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1.
常向 《武汉市教育科学研究院学报》1997,(2)
采用简便方法栽培香菇,可省工、省菌种、省燃料,适于在农村推广应用。采用本法一般每50公斤木屑可收鲜菇30～40公斤,与纯菌种压块法产量接近。1.栽培块的制作:选择新鲜无霉变的阔叶树木屑敌入锅中,加水淹没,煮沸10～15分钟然后捞起,滤去多余水分,冷却后取2～2.5公斤(折合干木屑500～750克)置于0.1平方米的塑料薄膜上(薄膜事先用0.1%高锰酸钾水浸泡消毒),按40～60% 相似文献
2.
以大樱桃红灯品种的新鲜花粉为试材,采用正交试验设计方案和固体培养法,考察了三种浓度蔗糖、硼酸和培养温度对大樱桃花粉萌发的影响．结果表明：三种供试因素对大樱桃花粉萌发的影响程度依次为蔗糖〉硼酸〉温度．在25℃,培养基成分为15％蔗糖、15mg／L硼酸和0．5％琼脂的条件下大樱桃花粉萌发率最高,花粉培养48h的萌发率为75.3％,培养24h的萌发率为63．7％,以播种后4h～8h的萌发速率最快,占总萌发率的57．1％． 相似文献
3.
扬州市高中生体育锻炼情绪效应的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨体育锻炼对高中学生情绪效应的影响,本研究采用Gauvin和Rejeski编制的锻炼诱导情绪问卷作为测量工具对200名学生进行问卷调查并分析。结果显示：体育锻炼后男女学生在情绪效应上存在显著差异（P〈0．01）,且男生优于女生;情绪效应四维度在不同年级的比较中无差异（P〉0．05）;情绪效应的活力激发、身心平静和生理疲劳三个维度在持续时间的比较中无差异（P〉0．05）,积极投入有显著性差异（P〈0．05）;积极投入在持续时间的比较中发现,高一和高三年级有差异（均差值为-2．586,P〈0．05）,且高三年级优于高一年级。因此结论是：体育锻炼对情绪效应有影响． 相似文献
4.
鄂马铃薯5号是以CIP抗晚疫病杂交组合实生种籽的优系393143-12作母本与新型栽培种轮回选择优系NS51-5作父本有性杂交育成,属中晚熟品种。多年试验证明,该品种抗病毒病、青枯病、晚疫病明显优于其它品种,鲜薯食用品质中上等,产量高,外形美观、适宜加工,作商品薯具有广阔的市场应用前景。 相似文献
5.
针对高温季节白僵菌Beauveria bassiana(Bals)Vuill生产存在杂菌污染大,产品质量低,经常出现培养料全部被杂菌污染成为废品这一情况,进行了实验研究,探索出了其主要原因是培养料消毒不彻底.为此对白僵菌生产工艺进行一定的技术改造,确保培养料消毒彻底,可使白僵菌的生产在一年四季都能正常进行,且产品质量和产量均有较大提高. 相似文献
6.
以兰州地区常见的两个番茄品种同辉（早熟型）和霞光（晚熟型）为实验材料,模拟当地12％和20％臭氧层减薄时增强的UV-B辐射量2．54KJ·m^-2·d^-1,和4．25KJ·m^-2·d^-1．初步探讨了增强UV-B辐射对大田条件下两种番茄果实产量和品质的影响．结果表明：同辉番茄的产量随辐射增加而明显增加,霞光番茄产量只在低辐射下增加;两种辐射造成同辉果实番茄红素下降。Vc无明显变化;霞光番茄红素在低辐射下增加,高辐射时下降,Vc含量变化相反,比较两种番茄对增强UV-B辐射的响应．就果实产量而言,早熟的同辉品种更具抗性,而晚熟的霞光品种更敏感． 相似文献
7.
正交优化设计在黑大豆夏播高产栽培中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
邵长泉 《滨州职业学院学报》2007,(1)
在中等肥力水平土壤上采用密度、播期、施肥量和NPK配比的4因素3水平正交试验。结果表明,播期和施肥量是影响夏播黑大豆生育性状和产量的主要因素,各因素对黑大豆产量影响强度大小的顺序是:播期>施肥量>密度>NPK配比;黑大豆夏播高产栽培措施的最佳组合为密度12000-15000株/667m2、播期6/5、施肥量30-40kg/667m2、NPK配比2:3:2。 相似文献
8.
通过对黑龙江省农业科学院引种驯化的2个荻品种(系)07-2和07-3进行栽培试验,初步明确了2个品种(系)具有较高的生物产量,在不同的采收时期荻的养分含量有着明显的变化,7月中旬收获可以获得较高的鲜饲产量,在9月下旬则收获更高产量的能源或加工材料。 相似文献
9.
温泉泉 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(4):22+66
2011年在带岭秀水人工栽培五味子园进行施肥试验,结果表明,不同处理上看,试验中最好的组合是处理3,三次重复总产量是1780g,平均产量是623.3g/株丛;豆秸是影响产量的主要因素,豆秸每丛6㎏处理总平均产量531.2g/株丛;不同量猪粪和不同量鸡粪之间产量不显著,不同量豆秸之间产量极显著。 相似文献
10.
灰色系统理论在玉米新品种综合评价中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文应用灰色系统理论关联度分析方法综合评估我系所收集的9个中早熟玉米新品种(品系),该方法避免了局限于以前的以产量方差分析及稳定性分析为主的分析方法。以前的分析方法主要以产量性状为品种评审分析基础。决定品种优劣除产量性状外,还有其它性状,如早熟性、抗逆性、出籽率、产量、容重和籽粒含水量等。因此,评价玉米品种应客观的综合诸因素。采用灰色系统理论分析法,可避免对品种评估偏差。 相似文献
11.
张天峰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,25(5):92-95
通过文献资料法,介绍了校园体育文化节的内涵、外延,揭示了开展校园体育文化节的现实意义：1）高等教育教学改革的必然产物;2）增强学生体质,培养锻炼意识,促进身心统一;3）促进人的社会化进程。以隐性课程的课程和文化要素为切入点,探讨了高校开展校园体育文化节的价值：1）隐性课程价值：校园体育文化节优化了体育项目设置,实现了隐蔽课程易接受性特点;淡化了体育技术教学,注重隐性课程效果产生的长期性;突出娱乐趣味等非理性思维,强化接受过程的愉悦性。2）隐性文化价值：校园体育文化节是一些隐性文化的元素,具有显性文化元素不可替代作用;校园体育文化节的互动模式丰富了文化的传递形式;校园体育文化节是一种文化现象,传承校域体育文化,弘扬校域体育精神。 相似文献
12.
我国体育文化发展战略要素及其相互关系之辨析 总被引：2，自引：0，他引：2
体育文化发展战略是我国体育发展战略的重要组成部分。采用文献资料调研、专家访谈和逻辑分析等方法,通过对我国体育文化发展战略要素及其相互关系的辨证分析,凸显了我国体育文化的多功能价值,对我国体育文化的发展具有深远意义。 相似文献
13.
江苏省校园体育文化现状调查与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对校园体育文化现状的调查,认为目前校园体育文化在制度文化建设、精神文化建设、物质文化建设等方面远不能满足学校体育现代化的要求,在人才培养过程中也没有发挥应有的作用.针对校园体育文化建设存在的问题,从社会层面、教育主管部门、学校领导、体育教师、学生本身等几个层面提出相应的对策,以期进一步加强校园体育文化建设,丰富校园体育文化内涵,加速现代化校园体育文化的进程. 相似文献
14.
对曲阜市区及近郊种子植物资源进行了调查,并进行归类,最后对野生蔬菜和园林植物的应用提出了建议.结果表明,被调查植物共计63科152属193种及变种;可归为3类:野生蔬菜类(21科38种)、园林植物(48科83属99种及变种)、常见杂草(27科68属84种及变种),其中既属于杂草又属于野生蔬菜的植物有29种,占被调查野菜资源的76.32%,既属于园林植物又属于野生蔬菜的植物有11种,占被调查野菜资源的28.95%. 相似文献
15.
论奥林匹克运动在中华民族精神弘扬与培育过程中的作用（三） 总被引：2，自引：2，他引：0
戴中明 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(6):12-16
分析了奥林匹克运动具有弘扬与培育中华民族精神作用的原因,指出奥林匹克文化和中国文化的开放性为中国人接受和积极参与奥林匹克运动提供了可能性,但奥林匹克运动对中国文化产生影响并在其中生根、发芽和成长,必须倚赖如下两点：首先,奥林匹克文化和中国文化之间具有融通性;其次,中国社会现实需要奥林匹克文化,这是最直接的原因。在此基础上,归纳出奥林匹克运动在弘扬与培育中华民族精神过程中的作用特点：在作用的产生上表现出时代性与一贯性;在作用的效果上显现出立时性和长效性;在作用的方式上呈现出互动性与互补性。 相似文献
16.
徐强 《安徽职业技术学院学报》2017,16(1):43-46
台湾邵族服饰的地域特点鲜明,具有独特的民俗风情、审美情趣、文化底蕴。文章通过对服装的材质、款式、色彩、工艺进行阐述,结合相关史料与实物分析环境因素、气候因素、汉服元素对其成因的影响,总结出邵族服饰的阶级平等、族群标识、思想保守、技艺传承、祖先崇拜等文化内涵;通过对其服饰艺术特色的解读,对保护和传承文化具有一定的现实意义。 相似文献
17.
民族文化是一个由众多文化要素构成的复杂系统。它和其他自然物质系统一样具有整体性、层次性、动态性和开放性等特征,同时也具有自身的特点。把系统方法引入文化研究领域,用系统观点考察文化问题是一种新的有益思路。 相似文献
18.
柳淑瑛 《天水师范学院学报》2014,34(5):100-104
以＂中国文化失语症源自外语教师中国文化意识的淡漠＂问题为假设前提,对甘肃4所中学24名英语教师做了问卷调查和半结构性访谈。结果表明英语教师中国文化意识淡漠主要由以下客观原因所致：英语课程标准对于在英语教学中渗透中国文化没有做出具体要求;英语教材中国文化内容偏少是一种误导;外语教师培训中极少提及本土文化输入的内容。 相似文献
19.
竞技运动不仅是运动者的身体性活动,还是复杂的社会文化复合体.竞技运动者主体价值的实现涉及到运动者自身的内部因素和外在的社会文化因素影响.自身的内部包括身体性因素、心理性因素和智能性因素,外在文化性包括物质文化、制度文化和观念文化因素,外在社会性包括社会存在和社会意识因素. 相似文献
20.
蔡慧敏 《扬州教育学院学报》2010,28(3):19-24
本文在最简方案框架下对比分析了英汉＂V1＋N1（＋to）＋V2（＋N2）＂结构,并探讨了英语该结构主动词V1后名词短语N1的句法生成位置及其特征,通过比较分析得出结论：汉语兼语句可分析为宾语控制结构和ECM结构。 相似文献