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1.
黄丽蓉 《鹭江职业大学学报》2001,9(4):18-21
“以德治国”落实到学校工作，就是“以德治校”。作为一名高校教育工作，笔认为“以德治校”应从两方面进行，即“以德修巳”和“以德育人”。本拟就高校如何做好这两方面工作加以阐述。 相似文献
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教育工作，法治为先，要高举法治的旗帜，理应要“依法治校”：教书育人，德治为本，要弘扬德治的大旗，自然须“以德治校”。法治与德治，两者相辅相成，不可偏废，又须臾不可分离。成人高等教育要走上健康发展的轨道，就必须努力实现“依法治校”与“以德治校”的融合。 一、依法治校是成人高等教育切实有效贯彻国家教育方针的保证 依法治国从一般意义上讲，就是依照宪法和法律来管理国家事务。那么，什么是依法治校呢？笔者认为，广义的依法治校应包括“外治”和“内治”二层含义。其“外治”的含义在于学校的兴办、招生、录取、管理及教… 相似文献
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“以德治校”是“以德治国”思想在高校思想政治工作中的具体体现,也是师专应对时代挑战的必然选择。从道德生成的规律出发,结合师专的实际,“以德治校”必须建构教育、组织领导、活动与督察四大体系。 相似文献
4.
为顺应社会发展的要求 ,响应“以德治国”时代号召 ,高等学校的教育者承担着塑造德、智、体、美、劳全面发展的四有新人的重任 ,这要求高校必须切实加强社会主义精神文明建设 ,从而实现“以德治校”的根本目的。本文着重阐述了“以德治校”的基本含义 ,并从加强师德建设的角度和学生思想品德修养的力度两方面探讨了“以德治校”的工作重点。 相似文献
5.
连开进 《河南师范大学学报(教育科学版)》2002,21(3):59-62
全面贯彻落实江泽民总书记“以德治国”的重要思想，就教育战线来说，就是要搞好以德治校，以德修人，以德育人。本就以德治校的作用及意义、以德治校的途径和方法作了初步的探讨。 相似文献
6.
人类跨入了新世纪,在面对新世纪种种挑战和机遇的形势下,江泽民同志明确地提出了“以德治校”的科学论断,这为我们树立“以德治校”观指明了方向。下面略谈一下对“以 相似文献
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为顺应社会发展的要求，响应“以德治国”时代号召，高等学校的教育者承担着塑造德、智、体、美、劳全面发展的四有新人的重任，这要求高校必须切实加强社会主义精神文明建设，从而实现“以德治校”的根本目的。本文着重阐述了“以德治校”的基本含义，并从加强师德建设的角度和学生思想品德修养的力度两方面探讨了“以德治校”的工作重点。 相似文献
8.
郭新和 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(6):103-105
在高校落实“以德治国”的治国方略，必须在坚持“依法治校”的前提下，全面贯彻“德治为本”的指导思想。从师德建设和学生德育两方面入手，推进以德治校。加强师德建设，发挥师德的示范、辐射和教化作用，融德育于各项教育教学活动之中，培养德才兼备的建设和接班人。要实行以德治校，还要处理好德育与智育的关系、完善道德评价机制与优化道德环境的关系、以德治校和依法治校的关系。 相似文献
9.
“以德治校”思想作为江泽民同志“以德治国”思想的具体体现和学校生存与发展的客观需要，越来越得到广大学校教职工的认同。怎样正确认识和发挥“以德治校”的积极作用，是摆在我们面前的一项重要而紧迫的任务。 相似文献
10.
张友贵 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(5)
在今年初召开的全国宣传部长会议上 ,江总书记明确指出 :“我们在建设有中国特色社会主义 ,必须要坚持不懈地加强社会主义法制建设 ,依法治国 ;同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设 ,以德治国。”为了进一步贯彻落实江总书记的指示精神 ,将“依法治校”和“以德治校”紧密结合起来 ,努力开创学校德育工作的新局面 ,我们认为 ,应该从以下几方面着手 : 一、营造文明、和谐的校园环境“以德治校” ,突出了以人为本的思想 ,必然要求“以德育人”。然而 ,尽管我国一直非常重视学校的德育 ,但无可讳言 ,当前在校园文明、校风学风和师德建设… 相似文献
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“以德治校”是新时期高校治校方略的核一心组成部分,是学生充分发挥主体性和创造性的理论保证,是新时期高校改革发展的内在要求。文中阐述了“以德治校”在高校的实践现状,分析了产生实践缺失的内在原因．并从宏观角度提出了建设性的改良思路。 相似文献
12.
高等学校要想落实“以德治国”的基本方略,就必须用“以德治国”的思想搞好以德治校。以德治校,其基本途径是加强思想道德建设,加强班子和干部队伍建设,加强基层组织建设,加强党风廉政建设和加强学生德育工作,不断提高党建和思想政治教育水平。 相似文献
13.
依法治校是推进教育法制建设的重要内容,以德治校是教育内涵发展的内在要求。治理学校,应当把"依法治校"和"以德治校"有机结合起来,做到德法并举,内外结合,标本兼治。 相似文献
14.
“以德治校”是大学教育管理的重要理念,当前独立学院在以德治校上面临诸多困境。独立学院只有坚持“以德施政”、“以德律师”和“以德育人”,才能实现持续健康的发展。 相似文献
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略论"依法治校"和"以德治校" 总被引：4，自引：0，他引：4
“依法治校”和“以德治校”存在着内在的、必然的联系,二者的结合是治校、治教理念的发展。我们要推进“依法治校”,以促进高校管理水平的提高;推进“以德治校”,以提高学校品位和人才培养质量。 相似文献
16.
杨顺青 《河北能源职业技术学院学报》2001,1(1):36-38
本文提出了“以德治校”的高职院校思想道德建设观点，并就“以德治校”的内涵、“以德治校”方略的实施、在实施“以德治校”过程中注意的问题等提出了相应的见解。 相似文献
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2001年，江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上明确提出：“我们在建设有中国特色社会主义、发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。”“以德治校”和“依法治校”，是“以德治国”和“依法治国”思想在教育领域的具体化和在教育过程的实施，对于加强学校思想道德建设和法制建设具有十分重要的意义。 相似文献
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江泽民同志“以德治国”重要思想的提出，确立了我们党“法治”与“德治”结合的基本治国方略。治国如此，治校也是如此，以德治校是办好一所社会主义学校长远和现实的需要。不仅要依法治校，也要以德治校，必须法中有德、德中有法、法德结合、法德同治。我们结合学校的实际情况，在以德治校的实践中作了以下初步的探索。 相似文献
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“以德治校”是江泽民同志“以德治国”理论在学校管理工作中的具体应用 ,是实现学校培养目标的重要手段 ,是社会主义精神文明建设的重要内容 ,是学生健康成长的重要保证。要搞好学校管理 ,领导要以德施政 ,为人典范 ;教师要以德施教 ,为人师表 ;学生要以德治学 ,为人正直 ,全面发展。 相似文献
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加强和改进政治课教学，是实施以德治校的重要举措。随着社会的发展和进步，政治课教学的任务、内容和方法，必将发生深刻变化。特别是我国市场经济的建立和刀世纪的到来，如何加强和改进政治课教学，发挥其以德冶校中的主渠道作用，是广大教育工作者和政治课教学的一项重要任务和崭新的课题。一、强化政治课在“以德治校”中的地位政治课教学是学校社会主义精神文明建设和德育工作的重要组成部分，它在“以德治校”中占有十分重要的地位，是其他学科和其他形式都无法替代的。(一）具有先导性政治课教学不同于其他学科教学，它具有很强的先… 相似文献