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1.
试析大学生体育活动与性格特征的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
以四川联合大学210名本科学生为研究对来，通过问卷调查，分析了大学生体育活动与性格特征的关系，探讨了对体育活动不同喜好的大学生性格特征上的差异以及不同性格特征者对体育爱好的倾向。 相似文献
2.
张庆建 《成都体育学院学报》1995,(Z1)
谈大学生对体育的兴趣、爱好、习惯及其培养张庆建（重庆邮电学院体育教研室重庆６３００６５）１从心理学角度谈兴趣、爱好、习惯在体育中的意义兴趣是人的一种心理现象，是指一个人认识与掌握某种现象、事物或参与某种活动具有积极情绪的一种心理倾向。兴趣，是人对外界... 相似文献
3.
王惠茹 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(6):203-203
兴趣是人们力求探索某种事物或从事某种活动的心理倾向，是动机产生的重要原因。而动机是导致人产生具体行为的内部驱动力。在体育活动方面，动机则是促进学生参与体育活动的主观动因。兴趣和动机引导着学生参与体育活动，因此在体育教学中，必须首先激发其兴趣，引导其动机，因势而利导，才能使体育教学真正有所成效。 相似文献
4.
培养小学生体育兴趣的探索与研究 总被引：1，自引：1，他引：0
马慧春 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(2):95-96
体育兴趣是积极主动参与体育活动的原动力，是形成良好的体育习惯的重要条件，小学阶段是由童年过渡到少年的金色年华，是形成人格和个体社会化的重要时段，他们逐步认识自己与周围世界的关系，进而开始萌发自我意识形成个性的重要阶段，他们的心理及生理发展显特征是：活泼好动，对周围一切充满好奇，兴趣广泛，样样都希望尝试一下，但神经系统处在不稳定期，所以神经系统处在不稳定期，所以不能持久，兴趣容易转移，注意力不够集中。小学体育教学不是单纯的传授体育技能，而应当将培养小学生体育兴趣，体验体育乐趣、进而使其使其对体育产生情感、并能持之以恒，不懈坚持终身受益，因此，探索和研究培养小学生体育兴趣，是小学体育研究需要解决的重要课题。 相似文献
5.
对高校课外体育活动俱乐部模式的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
俱乐部型的体育教学是新时期新形势下体育改革出现的新事物，高校实施以俱乐部为主要形式的课外体育活动的教学模式，加强对学生课外体育活动的指导，树立课内与课外一体化的观念，有利于增强大学生的体育意识、兴趣与爱好，有利于保持体育教学和课外体育活动的连续性，切实可行地帮助大学生选择终身受益的体育锻炼项目，养成终身锻炼的习惯。 相似文献
6.
詹华宁 《吉林体育学院学报》2006,22(2):113-114
依据广东医学院学生体育行为内容、体育行为时间、体育行为空间和体育行为方式等特点和现在高校体育课程改革与学院的实际情况，来培养学生的体育兴趣、体育爱好和体育意识。 相似文献
7.
林彦芸 《广州体育学院学报》2010,30(2)
基于2008年广东省中学教师参与体育锻炼调查的1527个样本数据,运用SEM方法,考察性格特征、兴趣爱好、家庭影响、体育氛围、生理因素、压力因素、余暇时间、经济收入对体育锻炼的关系.研究结果发现家庭影响最大,性格特征、生理因素及兴趣爱好影响相对较大,而体育氛围、余暇时间及经济收入对其影响较小,压力因素对参与体育活动影响因素呈现负影响. 相似文献
8.
周勋 《安徽职业技术学院学报》2003,2(3):41-43,53
体育强调人们亲自参加锻炼 ,并成为日常生活不可分割的一部分。培养人们对体育的兴趣、爱好 ,养成体育锻炼的习惯是衡量体育教学成果的一个重要标志。忽视培养学生对体育活动的兴趣和养成锻炼的习惯就不可能奠定学生终生体育的基础 ,这一点在体育教学中要引起足够的重视 相似文献
9.
研究发现，大学体育弱势群体的形成原因与他们的身体形态发育水平、生理机能水平、参与课外体育活动的次数、有无擅长的体育活动项目、生源情况以及他们对体育活动的意识倾向有关。对此，提出了有针对性的策略。 相似文献
10.
终身体育是现代人追求的一种生活方式，也是学校体育追求的目标。培养学生对体育活动的兴趣，激发学生的参与动机，培养学生的身体锻炼习惯，是学校体育培养学生的终身体育意识的有效途径。就一些激发学生兴趣的方法进行了论述。 相似文献
11.
佘静芳 《成都体育学院学报》2010,36(4)
藏民族在历史的发展进程中创造的西藏民族传统体育,是一种独特的文化现象.在藏民族文化中,"文"与"武"是紧密相连的,其传统体育与中华传统文化追求勇武与礼制具有一致性,是以形体活动为表现形式的文化,具有与高原环境相适应的独特的文化传统和价值观等文化内涵,而且始终与藏民族的文化、习俗、信仰相联系,有其鲜明的藏民族文化特征,在塑造民族精神等方面起到了积极的作用. 相似文献
12.
方成邦 《首都体育学院学报》2007,19(3):65-67
对青海三所高校在校藏族男女大学生进行了关于参与体育活动的态度
问题的调查,结果显示,藏族大学生的体育态度从年级到性别上有许多共性。他们
都注重健康、社交、审美等功能。而在体育对精神解脱及体育运动中给人愉悦刺
激等功能方面认识不够。同时藏族男女大学生在参与体育活动的态度上也有一些
差异之处,如男生注重社交,而女生首先注重健康等。从总体来看藏族大学生在参
与体育活动时,对体育价值的认识程度,体育意识还有很大的不足,应在今后的体
育教学中予以重视。 相似文献
13.
藏族传统体育源于藏民族一千多年文明历史所孕育的优秀传统文化,熔铸于藏民族的历史与发展进程,根植于藏民族文化的传承。从历史渊源、现存困境、具体进路三个层面对新时代藏族传统体育的传承实践进行深度解读,认为当代藏族传统体育传承实践受西藏经济基础薄弱、生活方式变迁、公共服务建设滞后、传承方式式微、现代体育冲击以及自身理论与实践贫乏等因素制约。提出借助新时代发展的契机,依托文化建设,构建藏族传统体育与全民健身、旅游、节庆、学校体育教育融合发展等传承实践模式。 相似文献
14.
藏族、汉族大学生体质状况的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
以我国部分高校的藏族、汉族大学生为研究对象,对这两个民族大学生的体质健康状况进行了比较分析。结果表明:我国高校中藏族、汉族大学生的身体形态、身体机能、身体素质均有显著性差异,其差异的形成主要与他们的饮食习惯和体育锻炼状况有密切的关系。 相似文献
15.
藏族射箭的文化特征及价值 总被引：1，自引：1，他引：0
藏族高原这一特殊的地理环境区域,使藏族传承着本民族特有的生活习惯、生活方式及悠久的历史文化和体育传统。运用文献资料法、牧区调查、亲身体验、专家访谈等方法,对藏族射箭文化的共性及其价值开发进行研究。研究结果表明：我国藏族射箭具有观赏性、娱乐性、狂热性、宗教性等特征,将这些文化特征与当地经济、群众体育、教育等方面相结合,开... 相似文献
16.
吐蕃攻占河西后,在这一地区实行了吐蕃化的统治。创作于这一时期的文学作品以诗歌、书信、碑文、发愿文和佛教应用文等不同的体裁,形象地展现了吐蕃逐渐攻占河西的过程,深刻地反映了吐蕃统治下陷蕃人的悲苦无奈之情,充分揭示了吐蕃统治下民众的普遍社会心态。 相似文献
17.
采用文献资料、逻辑推理等方法对康巴藏区节庆体育文化的形成、主要特点、传承与发展进行了研究.研究认为:康巴藏区节庆体育文化的形成主要是康巴藏区群众对大自然的敬仰、宗教的信仰、美好生活的向往、故人的追思、外来文化的整合等因素形成;具有时代性、多样性、迁移性、整合性等主要特点;在剖析康巴藏区节庆体育文化形成与主要特点的基础上,建议从成立体育文化研究中心,探索节庆体育文化的本源与创新;依靠群众对节庆体育的认同,让节庆体育活动成为文化自觉行为;厘清体育文化工作思路,建立活态传承机制;利用现代传媒手段等方面来传承与发展康巴藏区节庆体育文化. 相似文献
18.
采用问卷调查等研究方法,对拉萨市200名藏族成年人参加体育锻炼的情况进行了调查,并对影响拉萨藏族成年人参加体育锻炼的因素进行了分析。 相似文献
19.
西藏自治区群众体育具有独特的地域特点和的民族特征,有其典型的代表性,研究西藏自治区群众体育具有战略意义,对实施分民健身计划具有迫切性,能为政府部门制定全民健身计划提供决策依据,可丰富体育科学理论;为充实藏学研究提供一定的学术基础。 相似文献
20.
四川藏区高师少数民族学生数学学习能力研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高明 《玉溪师范学院学报》2006,22(12):48-51
在调查的基础上,从语言、学生认知、心理等方面对影响少数民族学生数学学习能力的因素作了详细地阐述,并提出了转变数学教育观念、开展“双语教学”、编写适合藏区教育的数学教材、提高藏族学生的数学思维能力等提高少数民族学生数学学习能力的途径. 相似文献