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1.
吴赋光 《内江师范学院学报》1998,(1)
本文系《四川农村女生“普九”教育的保障研究》的一部分.作者概述了四川农村女生“普九”教育的现状,建构以政府为主体的决定性因素,认真执法治教,实行目标责任制的网络制度,同时改善农村女生入学条件,优化教育环境,确保四川农村女生受教育权益的实现 相似文献
2.
王继军 《内江师范学院学报》1998,(1)
本文系《四川农村女生“普九”教育的保障研究》中的一部分.作者根据我国现行国家监督体系,结合四川农村女生“普九”教育存在的问题,提出了实施监督保障的具体建议. 相似文献
3.
祝文盛 《内江师范学院学报》1998,(1)
本文系《四川农村女生“普九”教育的保障研究》中的首篇文章.作者立足于教育优先发展战略和可持续发展战略的高度,论证了四川农村女生义务教育应实现的“三个平等”的原则,提出了确保四川农村“普九”教育基本实现所应遵循的原则和措施. 相似文献
4.
张红扬 《内江师范学院学报》1998,(1)
本文系《四川农村女生“普九”教育的保障研究》中的一部分.作者通过对我省农村女生“普九”教育现行社会保障状况的分析,提出了与我省农村女生“普九”教育相适应的社会保障对策. 相似文献
5.
蒲鹏英 《内江师范学院学报》1998,(1)
本文系《四川农村女生“普九”教育的保障研究》中一部分.作者阐明了研究义务教育的法律规范类型的意义,并根据我国法律对义务教育的保障目的、方式、作用,将有关义务教育的法律规范划分为几种类型,还对义务教育法律规范的特点作了初步的归纳. 相似文献
6.
通过采用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法对河南省农村中小学体育教育所涵盖的体育教师编制、分布、待遇等保障内容进行调研.结果显示:河南省农村地区体育教师分布不合理,农村体育教师文化素养偏低,体育教师工资待遇低,高素质体育人才引进较难等因素是制约农村学校体育教育发展的主要原因.文章还提出了如何提高和加强农村学校体育教育的... 相似文献
7.
独立学院教育质量保障的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
根据独立学院的特征,提出独立学院教育质量保障在价值取向上应侧重认证性质量保障和社会本位教育质量标准,在保障的主体上必须是政府、社会、学校三者结合,在保障的机制上要引进市场机制. 相似文献
8.
农村免费中等职业教育是我国职业教育改革与创新的重要体现.农村中等职业教育的重点是让更多的学生接受职业教育,通过农村中等职业教育来为我国新农村建设服务,增加职业教育吸引力.农村免费中等职业教育是农村职业教育改革的重要举措,如何通过政策制定与设计,来为我国农村免费中等职业教育提供保障,从而确保农村免费中等职业教育顺利实现是文章将要探讨的主要问题. 相似文献
9.
作为农村初中的班主任,我一直都很重视女生的青春期教育,聊天、班会、观看视频、生理健康教育、定期召开女生会议等都是我对女生进行青春期教育的方式。新的学年开始了,学校又迎来了一批初一年级的新生。开学典礼上,一张张稚气又纯真的脸上充满青春特有的朝气。突然,我发现我班有三个女生穿着超短 相似文献
10.
近年来我国的教育事业蓬勃发展,但农村留守儿童受教育权利保障方面仍存在着教育资金投入不足、学校管理不恰当、家庭教育流失等问题,可以通过完善相关法律、改变管理模式扭转家长观念等措施来解决。 相似文献
11.
于洪姣 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(6):24-28
免费中等职业教育是国家在农村普及高中阶段教育的一个突破点,也是提高农村地区人口素质和有效转移剩余劳动力的一项重要举措.鉴于当前我国中等职业教育经费投入总量不足、来源集中的现状,再加上历史对中职的欠账,农村生源中职学生较多,免费部分经费数额较大等障碍,要逐步实施免费中职教育,应该进一步明确各级政府对职业教育的财政责任,提供充足的经费保障;完善职业教育相关法律法规,建立健全职业教育经费保障机制;公平确定免费对象,保障教育公平;加强学生收费管理,确保免费教育的落实. 相似文献
12.
杨七平 《上海教育评估研究》2016,5(1):34-37
特殊教育是现代国民教育体系的重要组成部分,教育保障是办好让人民满意的特殊教育学校的基础。要想制订特殊教育学校教育保障的评估标准,则须先厘清特殊教育学校教育保障评估的基本内涵、法理依据和要求。特殊教育学校的教育保障虽然与普通学校一样,主要包括人力保障、财力保障与物力保障,但由于其教育对象的特殊性,评估的基本内涵应该不尽相同。本文从人力保障、财力保障与物力保障方面探讨了特殊教育学校教育保障评估的基本内涵、法理依据和具体要求。 相似文献
13.
14.
初级中学的女生处在由未成年人逐步向成年人过渡的阶段,对自身生理现象以及许多社会问题的认识都很模糊.城乡结合部的女生处境尤其特殊,城乡交界处的地理位置决定了她们所处环境的复杂性及文化的交互性,既向往城市化又深受农村根深蒂固的文化影响,信心不足、交往能力弱、知识面窄、心理承受力差,有部分女生甚至由于对个人发展目标不明,受媒体或网络影响,对性别意识模糊,找不准方向,出现行为偏颇,严重的甚至耽误前途.我校在2012年申请了广州市德育课题,开始探究城乡结合部女生教育的活动形式.女生教育要争取学校、家庭、社区力量的支持,以点带面,推进女生教育活动. 相似文献
15.
对贵州、云南和四川三地共13,563名3～6年级农村小学生的安全自护能力进行调查,发现农村小学生具备基本的安全自护能力,但在不同安全领域的能力发展不均衡,学生应急自救能力的发展水平明显滞后于其安全预防能力;农村小学生的安全自护能力随年级增长而缓慢提高,但提高速率逐年加快,5～6年级是学生安全自护能力发展最快的阶段,农村女生的安全自护水平明显高于男生;九年一贯制学校学生的安全自护能力明显高于完全小学和教学点学生,留守学生的安全自护能力明显低于非留守学生.加强农村安全教育应重视农村安全教师队伍建设,提升农村学校应急自救教育水平;丰富农村学校安全教育资源,促进学生安全自护能力均衡发展;完善农村学校安全课程设置,构建"螺旋式"安全教育课程体系;保证农村学校公共安全教育时间,推动学校安全教育制度化;加强多方联动,共同助力农村留守学生安全教育. 相似文献
16.
制约我国农村义务教育发展的根本原因之一,是农村义务教育缺乏资金保障.省级教育督导机构有权监督县级农村义务教育经费保障,并能实现比市县级督导更好的监督效果.2005年<国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知>及2006年<中华人民共和国义务教育法>的颁布实施.确立了新的农村教育管理体制,省级教育督导机构对县级农村义务教育经费保障的监督职能也因此做出了相应调整.本文试图针对监督中出现的问题,提出完善我国省级教育督导机构对农村义务教育经费监督的一些建议. 相似文献
17.
新形势下,加强对农村女性教育权利的保障意义重大,但目前仍存在多种原因导致对农村女性教育权利保障不充分。保障农村女性文化教育权利应从如下方面着手：完善农村女性文化教育权利立法并加强执法力度;提高妇女自身的法律意识和平等意识;发挥妇联及各种妇女组织的作用;发挥传媒宣传作用,改造社会文化环境。 相似文献
18.
新形势下,加强对农村女性教育权利的保障意义重大,但目前仍存在多种原因导致对农村女性教育权利保障不充分。保障农村女性文化教育权利应从如下方面着手:完善农村女性文化教育权利立法并加强执法力度;提高妇女自身的法律意识和平等意识;发挥妇联及各种妇女组织的作用;发挥传媒宣传作用,改造社会文化环境。 相似文献
19.
李耀成 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(9)
一、农村中学心理健康教育状况 1.缺乏专门的心理健康教育机构.学校应成立心理素质教育专门机构并以此为中枢负责指导和协调各方教育力量,为心理健康教育工作提供有力的组织保障和人员保证.目前大部分农村中学都未能设立专门的心理健康教育机构,所以农村中学的心理健康教育工作基本还处于无人管理的状态. 相似文献
20.
农村小学寄宿制的现状和巨大责任迫切要求学校完善教育功能.研究表明,在现有政策和财力的保障下,大规模举办寄宿制教育的过程中,深入解决好寄宿制学生的管理、学习和生活中的一系列问题,同步实现学校管理功能、服务功能和教学功能的完善,就一定能办好农村小学教育. 相似文献