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相似文献
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1.
教育大事记     
●9月24日《中国教育报》报道,国家教委副主任王明达日前在太原结束的全国农村教育综合改革现场干部培训班上的讲话中指出,要大力推进农村教育综合改革,逐步形成适应现代化建设所需要的农村教育体系。  相似文献   

2.
<正> 实现农村教育与经济的良性循环,办好“适合教育”的构想要实现在村教育与社会、经济发展的良性循环,既需要教育的自身改革,又需要社会的支持和与教育改革相配套的政策和制及的综合改革。从教育自身改革来讲,就是要按衣村教育的特点和规律,把农村教育办成适合农村发展需要的教育,即“适合教育”,它包括:一、适应教育邓小平同志把“整个教育事业  相似文献   

3.
师专教育要适应农村教育综合改革李晓菊农村教育综合改革,要从我国不同地区农村的实际情况出发,正确处理教育与经济、教育与社会发展的关系,对影响教育发展的各种因素进行全面改革,以建立最佳的教育结构,形成科学的教育体系,最大限度地发挥教育的多种功能,实现教育...  相似文献   

4.
农村教育定位:实践与反思   总被引:9,自引:0,他引:9  
王一涛 《教育科学》2006,22(1):19-22
学术界对农村教育的定位存在着分歧。一种观点认为农村教育要致力于普世性文化知识的传授,城乡基础教育并无不同之处。另一种观点则认为农村教育要贴近农村生活并教给农村学生合适的劳动技能。只有对农村教育进行扎实的田野调查,才能够超越这两种分歧和争论,而要改革农村教育定位以促进农村教育的更好发展,就需要改革我国当前的教育评价体制。  相似文献   

5.
王帅 《教育探索》2005,(9):19-20
新一轮课程改革是一个复杂的系统工程。农村教育的特殊性决定了新课程改革必须结合农村实际.关注农村社会,走进农村生活。为摆脱当前农村教育面临的困境,新一轮课改必须在考虑全局共性问题的同时.要特别考虑农村教育的个性问题,对农村要给以相应的政策倾斜,要进行农村教育理论建设,要建构农村教育课程体系。  相似文献   

6.
经过多年的实践,全国农村教育综合改革的基本思路明确了,现在的关键是要进一步解放思想,大胆试验,勇于改革,在扎实工作的同时,根据实际创造并提供新的经验和做法。 转变观念。从现阶段看,主要是围绕农村教育如何适应社会主义市场经济体制的逐步建立来转变观念。一是要继续转变教育部门单独办农村教育的观念,树立大教育大家来办的观念。大教育集中在农  相似文献   

7.
近年来,我们以全面提高学生素质使教育更好地为社会主义建设服务为出发点,在改革现行教育结构、内容和方法,建立社会主义初级阶段农村初中科学的教育体系方面,进行了一系列的探索和实践。一、端正教育思想,更新教育观念我们认为,农村的基础教育,一方面要与社会发展相适应,为农村的社会主义建设服务,进而推动社会的发展;另一方面要遵循人才发展的规律,要善于发现人才和培养人才。因此,农村初中教育必须打破传统的应试教育模式,切实改革以升学为中心的教育体制,改变当前统得过死、学得过死的教  相似文献   

8.
近年来上海农村教育改革正由单一的、局部的改革趋向整体性改革。农村教育要“转轨”,要与农村经济协调发展,更好地为发展农村经济服务,已成为农村教育改革的热门话题。  相似文献   

9.
农村教育体制改革势在必行.要改革首先就要了解农村教育的现实状况,从而研究探索出农村教育体制改革的正确方向、有效途径和具体内容,使农村的教育通过改革既符合党的教育方针又符合党的建设新型国家推进社会主义现代化对农村人才的要求.  相似文献   

10.
我省农村教育综合改革,是以发展职业教育为突破口而展开的。为什么要进行农村教育综合改革,发展职业教育?改革和发展的路子怎么走?我们是在全国经济改革的大形势,特别是农村经济体制改革的推动下,逐步醒悟过来,行动起来的。 80年代以来,国家教委着力抓巩固地普及小学教育,发展职业技术教育,深化农村教育综合改革,对我们的启发和促进很大。从1982年开始,我省将一些  相似文献   

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各级部门要因地制宜,认清区域形势,根据农村的现状不断进行探索和创新,坚定价值引领,鼓励并支持地方政府改革,督促社会共同参与,推进农村教育质量的提升.文章旨在从现存问题着手,分析问题产生的原因,提出解决农村教育问题的一些对策.文章分析农村教育的现状,探讨农村教育质量提升的对策,指出农村学校要转变家长和学生的观念,尽快补全...  相似文献   

12.
党的十四大强调要把科学技术和教育事业放在“优先发展的战略地位”,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。教育事业落后是农村落后的百病之源,要使农村生产力得到更大发展,必须依靠农村教育的大发展。因此,对不适应生产力发展的教育思想、观念、制度、内容和方法,要按照教育规律和教育特点予以改革。农村教育要从农村经济、文化不发达和对教育的要求千差万别的实际情况出发,创造符合中国国情的农村教育形式。  相似文献   

13.
近年来,我国的农村教育改革有了长足的进展,总的趋势是,从单项的改革发展为整体的改革,从教育内部的改革发展为教育内外部结合的综合改革.本文试就农村教育整体改革的理论与实践,作一些粗略的探讨.一、农村教育整体改革的理论思考1、关于构成农村教育整体改革的基本范畴"农村"是一个宽泛的概念,要实施农村教育的整体改革,首先必须弄清楚构成农村教育整体改革的基本范畴.根据我国目前  相似文献   

14.
农村教育:现状、困难与对策   总被引:93,自引:0,他引:93  
中国农村教育在初步实现普及教育目标后 ,面临着新的体制、政策和农村经济环境 :财政体制改革改变了中央与地方政府的财政收支结构 ,农村税费改革以及农村经济和农民收入增长减缓 ,影响了农村教育经费的投入 ,农村教育发展困难加重。农村教育发展是解决我国农民、农业、农村问题的根本出路 ,要从国家战略的高度采取对策措施 :制定义务教育投入法规 ,规范中央、省、市 (地 )、县的经费分担责任 ;在目前税费改革中 ,加大中央和省级政府的财政转移支付力度 ;采取特殊政策措施 ,解决贫困地区教育的燃眉之急 ;加强城乡教育的交流和统筹 ,逐步缩小城乡教育差距 ;推进农村教育综合改革 ,实现农村教育与农村经济社会的协调发展。  相似文献   

15.
党的十五届三中全会后,教育界认真学习会议精神,提高对发展农村教育重要性和紧迫性的认识,树立教育为农业和农村服务的思想。各地政府和教育部门纷纷召开会议、印发文件,采取有力措施,发展农村教育。北京市北京市召开了农村教育综合改革汇报会。市人大常委会副主任陶西平、副市长林文漪出席会议并讲话。林文漪指出:必须从农村长远发展和我国现代化全局的高度充分认识发展农村教育的重要性和紧迫性。目前要积极推进农村教育综合改革工作,统筹安排好基础教育、职业教育和成人教育,完善农村教育体系。农村普通中学要面向所有学生实施素…  相似文献   

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党的十五届三中全会重申了实施科教兴国、科教兴农战略的重要性,指出“发展农村教育事业是落实科教兴农方针、提高农村人口素质的关键”,明确地提出了要“积极推进农村教育综合改革”。按照三中全会精神,认真地回顾和总结我省10年来开展农村教育综合改革的经验,就今后进一步深化农村教育改革的  相似文献   

17.
徐超 《成人教育》1991,(1):23-25
<正> 农村教育统筹论是以系统思想为理论基础的。教育是社会母系统中的一个子系统,教育内部又有多方面的子系统。研究教育必须用系统思想,从整体性出发,研究教育与其它系统及各教育单元间的联系和作用,通盘筹划,使教育与其子系统、与其它系统的性能,通过组合,形成合理的教育结构,求得优化的整体性综合效应,开发和强化教育功能,以充分发挥教育在经济建设和社会发展中的作用。农村教育综合改革必须实行教育统筹,这是由于:农村教育综合改革是整体性的改革,我们既要把教育置于农村经济和社会发展的大系统中研究,又要同时研究如何搞好各种教育  相似文献   

18.
农村义务教育是发展我国基础教育的难点与关键所在,而农村小学教育是发展义务教育的关键,因此,要重视农村小学教育的发展.当前,在各种改革的背景下,我国的农村教育也得到了很大的发展,但是,仍然存在很多的问题,而这些问题是制约当下我国农村小学教育发展的瓶颈,因此,我国要加强农村小学教育的改革,以促进农村教育的更好发展.本文主要介绍了当下我国农村小学教育的困境,并就如何找出农村小学教育发展的出路进行了分析.  相似文献   

19.
当前,加强和发展师专层次的教育,已经成为发展中等教育,尤其是发展农村初中教育的基础和前提,这一问题不解决好,必将影响经济发展后劲,成为制约农村经济发展的一个关键因素。所以,我们要切实抓好师专教育的改革和发展。根据以内涵发展为主的精神,师专教育改革和发展应着重从以下几个方面作适应性调整。 教育观念适应性调整。农村教育综合改革在不断  相似文献   

20.
农村中等职业技术教育要适应农村综合改革的需要,适应农村经济社会的发展,其培养目标主要应定位在培养适应农村经济社会发展需要的初级专业人才和掌握一定技术技能的普通劳动者上面.在新的历史条件下,中等职业技术教育要面向农村经济社会发展需求,才有长足的发展.  相似文献   

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