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开展技能竞赛引发的若干思考 总被引：2，自引：0，他引：2
徐彦 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(7):74-76
从参与、组织、策划职业学校学生技能竞赛的角度出发,阐述技能竞赛与技能教学之间的关系,围绕专业的外延发展与内涵完善为主题,在行政决策、学校管理、教师素质三个层面上加以论述. 相似文献
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职业教育技能竞赛是新时期职业教育改革和发展的重要助推器。职业学校作为博弈的参与者,更多地是以一个团队的形式出现,其中对职业教育技能竞赛开展最具有影响力的当属学校、教师、学生等三个方面,这三个方面的行为直接影响着职业教育技能竞赛的开展。通过分析学校、教师、学生在职业教育技能竞赛中的利益博弈,发现职业教育技能竞赛存在博弈困境,建立与职业教育技能竞赛开展相配套的评价机制,以转变现存的博弈环境。 相似文献
3.
高职院校职业技能竞赛是培养、选拔高技能人才的重要平台和有效手段。作者从职业角色的角度对教育管理部门、企业、职业教育研究机构、高职院校、教师和学生这六个与技能竞赛密切相关的主体作为进行惠考并提出建议,以促进技能竞赛的不断完善。 相似文献
4.
选拔和培训是数控技能竞赛前期两个至关重要的环节,它们直接影响到竞赛成绩。如何对学生进行选拔,采取怎样的培训方式,都是值得思考的问题。笔者根据自身参赛和培训竞赛选手的体会,对职业学校数控技能竞赛学生的选拔和培训做了一些探讨。 相似文献
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学生每天的课外活动丰富多彩 ,有游戏竞赛、阅读交流、观察实验、手工制作、书法美术以及他们力所能及的各项劳动服务等。为了把这些源头活水引进学生的作文 ,我经常进行这方面的作文训练。每一次训练分为三个步骤 :一是教师课前准备 ,二是学生作文 ,三是师生评价。一、教师课前准备作为教师 ,要了解在本次作文前 ,学生课外活动课有哪些好的作文素材 ,然后制成训练卡片 ,备学生选用。例如 :记一次比赛活动1.题目自拟。2 .把比赛过程写清楚 ,写完整。3.注意叙事要有详略。这样的题卡 ,就能让学生在一个比较宽松的范围内 ,选择自己印象最深的… 相似文献
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柴如仁 《中国科教创新导刊》2009,(18):193-193
普通教育有高考,职业教育有技能大赛,以竞赛促进改革,以竞赛促进建设,以竞赛促进发展。本文从重视技能大赛、选拔和培养选手等方面展开叙述,旨在培养学生的职业技能。 相似文献
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在"普通教育有高考,职业教育有技能大赛"理念的驱动下,影视后期制作技能大赛的参与面、成熟度、影响力等方面一年更比一年高。连环效应也蔚为为壮观,班级比武、系内竞赛、学校竞争、各地市技能竞赛、省级技能大赛,层层选拔,确实给社会带来了不小的"冲击波"。举办技能竞赛的重要意义是职业教育贯彻党的教育方针、落实科学发展观的重大举措,是职业教育工作的一项重大制度改革,是对职业教育教学改革成果、教育质量和办学水平的重要检验。 相似文献
8.
高职院校职业技能竞赛是培养、选拔高技能人才的重要平台和有效手段。作者从职业角色的角度对教育管理部门、企业、职业教育研究机构、高职院校、教师和学生这六个与技能竞赛密切相关的主体作为进行思考并提出建议,以促进技能竞赛的不断完善。 相似文献
9.
"普通教育有高考,职业教育有大赛"。近年来,随着职业技能竞赛的大力开展,职业教育学生技能竞赛在职业院校教学改革中占据越来越重要的地位。而要想在省赛甚至国赛中崭露头角,选拔和培训是技能竞赛前期两个至关重要的环节,它直接影响到竞赛效果。 相似文献
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以电子技能竞赛为平台,围绕竞赛学员的选拔、培训、专业课程改革、实验实践课程体系、专业和师资队伍建设等方面,探讨适应广东省电子信息产业升级需要的研发、试验、生产、销售、管理等职业岗位的高级技术技能人才的培养措施,并通过我校电子信息类专业全国电子设计大赛的实例,阐明了电子技能竞赛对电子信息类专业高级技术技能人才培养的引领作用. 相似文献
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周惠娟 《邯郸职业技术学院学报》2014,27(3):94-96
技能竞赛是当前培养和选拔技能型人才的重要途径,以全国职业院校外贸技能竞赛为例,通过分析技能竞赛对人才培养、课程建设等方面的重要意义,以及对专业课程教学的促进作用,指出当前专业课程教学方面的不足,以提升人才培养的质量、增强职业教育的吸引力。 相似文献
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技能竞赛逐渐被很多学校重视,作为职校的老师,培养技能竞赛的选手,也是我们教学的任务之一.本文通过对动画片制作技能竞赛形势的分析,综述选手选拔和培训等问题. 相似文献
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＂普通教育有高考,职业教育有大赛＂,生动反映了职业教育技能大赛受到关注的程度。教师在指导学生参加技能大赛的实践中,通过对技能竞赛规则的分析与深入研究,结合专业教学和指导学生参赛的经过,能不断优化和提高教师的专业知识结构、理论知识水平、实践操作能力和专业知识应用能力。同时,教师从准备到参赛,如何选拔、如何准备,各方面如何配合,心理和意志的磨炼,大赛以后的总结体会,都是一笔宝贵的财富,可以促进职业技能竞赛良性发展。 相似文献
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学生怕写作文是一个很普遍的现象。作为语文教师,如何通过一些有效途径来消除学生的畏难情绪呢?我在教学实践中发现,通过引导学生仿写课文,来激发学生的写作欲望,不失为一种有效的尝试。仿写可以帮助学生把课文里学到的写作知识直接转化为写作技能,增强学生的作文信心。因此,语文教师在作文教学中,应重视利用课文进行仿写训练。一、挖掘教材资源语文教材中所选的课文,大多是名篇名作,其中不乏经典的现代白话文著作。 相似文献
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刘勇 《中国科教创新导刊》2012,(25):138-138
本文从三个方面阐述了技能竞赛的重要作用,然后结合本校实际情况谈如何组织实施技能竞赛和技能培训,以及开展技能竞赛和技能培训对全面提升学生职业能力的作用. 相似文献
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张平 《读与写:教育教学刊》2013,(2):219
"发挥学生主体作用,培养学生作文兴趣,提高学生写作技能",是语文教师责无旁贷的责任。在作文教学中,教师通过分层指导写作,学生互评互改,开展活动激趣等途径充分发挥学生的主体作用,让学生积极参与到习作中来。同时,根据学生写作的实际情况,举办一些作文知识竞赛或讲座,对于学生作文兴趣的培养和写作技能的提高也是大有益处的。 相似文献
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针对职高作文教学缺乏互动的现状,提出职高作文互动教学新模式,即在作文教学过程中,教师与学生进行写前互动、写时互动、写后互动的全程互动;同时提出运用新颖命题法、逐步加码法、记述活动法、细节指导法、分组竞赛法、参赛投稿法、自办小报法等方法来提高职高作文课的教学质量。 相似文献
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作者结合当前英语写作的教学方法及存在的问题,通过长期中学英语写作教学的实践,从说写结合与作文教学、"十是否"与作文修改、多功能化教师角色、"七嘴八舌"和活力讲评四个方面阐述初中生英语写作技能的培养。 相似文献
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随着课程改革的不断深入,作为教学一线的教师,我的课堂教学也不断受到冲击,特别是对于数学活动操作、技能类型的教学,我的感触颇多.下面就以"角的度量"为例,谈一谈数学操作技能方面的教学体会. 相似文献