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1.
《承德职业学院学报》1999,(2)
在新文学运动初期,刘半农是扬鞭跃马、冲锋陷阵的赫赫有名的闯将。刘半农一生经历比较复杂,总的看来,“是战斗过来的。”他对新文学运动的贡献是多方面的:“文学革命”论争、战斗性杂文写作、新诗革命的理论建树及创作实践、外面文学的翻译介绍、民歌整理及研究等等。其中,以新诗革命方面的成绩最为突出。刘半农在新诗革命中的理论建树和创作实践,在文学革命的发韧时期曾产生过重大影响,它对今天的新诗建设和发展,也有一定的借鉴和指导作用。 笔者认为,对于刘半农在文学革命运动中的贡献和他应有的地位,文学史上还没有给予足够公正的评价,而且由于他的前后经历比较复杂,以至对他的评价也还有些是非不清的地方。因此,如何正确评价刘半农,恢复刘半农先生本来的历史面目,已成了现代文学研究工作者的一项迫切任务。本文试图通过对刘半农的新诗理论及创作的考察,阐明他的诗歌创作倾向,以期达到正确地评价刘半农在文学史上的贡献。 相似文献
2.
运用实验和理论研究的方法,对健身器材进入学校体育课的必要性和可行性进行探讨,指出:健身器材进入学校体育课是学生身心发展的需要、学校体育发展的需要、奠定学生终身体育基础的需要,在学校体育理论和方法上、内容和形式上、资金和场地上是可行的. 相似文献
3.
王怀旺 《吕梁教育学院学报》2012,(3):105-106
学校体育课是我国整个学校体育教学的重点。首先阐述学校体育课的现状,人们的观念及其存在的问题。最后提出解决的方案与体育课的重要性。 相似文献
4.
对提高学校体育课教学质量的点滴体会 总被引：1，自引：0，他引：1
王谦培 《北京体育大学学报》1980,(4)
当前全国人民意气风发地向四化进军,各条战线迫切需要我们培养出德智体全面发展的各项专门人才,加快祖国四个现代化的进程.作为一个体育教师,能够配合学校的各项工作,通过体育教育增强学生体质,使我们培养的毕业生个个精力充沛,生龙活虎地投入各项事业的建设,这是非常光荣的任务.我们应以只争朝夕的精神,兢兢业业做好学校体育工作,特别要抓住体育教学这一主要环节,不断提高体育课教学质量. 相似文献
5.
韩淑艳 《吉林体育学院学报》2004,20(4):22-23
我国的义务教育为九年制义务教育，其学龄人口包括小学学龄(7岁～12岁)人口和初中学龄(13岁～15岁)人口。学龄人口的中长期趋势对我国学校体育的可持续发展产生了一定的影响，它也是规划我国学校体育事业的发展的重要因素之一。 相似文献
6.
7.
学校体育学学科建设问题初探 总被引：1，自引：0，他引：1
《北京体育大学学报》1990,(1)
本文在分析比较国内外有关学校体育的教材、专著以及调查研究和总结经验的基础上,对学校体育学学科建设的基本问题(学校体育学的研究对象、任务、性质、特点、体系结构和内容)进行了探讨.明确了学校体育学是研究学校体育现象,揭示学校体育规律,阐明学校体育的原理和方法的一门新兴学科.强调它具有两个显著的特点,即:综合性和实践性.所提出的学科体系结构,由四部分组成,包括对学校体育总体方向、主体对象、中心、管理等的认识.旨为本学科的研究和建设提供参考. 相似文献
8.
《北京体育大学学报》1980,(2)
开展体育活动的重点在青少年,青少年绝大部分在学校,所以学校的体育教育(特别是中学体育教育)十分重要.而目前我国学校体育教师(尤其是中、小学体育教师)从专业学校毕业的很少,大部分是"半路出家",因此影响体育教学质量的提高.要想提高学校体育教学的质量,开展好青少年的体育活动,必须提高体育教师的业务水平.为此,我们特开辟"学校体育"专栏,希望得到全国体育教师和体育工作者的大力支持,踊跃投稿,互相交流提高学校体育教学质量和开展课外活动方面的体会和经验.来稿采用后即付稿酬.下面我们摘编了几个体育先进单位的经验,供参考. 相似文献
9.
林思桐 《成都体育学院学报》1986,(1)
在中国近代体育史上,“兵式体操”是最早从国外引进的体育项目之一。从光绪二十九年(1903)十一月张百熙、荣庆、张之洞所订《学务纲要》中明确规定“各学堂一体练习兵操,以肄武事”开始,到1923年北洋政府新学制课程标准起草委员会公布《中小学课程纲要》(草案)、各学校从体育课中一律剔除兵操时止,它在中国各类各级学校中,整整流行了二十年。兵式体操为什么会在中国学校中兴起和发展呢?后来为什么又衰落而至废止呢?这是值得我们认真思索和探讨的问题。弄清楚这些问题,将有助于我们全面了解中国近代体育兴起和发展的脉络,并从中找到一些规律性的东西。 相似文献
10.
高玉明 《六盘水师范高等专科学校学报》1993,(2)
1917年2月,《新青年》上发表了胡适的八首白话诗。由此,中国这个传统诗国里发生了一场诗歌革新的大地震,格律严谨的古体诗受到了严峻的挑战,形式较为自由的白话居然大摇大摆地走进了诗的殿堂。从此,中国诗歌史翻开了崭新的一页。白话诗与文言诗大不一样,人们拿它与古诗相较,称它为“新诗”。随着新诗的出现,与之相应的新诗理论也就应运而生。 相似文献
11.
对学校体育课中民间传统武术项目壳子棍的教学和持续多年的初级棍教学进行实验对比研究表明:与初级棍相比,壳子棍教学效果良好;学生对壳子棍容易产生浓厚的学习兴趣.因此,把民问传统武术项目引入学校体育,对丰富学校体育内容、弘扬民族文化以及提升学生民族精神具有一定的意义. 相似文献
12.
余勇 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(6)
学校心理健康教育与学校心理辅导是两项既紧密联系又有明显区别的工作。学校心理健康教育以社会道德规范、价值取向为主导思想,渗透于学校教育、教学的每一个环节,是一项常规性的工作。学校心理辅导则是学校心理健康教育的一项辅助工作,是达到学校心理健康教育整体目标的重要途径之一,它着眼于学生心理问题的预防和调适,避免对当事人进行价值内容的干预和意识形态上的冲突。 相似文献
13.
詹光斗 《成都体育学院学报》1984,(3)
近年来,在各级教育、体委、卫生部门的重视和领导下,经过广大体卫教师的辛勤努力,学校体卫工作已逐步走上正轨,体育教学工作也随之而有所发展。但是,由于种种原因,体育课中的伤害情况仍然时有发生。它关系着学生的身心是否健全发展,在一定程度上也影响着学校体卫工作的声誉和正常的教学秩序,因而历来是教育行政部门、师生、家庭特别关心的问题。现在,学校体卫工作的各项规章制度正逐步建立,一些学校已把是否发生伤害作为评价 相似文献
14.
采用分层整群随机抽样的方法对我国东、中、西部地区1242名中学生和526名教师进行了调查,以便分析学校体育伤害事故的流行现状及特征,以为学校体育伤害事故的预防和控制、决策和立法提供一定的实证支持。结果显示,学校体育伤害事故的发生率较高(51.2%),并呈现出男生高于女生,中东部地区低年级学生的伤害率高于高年级学生;学校体育伤害事故的诱发原因主要是运动安全意识不足,自我保护技能不强等生源性原因,并呈现出性别和年级差异;学校体育伤害事故的类型主要为擦伤(33.9%)、扭伤(25.1%)拉伤(19.2%),伤害部位主要为膝关节(18.0%)、踝关节(16.0%)、手指(14.0%)、小腿(12.0%),二者亦具有性别和年级特征。研究结果表明,制定学校体育伤害事故的预防和控制策略应充分考虑到性别、年级和地区特征,以便做到区别对待、有的放矢。 相似文献
15.
通过总结我国学校体育100多年来的改革与发展经验,从“体育(与健康)课程标准”的学校体育改革增加模式的角度审视学校体育改革,构建学校体育发展综合体系,提出了中国学校体育发展主要的任务和今后的发展方向。为“体育(与健康)课程标准”的实施找到现实的切入点。 相似文献
16.
学校体育的生态环境探析 总被引：18，自引：0，他引：18
采用文献资料法和逻辑分析等方法,从生态环境多因素(包括自然环境、社会环境、规范环境)的角度,对学校体育的生态环境进行了分析,探究各种生态环境与学校体育的相互关系.并从各因素的相互联系中,揭示学校体育的发展规律,不断提高学校体育教育的效益. 相似文献
17.
赵艳 《山西师大体育学院学报》2012,(Z1):12-13
运用文献资料法、逻辑分析法,解读了青奥会的宗旨与目标,以及青奥会对学校体育发展的影响。认为青奥会对学校体育发展的影响主要有:(1)将转变学校的教育理念,(2)将改革学校教育内容及方法,(3)将推动学校体育向社会的普及。 相似文献
18.
魏磊 《北京体育大学学报》2015,38(3):116-121
学校体育竞赛是一种重要的教育方式,然而近些年美国的学校体育竞赛异化特征日趋鲜明,对我国学校体育竞赛的开展具有警示意义。运用文献资料法、实地访谈法等研究方法对美国学校体育竞赛现状进行剖析,研究认为:1)美国学校体育竞赛异化是指以"人"为主体的学校体育竞赛(客体),在其发展过程中偏离教育轨道,反过来干扰和控制"人"(主体)的行为过程;2)美国学校体育竞赛异化特征主要表现为组织理念的竞技化、运作体系的商业化、参与动机的功利化;3)人性异化、劳动异化、心理竞争分别是美国学校体育竞赛异化的哲学根源、社会经济学基础和心理学依据。4)建立我国特色的学校体育竞赛体系,避免照抄照搬的"拿来主义"。 相似文献
19.
李显伟 《四川工程职业技术学院学报》2006,(2)
文化是一种文明进程的积淀,学校文化是学校文明进程的积淀。学校文化的核心是学校师生共同的价值观念、价值判断和价值取向。它产生于学校自身,得到全体成员的认同、共识和维护,并随着学校的发展而日益强化,最终成为取之不尽,用之不竭的精神源泉,也成为一所学校区别于其他学校的显著特征。树立学校形象少不了学校文化,教育形象的延续更离不开学校文化,塑造学校品牌必须灌注学校文化。在学校的发展过程中,学校文化的建设至关重要。因为,学生素质是一种文化影响、文化浸润、文化熏陶的结果,学生的素质在特定的文化环境中必然会受到潜移默化的… 相似文献
20.
李光龙 《玉溪师范学院学报》1997,(1)
婀娜小学建校有三十余年的历史了,座落在离乡镇二十多公里的偏僻山村,自然条件差,交通不方便。全部学生都是少数民族。但在三十多年的时间里教育教学质量一直保持得较好。特别是近三五年来教学教育质量全乡内二十四个校点名列前茅。其成功的经验在于: (一)重视教师培训 村校长本身就是乡内得力的教育助手,在学校工作中能管理好一切,很善于调合师生的口味,从而学校的师生很尊重他,支持他。他说:“在教育教学工作中建设一支有力的教师队伍,是提高教学质量的关键”。根据调查,这个学校中8个任课教师,除了民办一人外,其余都是师范学校毕业回来的。并且年纪较轻,最大的26岁,最小的20岁,其中有四位教师已经外出培训回校。即自然教师培训、村完小校长培训、双语教师培训、半寄宿制管理培训。在这样雄厚的教师队伍工作下,使学校的各方面成绩得以提高,促进了学校的教育教学质量。 (二)重视课外阅读能力的培养 刘冰是去年智力竞赛中的得分手。他说:“多读课外书对我在智力竞赛中帮助最大。”根据调查,这些同学启蒙教育的时间比较早,阅读课外书籍时间也比较早。大部分同学从小学二年 相似文献