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实验教学是培养学生动手能力、实践能力和创新思维能力的重要教学手段,对培养学生综合素质和解决实际问题能力作用重大.文中提出了无机非金属材料工程专业实验教学体系的建设与改革的方案,总结了改革后实验教学体系中存在的问题与对策,为全面提高学生的素质奠定了墓础. 相似文献
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机械基础课实验教学示范中心建设的探索 总被引：1，自引：1，他引：1
为充分发挥机械基础课实验教学示范中心的作用,培养学生的工程实践能力和创新能力,我们提出认识实践、工程检测、工程创新与设计3个模块的新实验教学体系,以及相应的实验课程体系,并围绕该体系就实验教学方法和手段进行了多方面的实践,达到了较好的效果. 相似文献
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培养学生的工程实践能力和创新精神是目前工科院校培养机械类本科人才的重点工作和核心任务.以重庆理工大学机械工程学院为例,该学院承担了全校机械类工科专业学生的实践教学任务,为提高和强化学生的工程实践能力及培育学生的创新精神,对现有的实践教学体系进行了改革与实践,逐步形成融专业认知教育、实验教学体系、实验课程建设和考核方法的人才培养体系,并在学生培养过程中得到体现和实践. 相似文献
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工程制图实验教学对培养学生的空间思维能力、工程意识和创新能力有重要的影响。文中就如何加强工程制图实践教学环节,培养学生动手能力,提出了教学改革设计思路,并着重介绍了现代工程制图中实验教学的体系构建。通过该实验教学体系实践,不仅使学生掌握了先进的设计技术和设计工具,而且为学生施展创新才能营造了空间,从而为培养高素质工程应用人才打下了基础。 相似文献
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冶金工程实验是冶金工程相关专业的重要专业实践课,是理论联系实践的桥梁。根据工程教育专业认证的基本要求,对冶金工程专业实验室现有实验教学体系进行了分析,指出不足,探索构建新的实验教学体系,强调理论课与实践教学课的有机融合,冶金专业知识的系统整合,以实践和工程能力培养为核心,增强学生的工程应用能力和创新意识。提高学生的综合能力和创新精神,以培养符合社会需要的工科人才。 相似文献
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针对普通高校本科机械课程实验教学中存在的不足,提出构建课程实验教学体系改革的思路.通过整合原有实验、增加设计性和综合性实验、改革实验教学内容、改革实验教学手段和方法、在实验教学体系中注重产学研合作等,建立起新的实验教学体系,达到因材施教,培养学生具有较好的实验设计能力、初步的工程实践能力、一定的创新能力和适应市场的能力. 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(11):202-205
实验教学是高校教学工作的重要组成部分,在加强共性化实验教学体系建设的同时,应注重个性化实验教学体系建设,增强人才的工程实践和集成创新能力培养。哈尔滨工业大学能源科学与工程学院依托学科知识体系构建了能源动力大类专业实验教学新体系,分为专业基础课实验教学体系、专业课实验教学体系、创新创业实验教学体系3个子体系。具体实验项目划分为:基础、综合设计、工程应用、科研创新与创业4个层次。学生在专业理论知识学习的同时,经过理论到实践、单一到综合、基础到应用,最后进行科研创新实验训练,保证学生知识学习与能力培养。新的实验教学体系有利于学生开展创新实践活动,满足工程领军人才与拔尖创新人才的培养要求。 相似文献
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肖玉 《实验室研究与探索》2014,(7):157-160
阐述了示范中心在创新实验教学体系和实验管理体系等方面一些方法的探索和实践,探讨了培养学生的创新能力、工程实践能力和综合素质方法和措施,示范中心建立的实验教学体系和现代化的管理体系,提高了中心运行效率和设备的利用率,创新了实验中心的管理模式,推动了实验教学水平的提高,有效促进了学生高效合理的学习方式,提高了学生的创新能力、工程实践能力和综合素质,为培养创新型人才奠定坚实的基础。 相似文献
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在高等工程教育中,实验教学对培养学生工程素养和实践应用能力有着举足轻重的作用.为达到培养高素质的工程型、创新型专业人才的目标,必须大力加强实验教学软硬件建设,通过不断完善实验教学仪器设备、提高实验教学人员素质,为培养学生实践创新能力创造条件;采用分层次、多元化、渐进式实验教学方法,把培养学生实践能力和创新能力贯穿于大学教育全过程,实现受教育者从学校学生到企业员工的顺利过渡. 相似文献
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面向新工科的实践教育体系改革是软件工程专业发展的必由之路,对于培养应用型专业人才具有重要的理论和实践意义。分析了软件工程专业实践教育体系现状,对软件工程学科实践教学体系进行研究,解决人才培养目标与社会需求不相适应的矛盾,实现新工科人才培养核心目标;研究软件工程学科实践教学平台,实现学生由被动学习转变为自主学习,培养学生的软件设计能力与软件创新能力;研究软件工程学科实践教学方法,提高学生的核心技术与系统工程能力,培养学生的软件开发能力。 相似文献
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噪声污染控制工程教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
为培养具有扎实工程实践能力的环境工程专业人才,结合本专业课程体系的特点,提出噪声污染控制工程教学改革的基本方案:优化、创建富有实用性教学内容,合理使用网络、多媒体等现代教学手段,改革期末考查方式。 相似文献
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针对应用型人才培养的需求，探讨了化工基础实验课的改革措施，精选化工基础实验内容，改革实验教学方法，培养学生思考和解决实际工程问题的能力。 相似文献
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励聪英 《宁波广播电视大学学报》2013,(4):106-107,111
土木工程专业具有较强的理论与实践性,为此,宁波广播电视大学象山分校根据学员已具备一定建筑业实践基础的特点,对土木工程专业实践教学质量管理进行探讨和研究,包括改善实践教学基础、改革专业实践教学方法、加强实践教学质量控制、改革实践教学成效评价等,取得了较好的效果。 相似文献
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针对目前工业工程实践教学中存在的问题,提出工业工程实践教学新的教学模式,设立面向各类学生的训练的实验类型,以实现全面提升学生实践能力和综合素质的培养目标。提高学生的实践能力和创新能力,适应工业工程学科的发展和社会对高级人才的要求。 相似文献
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工程管理专业应用型人才创新能力培养的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
结合苏北地区建筑工程管理实际,进行工程管理专业人才创新能力培养的研究。从改革工程管理专业教学计划,构建科学合理的工程管理实验、实践教学体系,到培养学生的创新意识与能力等,逐步形成“常规教学与强化训练相结合、课内教学与课外科技活动相结合”的创新人才培养体系。 相似文献
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项目依托电气工程学科行业背景,构建集理论教学与项目案例教学结合、学生课程实践与创新能力提升、学院创新实验室与工程专家库建立三位一体的人才培养体系,探索适应新工科要求的电气工程及其自动化专业学生创新实践能力培养模式。 相似文献
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基因工程是生物工程专业的主干课程。以修订教学大纲、优化课程教学内容、建设电子教案、改进教学方法、改革考核方式和加强教师自身素质为内容的教学改革,既注重传授给学生专业知识,更注重传授学生学会学习的方法,培养学生分析问题和解决问题的能力,提高基因工程教学质量。 相似文献