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1.
传统研究主要基于教育支出和人力资本的角度,分析教育扩张的经济增长效应.本文基于教育扩张的桥梁作用,即高等教育扩张有助于储蓄转换为投资或消费,重新认识了高等教育扩张的增长效应.基于省级面板数据的回归分析发现,储蓄有助于高等教育规模扩张;在未控制高等教育规模的增长计量方程中,储蓄对增长的作用效果并不显著;控制高等教育规模变量后,储蓄对增长的作用效果显著为负,而高等教育规模变量显著为正.也就是说,高等教育在储蓄与增长之间扮演了非常重要的中间桥梁作用,如果储蓄不能转换为有效投资或消费,纯粹的储蓄并不能促进经济增长.而高等教育能够加速储蓄的转换,从而有助于推动增长. 相似文献
2.
《怀化学院学报》2016,(2)
经济增长动力的分析可以从供给和需求两个侧面进行,从供给角度出发,经济增长取决于人力和非人力的投入以及影响投入要素使用效率的因素[Y=AS=AF(L,K)=F(C,S)];从需求角度看,经济增长是由投资需求与消费需求所决定[Y=AD=F(C,I)]。经济均衡发展的关键是I=S以及投入后的产出被市场的各种需求所消化。以此模型出发结合中国的实际,可以得出:有供给和需求作保障的投资仍然是我国未来经济增长的强大动力;消费需求对未来经济增长的动力作用潜力巨大;通过技术进步推动经济增长将越来越成为一种主要动力;通过"一带一路"战略的实施,外部需求仍将成为我国经济增长的重要力量。因此,我国经济在未来相当长时期内仍然可以保持较快的增长速度。我们既要对经济发展前景充满信心,又要通过相应的战略和政策措施使经济增长潜力变为现实。 相似文献
3.
林烨锋 《商情·科学教育家》2013,(38)
近年,我国国民生产总值都保持较快的发展速度,这种快速的增长带来了经济的繁荣,但同时个方面都担心经济过热.并且,货币供应量不断增加,外贸顺差过大,进出口在国民经济增长占有主要地位,以及虚拟金融经济也不断膨胀,这些因素都造成了央行不断被动投入过多的基础货币.这形成了一连串的连锁效应,货币增长过高造成通货膨胀,从而使得总需求主动增加,进而造成金融资产的提高,这又给我国经济增长带来巨大的冲击.因此,本文在这样的情况下研究我国经济增长与金融、货币增长之间的关系. 相似文献
4.
史建明 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,30(2):19-24
长期以来,投资需求、消费需求、出口需求不同程度地刺激了国民经济的增长,研究三者与国民经济增长之间的关系具有十分重要的经济意义.从国内生产总值支出法角度出发,就投资、消费、净出口三方面的发展速度对河北省GDP增长速度的影响程度作实证研究,可以看出,河北省经济基本上是一个以内需为主导的经济,经济的增长基本上主要由国内供需扩张而非国外因素变动来驱动. 相似文献
5.
王宇 《新疆职业大学学报》2015,(6):31-34
本文以2000—2013年新疆地区宏观经济数据为样本,构建多元回归模型,研究新疆地区融资结构对经济增长的影响。研究结果发现:新疆地区融资结构与其经济增长之间存在显著长期的线性相关关系;股票融资、银行信贷融资、外商直接投资以及债券融资均会对新疆地区经济增长起到促进作用;股票融资、银行信贷融资、外商直接投资以及债券融资对新疆地区经济增长的促进作用依次增强。 相似文献
6.
朱玉芳 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,31(3):41-44
文章主要从国内旅游消费的角度,结合我国经济发展和旅游业发展现状,探讨旅游消费与经济增长之间的互动关系,发现二者之间存在着＂推拉效应＂,即经济增长对旅游消费具有推动效应,而旅游消费对经济增长具有＂拉动效应＂,并对旅游消费的影响因素及二者之间存在互动关系的原因进行简要分析,最后,对中国国内旅游消费与经济增长之间的关系进行了实证分析。 相似文献
7.
随着教育事业在经济社会发展中占有越来越重要的地位,教育投资水平与宏观经济周期的关系也愈发变得不容忽视.在微观主体行为优化基础上构建跨期优化模型研究教育投资对宏观经济的传导效应,进而探索了在不同经济目标下的最优教育投资水平.研究发现:第一,在促进经济增长这一目标下,最优教育投资水平与人口增长率有关,而在稳定经济波动这一目标下,最优教育投资水平还与无风险利率有关;第二,教育投资缺口与经济增长有显著的负向关系,但与经济波动有显著的正向关系;第三,我国应该增加教育支出还是减小教育支出一方面取决于教育投资的使用效率,另一方面还取决于经济目标更偏好于促进增长还是稳定波动.考虑到我国当前经济新常态时期出现经济增速下滑现象,增加教育投资或是未来一段时间的较佳选择. 相似文献
8.
张姝洁 《漯河职业技术学院学报》2023,(2):70-73
消费是经济增长的原发动力,是经济稳定运行的压舱石,投资驱动转向消费驱动是实现中国经济高质量发展的必然选择。数字经济时代催生出新的消费内容、新的消费业态和新的消费模式,促使消费结构优化升级。在分析消费驱动型经济增长模式的基础上,力求找出数字经济背景下消费驱动型经济增长的有效路径,形成国内循环为主、国内国际互促双循环的经济发展新格局。 相似文献
9.
王永龙 《喀什师范学院学报》2000,21(1):7-14
我国当前的居民储蓄规模过大、储蓄增长与收入、消费投资及效益增长呈不协调状态,不仅浪费了含蓄作为经济资源自有的效率与价值,而且引致了一系列阻碍经济有序运行的消检作用,这是由制度和体制变迁、收入增长及分配格局变化、投资需求和消费需求不足、居民对体制变迁的预期等铆中因素相互作用的结果;分流积淀的剩余储蓄,不仅有利于原合理需 且有利于国民经济的有序运行,当前,应把储蓄分流作为“扩大内需、激活消费,启动增长 相似文献
10.
王李 《黎明职业大学学报》2007,(1):24-26
利用福建省1981~2006年度的经济数据,根据协整理论对福建省外商直接投资、对外贸易与经济增长建立向量误差修正模型(VECM)。实证研究的结果表明外商直接投资、对外贸易和经济增长之间存在唯一的长期稳定的动态均衡关系,对外贸易出口是经济增长的Granger因,出口是外商直接投资的Granger因,对外贸易出口和进口互为因果关系。 相似文献
11.
周涛 《宁波职业技术学院学报》2012,(3):92-96
伴随着经济的高速增长,我国的投资率不断上升。在总需求的构成中,投资需求已经取代消费需求成为拉动经济增长的主导因素,并且这一现象有进一步加深的趋势。过高的投资率让我国的经济增长过分依赖固定资产的投资,加剧经济大幅度波动的风险。在这种经济模式中政府更容易通过控制投资来影响经济的运行,但却削弱市场机制本身的作用,同时中央政府和地方政府更容易产生利益的博弈。我国特有的投资体制以及地方政府追求经济发展速度最大化的目标是造成这种现象的根源,如果其不改变,我国经济增长方式的转变以及经济的可持续发展将会更加困难。 相似文献
12.
籍文翠 《江苏广播电视大学学报》2008,19(2):84-87
面对日益增长的能源需求和日趋严重的能源短缺压力,经济学家和政策制订者都面临着如何科学地制订能源发展战略等问题。时这些问题的解答必须建立在时能源与经济增长关系的科学认识基础之上。考虑到经济变量的非平稳性,运用协整理论,对中国1984年～2004年的能源消费和经济增长之间的关系进行了格兰杰因果检验,并建立了误差修正模型来考察它们之间的长期关系和动态关系。结果表明,我国能源消费和经济增长之间存在协整关系,但不存在因果关系。 相似文献
13.
在讨论上海市房地产是否过热的背景下,通过对1980年-2004年上海市住宅投资与经济增长的数据进行分析并利用投资加速数模型进行拟合,证明上海市经济增长对住宅投资拉动作用很大。因此从投资角度讲,上海房地产并未过热。政府应在对房地产价格适当调控的前提下,积极推动住宅投资发展以期解决住房供需缺口问题。 相似文献
14.
基于传统方法和线性回归模型方法研究三大需求要素对温州经济增长的影响,实证结果表明,温州经济增长主要依赖于投资和消费,净出口由于受国际经济环境的影响波动较大。因此,温州必须发挥投资效率,拉动内需,同时提高出口质量以促进经济平稳和快速增长。 相似文献
15.
阮立东 《合肥教育学院学报》2012,(3):55-58
在今后一个时期内能有效带动中国经济发展的只能是消费需求,提升消费需求水平必须改变我国的现有财政政策,从控制财政收入增长速度到改变收入结构与支出结构,为有效提升消费水平提供支撑。 相似文献
16.
郭辉 《通化师范学院学报》2014,(11):44-49
在国家开发丝绸之路经济带战略的推进下,新疆凭借地缘优势,其投资、消费和出口引致的内外需求产生了大量物流需求,物流供需的互动间接地促进经济增长。利用协整、VECM和基于VECM的Granger因果检验实证分析了新疆投资、消费和出口与物流供给之间的数量关系。结果表明新疆的物流供给、投资、消费和出口之间存在长期均衡关系,投资或消费每增加1%,将增加0.709%或0.257%的物流供给,1%的出口需求将减轻0.063%的物流供给压力。基于VECM的Granger因果检验表明短期和长期内物流供给是投资的原因,投资又是出口的原因,因此物流供给是出口的间接原因。 相似文献
17.
投入不足:农村基础教育面临危机 总被引：3，自引：0，他引：3
农村基础教育面临种种危机,政府投入不足是导致危机的直接原因。从教育与经济的关系以及农村的现实需要来分析,发展农村基础教育对中国的经济增长将起重要作用,因此,政府对农村基础教育的投入责无旁贷。政府应从思想上重视农村基础教育,加大财政投入,合理分配中央、省、市及县的财政投入比例,开拓民间资金,促进农村基础教育的发展。 相似文献
18.
本文从统计数据入手,通过建立消费需求与国内生产总值的模型,说明消费需求对经济增长的促进作用,分析了当前我国经济运行中消费率在经济增长中的贡献呈逐年下降趋势,并探讨制约消费需求增长的主要因素,提出刺激消费需求,促进经济增长的对策。 相似文献
19.
高等教育对经济增长的贡献:基于两部门内生增长模型分析 总被引：14，自引：1，他引：13
解垩 《清华大学教育研究》2005,26(5):74-80
借鉴两部门内生增长模型和教育类似于出口的思想,通过面板数据（Panel data）分析显示,我国高等教育对经济的贡献率只有0．13％,国家高等教育投资的溢出效果并不显著,东部、中部、西部地区高等教育产出弹性和对经济增长的贡献率依次递减。推进高等教育大众化、增加国家高等教育投入、发展高低重心不同的高等教育是促进高等教育与经济增长良性互动的正确选择。 相似文献
20.
通过分析1988—2009年海南投资率、消费率、净出口率相关数据,把海南投资率、消费率与经济增长率进行对比得出结论：海南经济增长主要靠消费、投资两轮驱动,净出口在海南经济增长中的作用不明显,经济特区“出口导向型”的经济增长模式并未体现;投资、消费没有对海南经济增长形成长期稳定的拉动作用;当消费率高于投资率时,海南经济增长,而当消费率低于投资率时,海南经济增长不明显直至下降;海南经济增长动力呈现出弱工业下的消费主导型增长、间歇性的投资冲击型增长和乏力的外向型增长模式等特征。 相似文献