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如何实现学校管理科学化?这是教育行政工作者考虑最多的问题。大家都希望学习一些学校管理知识,掌握学校管理规律,但苦干缺乏学习资料和教材。《湖南教育》开辟“学校管理”专栏,真是雪里送炭。恩格斯说:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”正是从这个思想出发, 相似文献
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怎样当好教务主任,在教改中如何以开拓精神开创教学工作新局面,这是现实给我们提出的新要求.就其职责的特点和当前实际工作的需要,笔者认为,教务主任应该具备五个方面的能力. 一、合理组合人事结构的能力管理心理学告诉我们,合理的教师群体组合是提高共同活动效率的重要条件;否则,不仅不能发挥群体的积极影响,反而削弱教师个体的作用.学校教师正式群体,就是指教研组、 相似文献
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随着社会主义市场经济体制的建立和国家法律体系的逐步完善,公民、法人的法治意识普遍增强,改变计划经济体制下单一依赖行政手段的管理方式,逐步由政策调整向主要依赖法律调整转变,发挥法律在调整利益关系、规范社会行为、构建和谐社会中的作用,全面推进依法行政、依法治教,已成为必然趋势。为适应这一需要,本刊开辟了“教育法治”专栏,原上海市教委政策法规处处长郑挺担任栏目主持人。“教育法治”专栏将为学校、教师、学生和教育行政人员学法、用法提供服务,并为各方人士研究、咨询教育法治中的新情况新问题,为各方人士发表对有关问题的见解,提供一个平台。“教育法治”专栏的内容将是丰富多彩的。就教育法治的主体而言,涉及学校、教师、学生、教育行政部门和政府及社会的其他相关方面;就教育法治的范围而言,涉及教育立法、教育执法和执法监督,涉及教育行政部门依法行政和学校依法自主办学,涉及教育法治的理论研究与实践话题。 相似文献
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在改革开放的新形势下,怎样认识当前中师学校管理中遇到的各种实际问题,探索其科学的管理规律,是搞好中师学校管理的一个重要前提.本文试图从哲学的高度对中师几个问题进行研究.一、管理理论与学校实践实践是理论的源泉,是检验理论的标 相似文献
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人民教育家陶行知先生说过：“校长是一所学校的灵魂”。由此看来，办好学校的关键是校长，那么怎样办好一所学校，当好一名校长，尤其是薄弱学校的校长，早日掉“薄弱”帽子，进入“一流”或示范类学校行列？回顾自己教育管理和学校管理工作的实践，我深深感到：一个称职的校长，必须具有科学的办学思想和一定的管理才干，充分发挥和调动广大教师和学生的积极性、创造性，不断更新教育观念，学习掌握新的教育信息，不断提高领导水平和管理艺术。 相似文献
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人民教育家陶行知先生说过:“校长是一所学校的灵魂“.由此看来,办好学校的关键是校长,那么怎样办好一所学校,当好一名校长,尤其是薄弱学校的校长,早日摘掉“薄弱“帽子,进入“一流“或示范类学校行列?回顾自己教育管理和学校管理工作的实践,我深深感到:一个称职的校长,必须具有科学的办学思想和一定的管理才干,充分发挥和调动广大教师和学生的积极性、创造性,不断更新教育观念,学习掌握新的教育信息,不断提高领导水平和管理艺术.…… 相似文献
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学校管理是一门科学。教育部颁发的《全日制中学暂行工作条例》(试行草案)和《全日制小学暂行工作条例》(试行草案)中规定:中、小学实行党支部领导下的校长分工负责制。如何使我们社会主义中、小学的管理工作,在党的领导下实现科学化,以全面贯彻执行党的教育方针,不断提高教育、教学质量,加速人材培养,适应“四化”的需要,这在理论上和实践上都是一个急待研究、解决的重要课题。 本刊从这一期起,开辟《改善和加强学校管理工作》专栏,以一定篇幅发表这方面的文章,进行经验交流和理论探讨。欢迎广大从事学校管理工作和理论研究工作的同志,以及广大教师踊跃发表意见,以便集思广益,推动我省中、小学管理工作的不断改善和加强。 相似文献
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人们常把教务主任称为学校教学的调度长,其实,这个岗位的角色不仅仅是调度长,还应该是纽带、助手、组织者和带头人等。一、上传下达,当好纽带 相似文献
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学校常规管理是一项基础工程,如何变革管理思想,使管理水平上一个新台阶?我校积极倡导学生的自主意识,把调动学生自我管理的积极性,培养其自治能力作为学校常规管理中的“重头戏”,收到了显著的效果。如何唱好这出重头戏?我们从提高学生整体素质着眼,对学生提出当好“三个小主人”的要求(即校园的小主人、学习的小主人、集体的小主人)。各班结合改革开放形势教育,运用主题队会等多种形式,开展“怎样当好新时代小主人”的大宣传大讨论,让“当好新时代主人,迎接新世纪挑战”的思想深入每个学生心田。 相似文献
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教务主任是校长的参谋和助手,是教师的良师益友,是学校教师、学生与领导之问的桥梁,是教学改革、课改实验、教学科研的倡导者、组织者和实践者,是学校教学评价、教学管理的主要责任人。虽然并无“官衔”,但各方面对他的要求较高,既要有为人师表的教师形象,又要有从事研究的学者形象。因而,教务主任是一个比较重要的角色。教务主任要适应这一角色,应具备四种意识。 相似文献
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韩洪涛 《洛阳工业高等专科学校学报》2004,14(4):76-78
什么是社会主义、怎样建设社会主义是建设中国特色社会主义首要的基本问题。邓小平关于社会主义本质的论断科学的回答了“什么是社会主义”,为解决“怎样建设社会主义”确立了正确的出发点。江泽民“三个代表”重要思想继承了邓小平对社会主义本质的认识,它在回答“建设一个什么样的党、怎样建设党”问题的同时,也创造性地回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的首要的基本问题,更进一步深化和拓展了社会主义本质理论内涵,开辟了怎样建设社会主义学说的新境界。 相似文献
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“做中学”科学教育研究项目引入我国已有不少时日。为了帮助广大一线教师进一步理解“做中学”科学教育的基本理念和特点,从本期开始,本刊特开辟“做中学———科学教育新视野”专栏。本专栏将以案例描述与理论分析相结合的形式介绍有关研究者和实验园的研究成果,供读者参考。 相似文献
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中学教导主任,是校长的助手和参谋,是学校决策的执行者。在其管辖范围内,决定本部门的决策性问题,组织所属人员推动、实现本部门和学校全局工作目标。就其工作内容来说,它包括教育、教学的管理和改革,从管辖人员来说,它包括教师、班主任和教导处全体人员。而教导处是教育教学 相似文献
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“做中学”科学教育研究项目引入我国已有不少时日。为了帮助广大一线教师进一步理解“做中学”科学教育的基本理念和特点，从本期开始，本刊特开辟“做中学——科学教育新视野”专栏。本专栏将以案例描述与理论分析相结合的形式介绍有关研究和实验园的研究成果，供读参考。 相似文献