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体育科技成果转化空间、时间与强度分析 总被引：5，自引：1，他引：4
运用文献资料调研、数理统计、逻辑分析等方法对体育科技成果向竞技运动实践转化过程中的转化空间、时间和强度特征进行了分析。结果表明：体育科技成果向竞技运动实践转化过程中存在着转化空间上的随机性和不均匀性，转化时间上的周期长短不一性和转化强度上的初期单一性和后期综合性特征。 相似文献
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运用文献资料法、专家访谈法、案例分析法、逻辑分析法等方法,分析得出当前我国体育社会科学成果转化的现状、问题及成因,并探究成果转化路径。研究认为:思想观念约制、内容形而上学、转化机制欠缺、结果检验风险、评价不甚健全等原因导致我国体育社会科学成果转化的条件相对弱势,转化效果不甚理想。我国体育社会科学成果转化需要通过解放思想,强化认知;打牢成果转化前期基础;找准成果转化策略等路径来推动成果转化,并以此推进我国体育社会科学成果转化的可持续发展。 相似文献
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线粒体能量转化效率、速率与运动能力 总被引：5，自引：0，他引：5
文立 《天津体育学院学报》2000,15(1):20-22
线粒体的功能可以用能量转化速率和能量转化效率来评价。运动过程中,“补偿机制”的介入会导致线粒体供能速率降低。“补偿机制”会破坏内环境降低运动能力。在线粒体供能速率下降时,又分降低线粒体能量转化效率。线粒体在能量转换效率降低时,也会破坏内环境,从而降低运动能力。因此,今后的工作如能涉及糖酵解供能与线性粒体供能的转化因素的研究,会对理解这一现象有所帮助并可在实践中避免这种现象的出现从而有效提高人体的运 相似文献
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由快缩纤维向慢缩纤维转化已有许多实验证据。近年来采用免疫组化和原位杂交和基因表达方法证实肌纤维型是在基因水平上的转化。由慢缩纤维向快缩纤维转化的研究还有待深入。IIC型纤维已受到更多的重视。 相似文献
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后进生是指在德、智、体、美等方面存在差异的学生。在体育教学中运用赏识教育这种新的教育理念转化后进生,会取得良好的效益。1．赏识教育的价值价值反映的是每个人所需求的东西:目标、爱好、希求的最终地位,或者反映的是人们心中关于美好的和正确事物的观念,价值是内在的主观的概念,它所提 相似文献
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健美操是随着社会文明程度的提高和精神文化的需要而产生的,它融体操、舞蹈、音乐、美学为一体,故它以其强大的生命力,受到高校学生的热烈欢迎。健美操的内容丰富、动作多,由于教学时数有限,且学生本身存在着个体差异,势必会产生一些学生弱势。本文即通过找原因,并提出帮助措施,促使其转化提高。 相似文献
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新形势下高校体育教师观念的转变 总被引：14，自引：0，他引：14
为适应高校体育改革的发展．高校体育教师应在观念上进行相应的转变，应有意识地提高自己的理论水平，加强对专业技术的研究。高校体育教学内容要符合社会的需求与学生的需要。体育教师应采用学生更易于接受的教学方式，加强对外交流以便了解体育教育改革的发展动态。 相似文献
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论体育科技成果转化的实现 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料、问卷调查和数理统计方法，对实现体育科技成果转化的主体和动力进行分析。认为体育管理部门、体育院校和科研所、运动队是实现体育科技成果转化的三个主体；其转化动力分别来自于体育管理部门的推动力、体育院校和科研所的科技创新驱动力、运动队的需求引力。 相似文献
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在教育教学实践中我们也可以发现,"后进生"具有相对性,而不是绝对性。这是因为学生在德、智、体、美、劳等方面都表现出不同的能力和水平,只有全面衡量和考察学生,我们才能科学地作出判断与评价"后进生"。因此,如何转化、从而"消灭后进生"的存在,使他们能够健康地发展,一直是学校、老师们所关注的焦点,本文试从体育课教学这一层面,对"后进生"的转化策略作一粗浅的探究。 相似文献
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因材施教原则是现代教学论中一条重要原则，按照其目标试的“差异教学”是近年来体育教学改革中涌现出来的新事物。“体育差生”是各类学校共存在的一个问题，本文试从理论与实践上探讨实施“差异教学”转化“体育差生”的可行性。 相似文献
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全国青少年校园足球工作已全面启动,基层学校的主动作为决定着"工程质量"。找准校园足球的特定制约因素,并且开展有效的转化工作,则成为重中之重、当务之急。本文对校园足球工作的制约因素的确认、制约因素转化关系的定位以及转化工作的路径等进行了探讨。 相似文献
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谈体育教学中的适应与转化 总被引：1，自引：0，他引：1
教育是一种有目的的对象性活动,不同的教育对象对教育有不同的要求。而教育则应该采用不同的方法去适应教育对象和教育环境的现实需求,转化教育思想和方法,使带有前瞻性的教育面向全体受教育者,并促进其整体素质的改变,从而促进全社会的进步。在教育活动中,适应与转化的矛盾直接影响着教学的质量。在学校体育教学中,运动项目的技术教学正是适应了学生的生理发育水平,适应了运动项目的技术特性来进行的。它是通过一些由易到难的技术教学手段及相应的发展身体素质的方法,对学生已有的人体运动的认知和技能结构进行重建;对学生的知识、能力以及情感、意志等诸方面的发展水平进行转化,从而达到提高受教育者全面素质和综合能力的过程。 相似文献
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体育科技成果向竞技体育转化的运行机制研究 总被引：4，自引：0，他引：4
主要运用理论研究与实证研究相结合的手段,对我国体育科技成果向竞技体育转化的运行机制做了初步探讨,认为我国体育科技成果向竞技体育转化的运行机制包括目标机制、动力机制、激励机制、信息保障机制,虽然已初步形成,但仍需进一步完善与规范。 相似文献
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文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,通过对太极拳攻防转化的研究,深入剖析太极拳内在攻防规律其遵循的力学原理及在攻防中的具体应用。旨在揭示太极拳的精妙和动作精要,为太极拳的学习和研究提供帮助,并结合阴阳学说,对二者在实战中的攻防变化进行了深入分析和比较研究,揭示了太极拳动静特点及阴阳变化的独特魅力。 相似文献
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董淮南 《体育成人教育学刊》2000,(4)
各级各类学校都有体育成绩好和差的学生。体育成绩好的学生 ,体质好、技术好 ,能顺利完成各项技术考核任务。体育差的学生 ,体质弱、技术差 ,技术课考核常常不合格。体育教师为此伤透脑筋 ,笔者结合十多年的工作实践 ,对体育差生如何进行转化工作进行了探讨 相似文献
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体育科技成果转化系统的分析 总被引：3，自引：1，他引：2
运用系统科学理论，将体育科技成果转化视为一个系统，从理论上分析了体育科技成果转化系统的结构和功能及其基本性质，即客观性、目的性、整体性、自组织性、层次性；同时探讨了影响体育科技成果向竞技体育运动实践转化的外部环境主要因素，即体育体制模式、经济发展状况、教育和国际环境。 相似文献