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1.
郑大业 《张家口职业技术学院学报》1995,(4)
在搞好理论教学的同时加强实践教学,符合技术人才培养的规律,体现了高等专科教育的特点。实践教学对于培养应用型人才具有十分重要作用。加强实践教学,一是加强教学实践,即基础课、专业基础课和专业课的实践教学;二是加强工程实践,通过工程实践完成认识实习、生产实习、毕业实习和毕业设计,进行必要的专业技术训练,工艺操作训练等基本技能训练。 相似文献
2.
高职院校园林技术专业实践教学模式构建探析 总被引：1，自引：0，他引：1
段明革 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(Z1)
实践教学是高等职业教育培养目标得以实现的关键,加强实践教学,必须构建相对独立的实践教学模式。园林技术专业是实践性很强的专业,如何进行实践教学模式构建是目前高职园林技术专业面临的重要课题。本文分析了高职园林技术专业实践教学中存在的不足,分析了高职园林技术专业实践教学模式的新内涵,阐述了实践教学模式的架构,提出了高职园林技术专业实践教学模式实施的保障措施。 相似文献
3.
李奋 《金华职业技术学院学报》2007,7(1):80-81,93
加强实践教学,是高职思想政治理论课改革的必然趋势。它要求充分运用网络技术,开展个性化教学,充分利用实训基地,加强实践教学;根据专业特点,强化职业道德教育,关注专业领域前沿动态,加强创新意识教育,结合专业内容,加强环境意识教育,努力构建德育功能的专业课程平台,真正把思想政治理论课的实践教学落到实处。 相似文献
4.
现代远程开放教育以现代教育技术为基础，以培养应用型专业人才为目标，“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”法学专业是理论性和实践性较强的专业，加强实践教学是实现专业培养目标的一条重要途径。本文结合湘潭电大4年来在开放教育实践性教学方面所进行的研究探索，阐述了对法学专业实践教学的认识和效果。 相似文献
5.
三步探究指导教学法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
为了加强高职园林工程技术专业学生技能的培养，本文针对园林工程技术专业教学实践性较强的特点，探索三步探究指导教学法，并对其基本作法和基本要求展开论述。 相似文献
6.
谷中平 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(2):67-67,69
数控技术应用是实用性很强的专业，而实践教学在专业的教学中也占有举足轻重的地位。在数控技术应用专业实践教学中构建基本实验实践教学、综合教学实习、生产性实践教学三大模块，同时加强实践教学基地建设与管理，以确保实践教学体系的完善，取得了较好的实践教学效果。 相似文献
7.
电力系统及其自动化专业综合改革探索 总被引：4，自引：0，他引：4
本文介绍了上海电力学院“电力系统及其自动化”专业的综合改革与实践，重点是：加强课程间的衔接，增加新知识与新技术；加强技术基础课和专业课的计算机应用；结合课程内容利用原版教材，提高学生专业外语水平；利用现代化教学手段。改革教学方法，提高学生参与课堂教学的积极性，在实践教学中加强学生实际动手能力的培养，对于专业课，实习和毕业设计尝试了产学研的合作教育。 相似文献
8.
电力技术专业实践教学分为校内实践教学和校外实践教学两大体系.校内实践教学由配合公共课程的验证性实验及文化综合素质实训、与专业基础课相适应的专业平台式实践教学和培养职业岗位技能的实践教学三个环节.在加强实践教学的同时,要加强校内实训基地和校外实训基地的建设、管理,加强实践教学的评价体系的建设. 相似文献
9.
高职计算机应用专业实践教学改革探索 总被引：3，自引：0，他引：3
李珍香 《中国职业技术教育》2002,(2):60-61
实践教学是高职教育的特点之一，也是重点之一。加强实践教学，提高教学质量，是办出高职特色的一个热点课题。笔者就我校高职计算机应用专业实践教学改革情况归纳以下五个方面。一、建立新的实践教学体系高职实践教学是指在培养学生具有基本实验和工艺操作技能、综合应用理论知识去分析和解决实际问题能力方面的实践活动。我校计算机应用专业通过教学改革，建立了新的实践教学体系，如下图：整个实践教学过程紧紧围绕着专业的人才培养目标展开，各个环节分别贯穿于高职教育的三年，并且对每一阶段应培养的专业技能和技术应用能力配有相应的… 相似文献
10.
11.
薛琴 《甘肃广播电视大学学报》2002,12(2):71-72
会计学是一门实践操作性很强的学科，如何有效加强财会专业实践环节的教学，多年来一直是会计教学业界人士共同研究和探讨的重要课题之一。根据本人长期以来从事电大财会专业教学的感受，通过对电大财会专业教学实践环节现状进行分析，就财会专业教学实践环节改革的问题谈了个人的一点看法。 相似文献
12.
高职食品加工技术专业立体式实践教学体系的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文论述了食品加工技术专业实践教学体系的主要内容,立体式实践教学体系的内涵,同时提出了构建高职食品加工专业立体式实践教学体系的措施。即修订专业教学计划,改革实践教学内容;加强实践课教材的建设;建设高素质的实践教学师资队伍;加强院内、外实训基地的建设;严格实践教学管理,确保实践教学质量。 相似文献
13.
从实践教学谈工科电子类专业技术基础课程的改革 总被引：4，自引：0，他引：4
论述了工科电子类专业技术基础课程的特点、现状和改革设想，阐明了工科电子类专业技术基础课程改革的要点是精简理论部分的内容和加强工程训练，应增加实践课的比重。此类课程又可分偏基础、偏工程和工程基础等3类，对第3类宜采用“以实践教学为主，理论教学为辅”的教学方法。 相似文献
14.
俞云强 《中国科教创新导刊》2008,(25)
加强实践教学是高职教学改革的关键。文章介绍了无锡职业技术学院电子专业为适应电子信息产业飞速发展的需要,在加强实践教学方面进行的多方面的改革探索。通过教学实践,效果显著。 相似文献
15.
邵丹萍 《世界职业技术教育》2003,(2):41-43
高职教育非常注重实践教学，对于企管专业来说，在实践教学的实施过程中仍存在诸多困难，本通过调查分析和实践，认为加强专业实践教学的对策主要有：加强校企合作；成立专业委员会，建成模拟公司，加快教材建设步伐和提高学生的主动性。 相似文献
16.
教育技术专业学生实践技能培养的探索 总被引：2，自引：1，他引：1
罗良进 《中国现代教育装备》2008,(1):91-92
本文以教育技术专业的培养目标为出发点,从人才培养方案、加强实验教学、加强教学实习、加强综合实践活动、培养创新意识、加强校内外实训基地建设等几个方面阐述了教育技术专业在教学实施过程中实践技能培养的实施方案。 相似文献
17.
微电子技术专业创新教育探索 总被引：2，自引：1，他引：2
集成电路产业的蓬勃发展，对微电子技术专业人才培养提出了更高的要求。华南理工大学微电子技术专业在强化学生创新意识和创新能力教育的实践表明，加强学科建设，建设一支高素质的教师队伍和学术梯队，以高水平的科研作为教学底蕴，是微电子技术专业实行创新教育的关键。 相似文献
18.
张莉 《实验室研究与探索》2007,26(3):98-100
实践教学是培养应用型技术人才的重要环节。本文论述了加强实践教学的必要性,针对电大目前实践教学的现状,探讨了在电大远程开放教学模式下机电专业实践教学的实施途径。 相似文献
19.
信息与计算科学专业(简称信科专业)是信息技术和计算技术结合的新专业,其相配套的实践教学也在持续地发展中。如何合理组织和设计专业实践教学,是其专业建设的重要环节。结合农科院校的特点,充分利用农科院校在生命科技、农业经济和动植物学科等方面的优势进行信科专业实践教学的设置和优化,在数据挖掘、数据分析、数据处理和相关信息处理技术的实践教学上适度加强,是建设具备农科院校特色信科专业的关键。通过结合农科院校特点进行实践教学,信科专业学生的实践能力和就业面明显改善。 相似文献
20.
计算机网络专业工程化教学改革实践 总被引：3，自引：0，他引：3
加强在枝学生的实践性教学环节，构建以工程应用为背景的实践性教学新体系，是职业院校“工程化”教学的根本任务。在计算机网络专业工程化教学改革中，应建立以网络工程实践内容为中心的课程教学体系，建立以工程集成技术为核心技术的实验中心，开发具有完备Internet环境技术要求的实验仿真平台，实施“走出去、请进来”的工程化授课方式。加强校内外实习实践基地建设，促进产教研结舍。 相似文献