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实施西部大开发战略，是一项长期而艰巨的任务。西部经济的良性发展，不仅要靠资金、技术、信息，更重要的要靠人才。西部地区教育信息化的程度，将会直接影响到西部地区人才的培养，从而影响到西部地区的开发进程。为此，加快西部地区教育信息化发展已经成为推动西部地区教育，实现社会、经济跨越式发展的战略选择。 相似文献
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我国西部地区幅员辽阔、资源丰富 ,但由于受交通落后、信息闭塞、自然环境和条件恶劣等诸多因素的限制 ,其教育发展水平也同经济发展水平一样 ,长期落后于全国的平均水平 ,与发达地区相比则具有更大的差距。为此 ,笔者认为作为西部大开发的先行和配套工程 ,西部教育的发展应采用全新的思路 ,实现跨越式发展。所谓跨越式发展主要指以下三层含义 :1西部教育在资金的投入上应高于历史平均水平和全国平均水平 ;2西部教育规模的增长速度应高于全国平均发展水平 ;3西部教育的增长应领先于西部其它行业的增长。一、跨越式发展西部教育的必要性1 .跨… 相似文献
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西部贫困地区教育发展趋势分析 总被引：2，自引：0，他引：2
由于经济、文化和历史的原因，西部地区教育与东中部地区教育差距十分明显，直 接影响西部地区社会经济的发展。西部大开发为西部教育发展提供前所未有的机遇，教育环 境优化，教育资源重组和教育体制创新，是实现西部教育跨越式发展的必然选择。 相似文献
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西部民族教育必须走跨越式发展的道路 总被引：2，自引：0，他引：2
西部民族教育必须走跨越式发展的道路，这是我国教育事业整体发展和民族教育自身发展的需要，也是民族地区实现小康的基础。实现跨越式发展必须有强有力的保障措施：要加大经费投入，切实改善办学条件；加大改革力度，优化教育资源配置；加大对口支援力度，缩小与发达地区的差距；加快教育信息化设施建设，大力推进民族教育现代化进程；加快立法步伐，依法保障民族教育的健康发展。 相似文献
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顾华详 《重庆第二师范学院学报》2003,16(2):18-21
西部地区实施以教育信息化推进教育现代化发展战略，积极发挥后发优势，实现教育的跨越式发展，是历史赋予的新任务。本对西部地区实施以教育信息化推进教育现代化发展战略过程中所面临的主要问题和具体的政策进行了讨论的研究。 相似文献
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实施西部大开发，对于加快我市改革开放和现代化建设步伐，推动我市经济发展和社会进步带来了干载难逢的历史机遇。要实现我市经济的追赶型、跨越式发展，必须首先实现教育的跨越式发展，以教育的跨越式发展促进经济的跨越式发展。这，应该作为我市实施西部大开发的优先战略。 相似文献
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信息化是当今世界发展的潮流，也是促进教育现代化的主要手段，世界各国都非常重视，借鉴国外在信息化方面的先进经验，加快我国西部地区作息化的推进，实现西部地区教育的跨越式发展。 相似文献
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高等教育是西部人力资源生成与提高的重要途径。由于受地域社会经济发展水平、教育体制、观念、方法与手段等因素的综合影响,西部高等教育发展严重滞后。要适应西部大开发与追赶发达地区高等教育的需要,实现西部高等教育的跨越式发展是现实的选择。从教育创新的全局性、基础性和引导性而言,教育创新是西部高等教育实现跨越式发展的基本方向。 相似文献
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早在50年代和70年代,由于工业内迁和三线建设,陕西有过两次跨越式发展,形成了陕西的工业体系并初步奠定了陕西的高等教育和科技大省的基础。西部开发战略的实施,给陕西提供了实现第三次跨越式发展的机遇。陕西在西部最主要的优势是教育和科技。陕西在西部大开发中,要积极发展教育产业,大力发展高新技术产业,把陕西建成西部地区教育强省和人才基地、科技强省和科技创新基地。 相似文献
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中外合作办学是我国适应加入WTO的新形势，进一步扩大教育对外开放，满足人民丰富多样的教育需求，推进教育改革与发展的重要举措。本文主张西部地区要抓住西部开发与“入世”的双重机遇，扩大教育对外开放的程度，以多样化的中外合作办学模式，在更大范围、更广领域和更高层次上参与教育对外合作，以此促进西部教育实现跨越式发展，并就如何促进西部中外合作办学的发展提出若干对策建议。 相似文献
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对中国西部地区实现高等教育大众化的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
中国西部地区属于经济欠发达地区，实现高等教育大众化有其特殊性，需要进行理论创新和体制创新。第一，要追求科学的教育理念，推动西部地区高等教育实现跨越式发展；第二，改善西部高等教育生态系统，实现高等教育和社会的持续发展；第三，进行体制和机制创新，加快西部高等教育的发展趋势。 相似文献
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徐殷 《黑龙江教育学院学报》2009,28(11):47-48
西部地区实现整体性大发展,关键在教育的发展,只有依靠科技教育,才能实现西部经济和文化的跨越式发展。通过对制约西部高等教育发展因素的分析,进而探究西部高等教育发展的新模式。 相似文献
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远程开放教育以其教育形式、教学内容、学习方式及教学效益诸方面的明显优势而成为了西部地区高等教育跨越式发展的战略选择。 相似文献
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西北贫困地区中小学教师在职进修教育的"校本"模式 总被引：2，自引：0，他引：2
在世纪之交，党中央提出实施西部大开发，加快西部地区发展，这是一项具有重大现实意义和深远历史意义的战略决策。作为西部大开发的先行和配套工程的西部教育面临着新的挑战，为此有人提出，西部教育的发展应采用全新的思路，实现跨越式发展。而作为西北教育跨越式发展的先行和配套的西北中小学教师的在职进修教育更应该采用全新的思路，实现超前跨越式发展。我们认为“校本培训”是实现此发展的最佳途径。 什么是“校本（School－based）”至今说法不一，但“以学校为本”、“以教师任职的中小学校为基地”是其基本内涵。据此我们可尝试… 相似文献
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西部大开发，人才是关键，要实现西部跨越式发展，必须要培养大批高素质的创造性人才,要培养大批创造性人才，教育就必须创新，本文阐明了在西部大开发中教育创新的必要性，并对如何进行教育创新提出了自己的看法和措施。 相似文献
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西部地区要在我国经济发展中有所建树，必须实现其经济的跨跃式发展。从教育优先展的战略出发，必须首先依赖于教育尤其是基础教育的跨越式发展。 相似文献
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今年是我国实施西部大开发战略10周年。10年来,党和国家加强统筹,科学规划,广泛动员各方力量,实施了一系列重大工程项目,推动了西部教育跨越式发展。我国民族地区大部分处于西部地区,随着西部大开发的推进,民族地区的教育事业也取得了历史性的成就。我们从这期开始推出系列报道,回顾和呈现西部大开发10年间民族教育事业的发展历程和辉煌成就,共享西部省区市推动民族教育发展的典型经验,希望能为在继续深入推进西部大开发进程中发展民族教育提供借鉴。 相似文献
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西部区域经济跨越式发展的动力建构和路径选择 总被引：1，自引：0，他引：1
余卫国 《南通师范学院学报》2003,19(4):40-43
跨越式发展是经济发展相对落后地区在借鉴和吸收先进国家和地区成功经验和优秀成果的基础上，通过技术和生产力的跨越、管理和制度的创新、产业结构的优化升级、经济运行质量的提升、速度和效益的并进，不平衡推进和超常规增长，最终实现经济整体跃升的一种新的发展模式。在国家宏观政策和市场机制的双重作用下，充分利用各种有利条件，努力实现区域经济跨越式发展已成为西部地区的必然选择。积极推进区域制度创新、技术创新和化创新，构建西部区域经济跨越式发展的动力系统，既是西部区域经济跨越式发展的必由之路，也是西部地区当前面临的主要任务。在路径选择上必须把发挥比较优势和发挥后发优势有机结合起来，使二相得益彰，从而走出一条具有西部特色的跨越式发展之路。 相似文献
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西部大开发必须坚持两个文明建设同步 总被引：1，自引：0，他引：1
陈树文 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2001,27(1):80-85
东部地区发展的经验教训告诉我们西部开发必须加强精神文明建设。西部地区精神文明现状主要呈现为观念陈旧；教育科学文化滞后；人才匮乏；民族宗教问题复杂。解决这些问题的主要对策是更新观念；发展教育；制定优惠的人才政策；妥善处理民族宗教问题；追赶知识经济浪潮，实现跨越式发展。 相似文献