,加强执政能力建设和先进性建设,较好地发挥了基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用。 相似文献
10.
高校是培养社会主义人才、宣传社会主义理论的重要阵地,高校基层党组织是党执政的组织基础。但是,新形势下高校在党组织建设中存在着众多问题,如高校党政工作不甚协调;基层党组织设置不够完善、高校思想政治教育工作力度不够;大学生入党动机不纯粹,有待加强考察;网络技术的快速发展及大力应用,给新时期的高校党建和思想政治建设工作带来新挑战等。如不能正确解决这些问题,会给高校基层党组织建设带来更多困难。 相似文献
11.
学生党员培养工作是巩固党的执政基础和执政地位的重要源头工程,因此保障大学生党员发展质量显得尤为重要。新时期新形势下,高校学生党员发展存在着诸多问题,包括党建队伍缺乏专业建设、入党学生群体思想多元化以及党员发展缺乏党性教育等。基于这些问题,在严格规范入党积极分子考察、发展对象培养以及预备党员转正等环节的基础上,创新性地结合实施预备党员考察制度、党员内、外部评价机制以及党员个体培养计划等措施,对提高大学生党员发展质量具有重要的现实意义。 相似文献
12.
高等院校的党组织,是我国高等教育事业的思想导向和政治保障。高校建设学习型党组织,既是学习型社会这一宏观背景提出的要求,也是高校面临急剧变化的形势内在发展的需要。本文对学习型党组织的内涵、高校学习型党组织建设的意义进行了阐述,并通过对高校目前学习型党组织建设现状的问卷调查与分析,对如何建设高校学习型党组织提出了建设的思路。 相似文献
13.
艾理生 《衡阳师范学院学报》2005,26(4):29-32
提高执政民主性与科学性是党的整体执政能力建设的根本目标。我们必须从提高党的执政民主性与科学性的角度正确认识党管干部原则的科学内涵，改革干部任命制或变相任命制的做法。党组织应当平等地支持党员干部积极自愿地参与政治人才竞争，同时坚持基本政治原则，严格保障和规范竞争程序与规则的实行。 相似文献
14.
曹卫华 《昆明师范高等专科学校学报》2005,27(2):81-83
中国共产党在80多年的历程中，之所以能够从一个小党发展成为执政的世界大党，一个很重要的原因就是每当处在重要的历史关头她都能够适时进行大规模的党内思想教育活动，保持党的先进性。延安整风运动、1983年整党和正在开展的“先教”活动，是中国共产党在发展历程中进行的三次影响深远的思想教育活动，它为加强党的自身建设和巩固执政地位创造了宝贵经验。 相似文献
15.
中国共产党执政长达70多年的时间,经历了革命型政党向执政型政党的转变、从领导局部政权的执政党到领导全国政权的执政党的转变。科学考察我们党执政意识的历史演进,有助于提高执政能力,巩固党的执政地位。 相似文献
16.
尹书博 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(6):29-33
毛泽东对提高中国共产党领导水平和执政能力所做出的贡献是:以加强领导中国革命的能力建设为重点全面推进党的自身建设;始终强调全党要努力学习,不断提高执政本领;执政党要坚决防止和反对腐败;保持和提高党员质量是执政党建设的紧迫任务;反对各种反党分裂活动,维护党的团结统一。但是,他在党的执政能力建设上,也存在一些失误。其中的主要原因是对于什么是社会主义、如何建设社会主义缺乏清醒的认识;用教条化的马克思主义图解中国的现实,损害了党的执政资源和执政基础;对“以党治国”带来的危害没有足够的认识和重视;中国传统政治文化消极因素的影响。 相似文献
17.
杨帆 《延安教育学院学报》2010,24(3):13-15
城乡结合部基层党组织执政能力的强弱直接关系着城乡结合部的改革、发展和稳定,关系着党在城乡结合部执政地位的巩固。随着社会不断发展变化,城乡结合部基层党组织执政能力建设面临新的挑战。只有从队伍结构、发展经济的能力等方面不断加强城乡结合部基层党组织执政能力建设,它才能发挥战斗堡垒作用,才能团结带领群众迈进全面小康社会。 相似文献
18.
田宁宁 《黄河科技大学学报》2013,(6):50-53
新中国成立后,中国共产党成为执政党,陈云忧执政环境,忧执政党自身地位的稳定与发展,忧执政党群体的素质.在全面建设小康社会的新阶段,认真研究陈云的执政党忧患意识,对加强执政党的建设具有重要意义. 相似文献
19.
杨新华 《桂林师范高等专科学校学报》2014,28(4):66-69
创新大学生党员的培养教育模式,对保证高校大学生党员培养教育的质量和提高大学生党员的影响力具有积极推动作用.调查发现,民族边境地区新建本科院校绝大部分大学生对当前的党员培养教育模式持肯定和赞同的态度,认为当前的大学生党员培养教育模式是科学有效的.但是,调查还发现个别基层党组织在大学生党员的培养教育过程中存在着重发展轻质量、重教育轻实践,管理制度不完善、管理比较松散,培养手段和教育方法落后,缺乏有效的监督考核和激励奖惩机制等问题.为此,我们通过建立健全相关制度、机制,拓宽党员社会实践渠道,完善党员培养教育的载体建设,加强大学生党员自身教育与培养,强化党员后续教育管理等一系列措施,进一步完善和创新大学生党员培养教育的新模式. 相似文献
20.
苏小柱 《重庆职业技术学院学报》2006,15(1):61-63
中国共产党的先进性建设是一项面向新世纪的伟大工程。在我们迈向全面小康社会的征程中,巩固党的执政地位,必须不断增强各级党组织的战斗力。要进一步巩固党的自身基础,不断强化党员党性修养,建立党组织长效运行机制,切实发挥好党组织的作用、不断迸发生机和活力,才能完成人类社会赋予马克思主义政党的历史使命。 相似文献