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杨柳 《湖北广播电视大学学报》2014,(4):30-31
自动化专业实践教学是掌握专业基本知识,激发学生创新能力,提高学生素质的基本途径。本文从两个方面分析了目前高职自动化专业教学的特点以及面临的挑战,并认为高职自动化专业实践教学是解决目前高职学生缺乏创新能力,提高教师素质和教学水平的首要途径。建议从科研与教学相结合、建设创新型实验室及其管理等方面进行高职自动化专业实践教学,为高职学校进行实践教学创新提供一定的借鉴意义。 相似文献
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实践教学是培养大学生创新能力和综合能力的关键教学环节.笔者对自动化专业实践教学的特点进行了分析,并从整合各个实践教学环节、扩大和完善校内外实习基地建设、采取多种形式培养学生创新能力进行了实践教学模式的探索. 相似文献
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实践性课程的建设是本科生教学改革的一个重要组成部分,基于运动控制系统实践平台的工程实践与科技创新课程是针对电气工程相关专业开设的实践性课程。首先介绍了"电气自动化控制系统设计和实践"的课程信息与体系规划,然后详细讲述了该课程平台的管理层、控制层和设备层的组成。最后结合两个系统案例介绍了运动控制系统创新实践平台的实现过程,综合体现了该创新实践课程教学对学生的实践能力及创新能力的培养与提高。 相似文献
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赵艺兵 《中国现代教育装备》2013,(5):47-49
自动化(数控技术)专业人才培养应满足社会需求,面向实际工程、强调应用,达到自动化(数控技术)卓越工程师的要求。为了贯彻教育部提出的实行"卓越工程师教育培养计划",结合实践教学,根据自动化(数控技术)应用型人才的培养目标与培养模式,进行了实践教学平台的建设,研究设计了实践教学体系。旨在加强学生工程意识、工程素质和工程实践能力,提高创新能力,培养现场工程师。 相似文献
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探索实践教学体系 促进创新人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
以全国高等教育质量工程建设项目实施为依据,分析了国防科学技术大学自动化专业实践教学体系的特点。并依据协同理论,在结合控制技术与工程实验室和机器人技术创新实践基地建设成果的基础上,提出了培养高素质创新型人才的四要素:创新意识、创新平台、创新能力和创新文化。在教学实践中围绕创新人才培养四要素,构建了一套适应自动化专业创新人才培养的实践教学体系,并说明了四要素在创新型人才培养中的协同效应。 相似文献
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电气信息类人才实践创新能力培养体系 总被引：3，自引：1，他引：2
创新人才培养是目前高等教育所面临的重大任务之一,实践教学在创新型人才培养方面发挥着举足轻重的作用。河海大学信息学院在实验教学示范中心建设、国家特色专业建设及创新基地建设等基础上,借鉴国内外创新人才培养经验,在实践教学方面加大改革力度,创新实践教学体系。文章从实践教学与能力培养相融合、实施多元化人才培养模式、利用学科赛事提高实践创新能力、组建实践教学教师队伍等4个方面,阐述如何构建电气信息类人才实践创新能力培养体系。通过多年的探索和实践,该体系在培养学生实践创新能力取得了显著成效。 相似文献
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马秀坤 《中国现代教育装备》2007,(5):63-65
本文介绍了自动化专业实践教学基地建设;实践教学新模式、实践教学递层逐进式教学内容体系、实践教学方法的改革及取得的成果,以期能够把握住实践教学改革的关键环节,培养出更多社会需要的自动化专业应用型人才。 相似文献
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自动化专业应用型人才培养模式的改革和实践 总被引：7，自引：2，他引：5
以内蒙古科技大学信息工程学院自动化专业为例,阐述了自动化专业应用型人才的培养目标、知识结构、能力结构和加强实践与创新能力培养模式.设计建设专业综合能力培养平台,构建内容开放式的实践教学模式.实践证明该教学模式使学生的实践与创新能力得到充分的培养和提高. 相似文献
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在总结近年来我院双语教学工作的基础上,针对自动化专业本科双语教学的特点与存在问题,探讨了具有自动化专业特色的双语教学课程体系与教学模式,并结合教学经验总结出提高双语教学授课质量的有效方法和措施,主要从师资建设、教材与教案、教学模式与手段、教学方法以及考核方式等方面进行了探讨。对于自动化专业本科学生的自主学习意识、创新能力和综合素质的培养具有一定的指导性意义,是对自动化专业双语教学的积极而有效的探索和实践。 相似文献
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《现代教育技术》2017,(5):115-121
实践教学对培养工科专业本科生的工程实践能力和创新能力具有重要意义。基于此,文章以甘肃农业大学农业水利工程专业为例,构建了"四层次(基础实践教学层、专业实践教学层、综合性实践教学层、科技创新实践教学层)、七模块(基础实验实践模块、社会实践环节、专业实验实践模块、课程设计模块、专业综合性实践模块、自主研究性实践模块、科技创新模块)"的实践教学体系。同时,文章结合该体系的实践教学模块和各环节特征,加强实践教学平台分类建设,取得了较好的应用效果。期待文章的研究,可实现实践教学校内与校外、课内与课外、应用与创新的有效结合,并有利于强化学生工程实践能力和创新能力的培养。 相似文献
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大学的专业课程与科研和实践结合非常紧密,“现代电气控制技术”课程是电气工程及其自动化专业的主干专业课程,笔者基于该课程实施研究性教学,从课程实施的层面,以科研渗透到教学为切入点,以培养学生的实践能力、创新精神和创新能力为主要目标,对专业课教师如何实现二者真正融合进行了探索和尝试,并取得了良好的效果,加强了学生实践能力和创新能力的培养。 相似文献
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实验是提高学生实践能力的重要教学环节,是提高教学质量的重要手段。自动化实验课是自动化专业学生的一门必修课。如何运用实验环节来提高学生的实践和操作能力、提高学生的创新能力是实验教学重要的研究课题。本文总结了近年来我校自动化专业实验的教改过程与实践创新的收获和成果。 相似文献
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石油石化行业是对自动化要求很高的应用领域,对自动化专业人才的要求高,通过结合行业特色,进行自动化专业实践教学体系的改革与建设,逐步培养学生实践与创新能力,培养符合行业需要的合格人才。 相似文献
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石油石化行业是对自动化要求很高的应用领域,对自动化专业人才的要求高,通过结合行业特色,进行自动化专业实践教学体系的改革与建设,逐步培养学生实践与创新能力,培养符合行业需要的合格人才. 相似文献