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文章根据连云港产业结构的特点,结合地方现代产业体系建设对高职院校专业建设的要求,分析了连云港高职院校专业建设的现状及存在的问题,提出了专业建设适应地方现代产业体系建设的原则即保持教育本质、遵循教育规律、坚持科学方法、前瞻发展愿景,进而提出了专业建设适应地方现代产业体系建设的策略即明确发展定位、发展专业集群、突出专业特色、重视内涵建设. 相似文献
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地方特色文化创意产业发展模式研究 总被引：4，自引：1，他引：3
地方特色文化创意产业以地方特色文化为核心资源,具有地域性、传统性、民俗性、独特性等重要特征。地方特色文化对区域经济、社会、文化发展有独特的贡献价值。从文化-创意-产业产业链的三个环节出发,研究地方特色文化创意产业发展,形成特色文化产业化、传统产业文化化和传统技艺文化产业化等不同的三种地方特色文化创意产业发展模式。只要因地制宜,抓住重点,把握好各种模式发展关键,就能依托当地的特色文化,开发出适合地方经济发展的文化创意产业来。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2019,(2):51-54
在乡村振兴战略引领下,各地对乡村振兴模式、路径、方式等进行了可贵的实践探索,其中之一是以产业导向、产业融合为特征的"特色小镇"模式。文章以特色小镇发展为研究对象,在对国内外"特色小镇"发展理论进行系统研究的基础上,探索"特色小镇"发展的社会、政治、经济原理,揭示产业融合的作用机理和实现策略,并结合邢台市的实际对区域内如何发挥产业融合对特色小镇发展的推进提出建议。 相似文献
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文章紧紧围绕地方经济发展实际的人才需求、松花石产业的运行规律和高校现行的艺术人才培养模式,初步提出了在松花石设计雕刻人才培养的基本方略,即高校应坚持校企合作、工学结合,以“市场、人才、就业”一体化的全新“产学研”思路,打破传统的教学模式,整合多方资源,寻求切合区域经济发展需要的高校办学思路与特色人才培养目标。地方高校通过对特色专业的培养目标、培养规格、课程设置等方面的调适。构建具有地域特色实践性、应用型的艺术人才培养模式,确保培养出适合松花石产业发展、能够引领地方松花石产业向更高层次发展的实践性、应用型的特色人才。从此角度上讲,高校在松花石产业人才培养链条中将持续发挥独特的、不可替代的优势及作用。 相似文献
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目前,我国许多地方行业特色高校从实际出发,开拓创新,实施差异化竞争的发展战略,走出了我国高水平大学的发展新路。常州大学从创新人才引进、使用和服务模式,实施特色人才强校工程,紧跟区域产业发展,产学研结合,引领区域产业转型升级,突破技术瓶颈,输送特色人才,增强行业国际竞争力等三个方面深度贯彻差异化竞争,为地方行业特色高校的建设与发展提供了一些有益经验。 相似文献
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结合地域特色产业的研究生培养模式改革可推进学校的研究生教育由学术型向应用型转型,增强学校服务地方经济发展的能力,为地方构建高质量人才体系做出贡献,培养出学校和国家共同需要的人才。文章结合地域经济及企业发展面临的技术攻关难题,分析了结合地域特色产业培养研究生的重要性,根据研究生培养的参与对象和研究生培养环节,针对如何结合地域特色产业、如何培养研究生这两个具体问题,提出了研究地方发展政策,凝聚产业力量;发展校企横向合作,建立资源共享的校企合作通道;发展纵向合作,落实双导师责任制;加快传统专业改革,融入地域发展的需求中;开设特色课程,提高课程质量;配备与地域特色产业相适应的科教资源六项培养策略。 相似文献
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地方院校编辑出版学特色专业建设研究——以吉林工程技术师范学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
在对全国高校编辑出版学专业发展现状进行分析和研究的基础上,发现高校编辑出版学专业建设中存在的人才培养定位规格与行业产业发展不相适应的问题.结合地方院校编辑出版学省级特色专业建设的实践,从人才培养目标定位、人才培养模式构建、课程体系特色形成、教学改革效果等方面,提出了地方院校高水平编辑出版学特色专业建设的一些思路与做法,为相关特色专业建设提供借鉴. 相似文献
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地方高校的专业建设与区域产业是一个相互依存、互动发展的过程。专业的发展目标、人才培养、建设方向都要紧紧依托区域产业的特点与人才需求,这样既能为区域产业发展提供人才支撑,又能结合区域经济凸显特色。以浙江义乌作为背景,结合区域物流产业的发展特点,分析物流管理专业的特色发展之路,从办学环境分析、特色建设、未来发展等方面深入研究专业的特色发展路径。 相似文献
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黄哲日 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,9(3):89-91
闽南,基于其独特的地理环境和人文历史背景,形成了富有地域特色的闽南传统文化。如何挖掘闽南文化的旅游资源、进行旅游产业开发已成为地方发展经济的重心之一。文章结合闽南文化的形成及特征,就闽南文化历史资源旅游业开发的形态及关键点进行了初步探讨。 相似文献
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以“服务农业,服务农村,服务农民”为己任——地方高等农业院校办学特色研究 总被引：5，自引：0，他引：5
本文从地方高等农业院校的特点出发,研究了地方高等农业院校在办学指导思想、学科与专业建设、人才培养模式、科学研究和社会服务等方面办出特色的内涵,并在此基础上阐述了地方高等农业院校办出特色的意义。文章着重研究了地方高等农业院校形成办学特色的途径,特别是结合“区域性”和“基层性”的实际,探讨了地方高等农业院校办出特色的7 条途径。 相似文献
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文章对30所地方本科院校的应用型人才培养特色的形成过程、应用型人才培养特色的形成原因等进行了分析,并结合应用型人才培养特色的案例,提出了地方本科院校应用型人才培养的特色范式. 相似文献
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杨成梅 《荆门职业技术学院学报》2011,26(1):73-76
地方高校必须针对本地区经济社会发展的水平和特点,形成自己的特色,依托地方经济发展,走与地方经济结合之路,为本地区经济建设服务,通过促进本地区经济社会发展,为自身发展赢得更大的生存空间。文章结合荆楚理工学院的实际,尝试对荆楚理工学院如何服务荆门经济社会发展作出探讨。 相似文献
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地方行业特色高校交叉学科建设与发展是交叉学科建设进入制度化、专业化发展阶段的重要议题。对我国15所“双一流”建设地方行业特色高校交叉学科建设现状进行分析,发现我国地方行业特色高校交叉学科建设面临学科定位不明确、组织管理制度不完善、源学科发展不均衡等现实困境。根据认知合法性、道德合法性、实用合法性三个维度的合法性规制,地方行业特色高校交叉学科建设应前置产业需求,确立“产业-问题-交叉学科”三螺旋建设思路;完善制度建设,构建“产业集群-研究院-学科群”三级发展支持机制;助力产业转型,明确“特色鲜明”+“强强联合”的发展策略。 相似文献
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数控机床加工精度重点实验室建设研究 总被引：1，自引：1，他引：0
针对我国数控机床精度领域研究相对薄弱的现状,结合南通地方产业特色,建设南通职业大学数控机床加工精度研究重点实验室,确定了重点实验室的研究方向和内容、服务中小企业的技术项目以及为相关专业学生提供的技能培训项目,力求有效地为地方经济服务,增强学校的核心竞争力。 相似文献
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按区域产业特色的政校企合作,是促进高职教育可持续发展的重要条件。文章探讨了地方高职院校依托区域经济产业开展办学,深化政校企合作,探索学校可持续发展的途径。 相似文献