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京石段工程是南水北调中线总干渠最早开工建设的关键性工程,先后四次为北京应急供水,有效缓解了北京水资源极度短缺的局面。京石段由工程建设向运行管理转变,培训创新型人才就显得十分必要。本文试图从人才培训的规划、机制、实施等方面进行探讨,提出了创新人才培训的新思路。 相似文献
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创新创业人才是经济社会发展中非常宝贵、稀缺的战略性资源,城区人才创新创业环境的优劣对能否集聚到一定数量的创新创业人才和能否充分发挥创新创业人才的效能至关重要。本研究集硅谷、北京、苏州、南京、常州、无锡、广州七个国内外典型城市优化创新创业环境的经验做法比较分析,为谋划城区人才创新创业环境优化的长效机制提供参考。 相似文献
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刘厚广 《中国高校师资研究》2010,(3):17-20
人力资源管理是管理活动中一项基础、重要的工作。一个组织把人才的管理工作做好、做实，才能为开展好其他各项管理工作奠定基础。本文首先阐述了北京外语大学人才管理机制概况，并针对学校目前人才管理机制存在的问题，提出积极推进、稳步实施人才管理机制的各项措施。 相似文献
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创新教育是指培养具有创新思维和创新能力人才的教育活动。中学教育是建立创新思维,培养创新人才的关键。中学化学教学作为对前人研究、发现所积累的基础自然科学知识成果的传播再现,不具有首创性’。所以,中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现“新”现象。 相似文献
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赵隽咏 《北京教育(高教版)》2014,(6)
正市属高校社会服务职能定位2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)颁布实施,要求高校"牢固树立主动为社会服务的意识,增强社会服务能力"。近几年,大部分北京市属高校将本科人才培养目标定位为培养高素质"应用型人才",有的高校则明确提出要"立足北京,服务北京",使其所培养的人才适应首都经济、文化发展的需要。进入"十二五"时期以来,市属各高校以人才资源和科技资源为基础,主动拓展服务 相似文献
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本文论述了从工业经济到知识经济,技能型人才需要"升级换代",高职教育需要实现从规模发展到内涵建设的提升,培养高端技能型创新人才是高等职业教育教学改革的目标指向。并以北京电子科技职业学院为例,提出了"以创新为灵魂"的新一代技能型人才培养的具体方法、路径、成效和经验。 相似文献
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教学创新——培养创新型人才的关键 总被引：2，自引：0，他引：2
江总书记在全国科技大会上讲话指出：“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”,１９９８年在考察北京大学时又强调：“知识经济初见端倪,创新,最根本的一条就是要靠教育,靠人才”。国家。民族的进步靠创新,创新有赖于创新型人才,而创新型人才必须靠教育来培养。教育应如何主动适应时代的需求,培养大量创新型人才呢？笔者认为,教学创新是培养大量地新型”’人才的关键。创新教学指导思想——培养“创新型”人才的前提。思想是行为的先导,教学指导思想是教学活动的向导,贯穿于整个教学活动之中,直接影响教学效果。在“… 相似文献
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2005年10月22日,学校德育与班主任工作论坛暨庆祝<班主任>杂志创刊20周年大会在北京中国国际科技会展中心召开.教育部基础教育司副司长杨进,北京市教育工委原副书记、北京教科院原书记朱全俊,北京市教委原副主任、北京教科院原院长马叔平,北京市教委原副主任兰宏生,北京市人大常委会常委、北京市教委原专职委员、北京教科院原副院长文喆,北京市政府督学室副主任董柏林,北京市教委德育处处长关国珍,北京教科院时龙、唐亦勤、张铁道和吴岩等领导同志及班主任工作研究专家、各地中小学近300位优秀班主任代表出席了会议. 相似文献
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学报主编 《北京城市学院学报》2003,(2)
在北京,中国,甚至是世界,北京城市学院(原海淀走读大学)算不上名牌,但她是品牌。她意味着在改革开放历史滥觞之时,中国私学传统与当代民办教育的对接;她意味着中国的象牙塔里从精英教育到大众教育最初的探索;她意味着中国需要培养生产、建设、管理一线的应用型人才,她意味着十几年来成百上千这样的人才从她的校门走向社会,证明了它的品牌。所以北京城市学院(原海淀走读大学)是典 相似文献
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张世珍 《吕梁高等专科学校学报》2002,18(2):46-46
21世纪必将是知识经济的时代 ,随着知识经济时代的到来 ,对于刚刚经济起飞的中国来说 ,机遇与危机是并存的。提高民族原创新能力 ,关键是教育 ,教育是知识创新、传播和应用的主要基地 ,也是培养创新精神和创新人才的摇篮 ,教师应把培养学生创新能力提高到政治的高度来认识 ,使科教兴国真正成为全民族的实际行动 相似文献
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北京教育网络和信息中心是北京市教育委员会直属单位。2001年3月，由原北京教育科学研究院教育信息中心与北京电化教育馆合并组成。从2006年起，对口支援西藏拉萨与新疆和田教育系统，并每年为民族地区培养远程教学人才，还免费为民族地区提供软硬件设备等，为我国边远民族地区的教育发展做出了积极贡献。 相似文献
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二十一世纪是创新知识的世纪,教育特别是中学教育是培养创新人才,建立创新思维的关键。中学物理中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现“新”现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物理现象的本质和规律,这就是中学物理教学中的创新教育。为此,作为教师,我们在教学中应该做到以下几点。 相似文献
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刘爱服 《中国职业技术教育》2010,(14)
英语北京导游课程是针对北京旅游业发展的需要,为培养今后从事旅游相关工作、高素质的应用性人才而设置的,因此,这门课程的重要任务是如何将学生培养成为适应北京市旅游业发展的需要,具有良好的英语语言基础和水平并具有一定的旅游专业理论、旅游专业知识和技能的英语导游人员。然而,传统的教学模式早已不适应当今旅游形式的飞速发展,课程的教学模式改革与创新势在必行。 相似文献