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1.
朱荣林 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(3):72-73
校园文化建设是现代学校制度建设的重要内容.它主要包括器物层次、制度层次和理念层次,它们逐层递进,相辅相成.没有器物和制度层次,是失去基础的校园文化,而没有价值追求的校园文化是没有方向和目标的校园文化. 相似文献
2.
高职校园文化建设具有深远的意义。高职校园文化的基本内核包含三个层次：观念层、制度层和器物层。在高职校园文化建设中要提炼校园精神,加强校风建设;提升职业素养,实现零距离就业;引进企业文化,建立OA系统。 相似文献
3.
基于校企合作,建设校园文化,从通过校企合作层面着手,促进职业院校形成层次高、开放广、传播强的校园文化.在校园文化建设上要从器物文化、行为文化、制度文化、精神文化四个层面学习借鉴企业文化,进行有效吸纳并深度融合,达到促进校园文化建设的根本目的. 相似文献
4.
论高校校园文化与学风建设 总被引：7，自引：0，他引：7
校园文化和学风建设是高等学校教育工作的重要内容,要创建优良学风首先要加强校园文化建设,校园文化包括物质文化、制度文化、精神文化三个层次,新时期可通过提升校园文化内涵、发扬校园文化传统、深化校园文化建设等新方法、新思路培育大学精神。 相似文献
5.
6.
赵敏丽 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(4):163-165
和谐的校园文化是和谐校园的重要特征,体现学校的办学理念和校园精神。建设和谐的校园文化,必须加强校园物质文化、精神文化、制度文化的建设,提升校园文化的和谐层次;必须牢固树立和谐理念,努力创设和谐的校园文化环境。 相似文献
7.
课程是一种观念形态的文化,校本课程开发是多元文化发展的必然结果,它适应青少年多元价值追求和个性发展的需要。从本质上讲．校本课程开发是一种文化建设。校园文化包括观念形态层、制度层和物化层三个层次．它为校本课程开发提供了思想指导、制度保证和物质保障。要促进校本课程开发,建设好校园文化,就必须在校园物质文化建设的同时,突出校园精神文化建设：加强制度文化建设,注重创新,突出校园文化建设的个性化、特色化;加强校园活动建设,充分发挥校园文化建设的主体作用;加强和谐人际关系建设,增强校园文化建设的开放性．拓展校园文化建设空间。 相似文献
8.
加强校园文化建设是贯彻落实科学发展观的必然要求,是构建社会主义和谐高校的基本途径。高校校园文化建设,需要大力弘扬先进文化精神,不断提高文化层次品位,需要突出抓好观念、制度、品牌等建设,促使校园文化建设蓬勃发展。 相似文献
9.
校园文化是学校物质财富和精神财富的总称,其包括精神文化、制度文化、行为文化、物质文化四个层次。推进校园文化建设,认识其作用非常重要。 相似文献
10.
高职院校校园文化建设的思路 总被引：1，自引：0，他引：1
物质文化、制度文化、精神文化是高职院校校园文化建设的根本.要按着"职"的要求加强物质层次的校园文化建设,按照高职教育的特点和规律进行校园制度文化的创新,按照鲜明的办学理念和理想追求进行精神文化建设.以"两个课堂"为阵地,以网络文化为载体,以创新文化活动为手段,加强校园文化建设. 相似文献
11.
校园文化是学校物质财富和精神财富的总称,其包括精神文化、制度文化、行为文化、物质文化四个层次.推进校园文化建设,认识其作用非常重要. 相似文献
12.
孙孝科 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2012,(1):128-133,140
高校行政化削弱人本文化,消解制度文化,欺凌学术文化,冲撞高雅文化,绑架器物文化,贬损关系文化。行政化严重扰乱我国高校健康发展,制约高校和谐校园文化建设。因此,力行师生为本、法制治理、教授治校、主旋律弘扬、民主决策、氛围再造等校园文化建设方略,既是高校去行政化痼疾之给力处方,更是高校和谐校园文化建设之逻辑必然。 相似文献
13.
学校的校园文化从属于社会文化范畴,按照文化结构的层次理论,学校的校园文化应包括校园物质文化、行为文化、制度文化和精神文化.校园文化建设是学校发展不可或缺的重要组成部分,是学校发展的灵魂,是一所学校独特的精神风貌,校园文化建设的好坏直接影响甚至决定着学校的发展. 相似文献
14.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(12)
自媒体具有裂变性、可控性弱、扩散性快、交互性强等特点,正在对高校的物质文化层次、精神文化层次、行为层次和制度文化层次等形成挑战.为应对此种挑战,应该以社会主义核心价值观引领校园文化建设,提升治理能力,促进治理与校园文化之间的融合发展,因势利导,借助自媒体优势,加强校园文化阵地建设. 相似文献
15.
论高校校园文化建设实现的有效措施 总被引：2，自引：0，他引：2
崔士民 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(5):72-75
校园文化是社会文化的重要组成部分,高校校园文化建设对大学生的健康成长和成才至关重要,对于整个社会文化的发展发挥着引导、示范和辐射作用。高校校园文化建设实现的有效措施：一是借助于规章制度反复强化,二是借助于良好风气潜移默化,三是借助于杰出人物使校园文化人格化,四是借助于特色活动使校园文化群体化,五是借助于器物实现情景化。 相似文献
16.
一、要重视为创新教育创设最优化的环境和氛围 实施创新教育必须重视优化育人环境。育人环境是指围绕着育人工作而展开的对育人有着重要影响作用的一切事物的总和，包括物质文化层次、制度文化层次和精神文化层次。校园物质文化是校园文化物质载体，它是整个校园文化的外在标志；制度文化是育人环境中严格的制度保证；精神文化属于较高层次，是校园建设实质性和根本性的组成部分，是校园文化存在的价值取向。育人环境的物质文化层、制度文化层和精神文化层相互联系、相互作用，共同构成育人环境的整体系统，直接或间接地服务于创新教育的实… 相似文献
17.
王福君 《辽宁科技学院学报》2007,9(3):56-57,60
和谐校园需要和谐的、健康向上的、协同进步的校园文化,校园文化是促进学校和谐发展的重要力量,加强校园文化建设是建设和谐校因的首要任务.本文着重论述在建设和谐校园中的校园文化建设问题,针对当前构建和谐校园文化存在的不足,从校园文化内涵的三个层次出发,对如何构建和谐校园文化进行了探讨,指出高校要营造和谐校园文化的氛围,促进和谐校园制度文化的发展,优化校园文化环境建设,拓展和谐校园物质文化的空间. 相似文献
18.
潜层次的校园文化是决定学院表层的制度文化和显现层的组织文化的载体,是高职学院校园文化建设的核心.其主要内容包括:尊重劳动,敬畏职业;重视观察、实验、经验;强调创新,适应时代发展;树立新职业能力观.潜层次的校园文化可以通过学校领导重视、规章制度建设、学院职能部门、文化的物质载体、开展“生计周“活动等途径来实现. 相似文献
19.
王子夺 《开封教育学院学报》2014,(12):134-135
校园文化建设层次较低,企业文化重视不够;办学理念陈旧,缺乏独特的职业特征是目前高职院校校园文化建设存在的问题。工学结合视域下的高职院校校园文化建设,要在深入剖析校园文化和企业文化内涵的基础上,探索构建适合高职教育特色的校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化体系,建设新型的校园人文环境,提高职业化综合素质,增强高职院校的核心竞争力。 相似文献
20.
当前高校校园文化建设存在的问题及对策探析 总被引：8，自引：0，他引：8
王德斌 《思想理论教育导刊》2009,(6)
当前高校校园文化建设存在一些问题,主要包括:一些高校重视校园物质文化建设,忽视校园制度文化建设和精神文化建设;把校园文化建设只局限在学生管理和思想教育的层次上;校园文化建设的功利意识和娱乐化倾向突出;对校园文化建设中网络的深刻影响重视不够等.针对存在的问题,要坚持用中国特色社会主义理论体系统领高校校园文化建设全局,重视校园文化建设并将其纳入高校发展的总体规划,树立校园文化全员共建意识,加强校园网络文化建设. 相似文献