共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
中西方文化的关系一直是学术界关注话题,特别是在“天人关系”上,中国传统文化主流是“天人合一”思想,西方文化主流是征服自然和“天人二分”的思维方式。“天人关系”理论的阐述在人类社会发展过程中发挥了重要作用。 相似文献
2.
杨文华 《科学对社会的影响》2008,(2)
在当代中国,文化生态格局的变迁导致了科学主义的极端发展,科学绝对主义和科学相对主义对主流意识形态形成持续压力.新的历史时期,民众的文化意识多维度、多层次地苏醒起来,上层建筑与民众文化实践疏离的结果,是民众意识中主流意识形态的内在淡化.文化全球化的来临,强势文化的侵入,对主流意识形态形成外部冲击.推进主流意识形态的文化转向,提升主流意识形态的文化意义,建构主流意识形态的理论优势,是应对时代挑战的必然选择. 相似文献
3.
用当今我国社会的主流文化引领大学生的文化思潮,是高校思想政治工作中的应然内容,是提高大学生思想文化素质之必须。主流文化只有深深地扎根于大学生的思想中,才能使之自觉汲取民族的、大众的、科学的文化营养,成为文化融合、文明传承的新生力量。 相似文献
4.
我国文化建设中主流文化的缺失已经成为学界的共识,如何建设主流文化也引起了许多关注。笔者认为首先要弄清楚主流文化的基本特征,才能为进一步的探讨做到有的放矢。我国的主流文化必须继承传统、立足现代、面向世界,才能保持其独具的魅力和特色。 相似文献
5.
高校学生反主流文化是学生对高校主流文化的否定与反对,对高校大学生个体身心发展、高校整体形象乃至社会风气具有极为严重的负面影响。本文尝试在理清我国高校学生反主流文化的表现形式、负面影响的基础上,探讨高校学生反主流文化的应对措施。 相似文献
6.
文化选择是课程改革的核心话题。由于课程改革者难以摆脱文化主位意识的左右,课程改革的文化选择的中立与平衡的假设只能是一个不现实的神话。统治阶层占据主流文化地位,具有对课程知识的绝对选择权,会更多地倾向于主流文化。面对多样的社会文化,课程文化选择有探寻文化的普遍性与顺应文化的多元性两种思路,但都应以民主公平为原则,建构相互尊重、相互理解与信任的、和而不同的课程文化。 相似文献
7.
文化选择是课程改革的核心话题。由于课程改革者难以摆脱文化主位意识的左右,课程改革的文化选择的中立与平衡的假设只能是一个不现实的神话。统治阶层占据主流文化地位,具有对课程知识的绝对选择权,会更多地倾向于主流文化。面对多样的社会文化,课程文化选择有探寻文化的普遍性与顺应文化的多元性两种思路,但都应以民主公平为原则,建构相互尊重、相互理解与信任的、和而不同的课程文化。 相似文献
8.
高校学生反主流文化是学生对高校主流文化的否定与反对,对高校大学生个体身心发展、高校整体形象乃至社会风气具有极为严重的负面影响。本文尝试在理清我国高校学生反主流文化的表现形式、负面影响的基础上,探讨高校学生反主流文化的应对措施。 相似文献
9.
文化的现代与过去、民族与世界常常在伴行的路上相互抵触、博弈,网络环境下尤其如此.编辑作为社会主流文化的传播者和传承者,如何在与时俱进的同时又秉承优秀的传统文化,似乎是个"两难"的选择.在分析编辑工作与文化传播两者关系的基础上,阐述了编辑文化责任感的重要性,以及建立编辑文化责任感的两个重要的前提--民族意识和时代意识. 相似文献
10.
11.
韩永志 《科学．经济．社会》2014,32(2)
支撑中国上古殷商周社会的政治哲学是以宗教与权力相结合的神权政治,神权政治的核心是具有宗教至上性的"天","天"与地上"人"的统治秩序的内在逻辑是"天"与"祖"相配的天人关系,天的统摄性赋予祖的统摄性权力。探讨这一时期的天人关系,对于理解这段历史的政治文明将起到重要作用。 相似文献
12.
文化视角的认知研究,20世纪前半期主要在人类学领域首先开展,其认知人类学分支成果较为显著,并在理念和方法上促进了20世纪中后期心理学中的"文化革命"。跨文化心理学、文化心理学及本土心理学分别针对传统主流心理学的文化色盲、文化中心主义和殖民主义等局限,对文化与认知关系的研究做出了独特贡献。目前人类学和心理学进一步互动,关注情境认知,因此今后应继续借鉴人类学文化研究的长处。 相似文献
13.
美国主流文化传统,是指在美国社会中盎格鲁-撒克逊白人传统,其中包括"天赋使命观"、个人主义价值观、实用主义哲学观、宗教理性观和物质主义利益观等.它们对美军战斗精神有着不可忽视的重要影响. 相似文献
14.
文化视角的认知研究,20世纪前半期主要在人类学领域首先开展,其认知人类学分支成果较为显著,并在理念和方法上促进了20世纪中后期心理学中的"文化革命"。跨文化心理学、文化心理学及本土心理学分别针对传统主流心理学的文化色盲、文化中心主义和殖民主义等局限,对文化与认知关系的研究做出了独特贡献。目前人类学和心理学进一步互动,关注情境认知,因此今后应继续借鉴人类学文化研究的长处。 相似文献
15.
16.
自古以来,儒学精神始终是传统文化的主流。同是主流文化的继承者也会由于时代和身份的不同表现出不同的状态。本文通过白嘉轩在白鹿村中扮演的不同社会角色来分析他的性格、思想以及更深处对宗法文化上的继承。 相似文献
17.
主流文化是以中国社会主义核心价值体系为主导,反映当代中国政治经济现状的观念形态,并具有整合和引领作用的文化圈层,也是中华民族强行不止的强大支撑.全球媒介空间重构继续向纵深演化,主流文化从传播样态、传播范围和速度上都极大超越从前,这对弘扬和建设中华文化,提高国家软实力具有重要意义.但同时,新媒体也成为滋养大众文化的温床,其媒介特质和受众特点与大众文化传播需求相契合,一定程度的消解了主流文化的主导和引领作用.因此,增强新媒体中主流文化的有效传播,对繁荣中华文化,增强民族凝聚力,提升国家文化软实力具有重要意义. 相似文献
18.
美国是个多民族、多元文化的国家,但主流文化发挥着任何少数民族文化都无可替代的作用.然而,不容忽视的是,多数民族文化的性别偏见与少数民族文化偏见的相互作用,使其在对妇女的性别歧视上显示出具有经久不衰的效力. 相似文献
19.
在文化大发展大繁荣的新时期,海洋文化产业成为促进沿海地区经济发展的重要推动力。在分析长三角区域海洋文化资源开发现状的基础上,研究海洋文化资源开发过程中的单一化和缺乏生态化以及非物质文化资源的保护开发存在弊端等问题,建议将平衡化和生态化融入海洋文化资源开发实践,走"科技+文化"的发展道路,以文化产品的多元化和品牌化为目标,建立具有广泛共识的海洋文化主流价值观,在各方开发主体的协同创新中提高海洋文化资源开发的能力。 相似文献
20.
试论高校校园网络文化的定位和发展 总被引：1，自引：0，他引：1
校园网络文化已成为校园主流文化的重要组成部分,本文在分析校园网络文化内涵及与传统校园文化关系的基础上,探讨了校园网络文化的重要作用,提出了建设和发展校园网络文化的对策。 相似文献