共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
唐全鸿 《中国基础教育研究》2009,5(5)
养成良好的习惯是做人的基石。1987年1月,75位诺贝尔奖获得者在巴黎集会,有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学哪个实验室学到您认为最重要的东西呢？”出人意料,这位白发苍苍的学者回答说：“是幼儿园。～‘在幼儿园学到什么呢？”学者答到：“把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,吃饭前要洗手,做错事要表示歉意,午饭后要休息,要仔细观察四周的大自然,从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”读了这篇材料,我不禁为那位学者真挚的话语所感动。也许有人会说,在幼儿园里能学到些什么呢？顶多是给我们留下孩提时美好的回忆罢了。但如果你仔细想想,就会明白从小养成良好习惯该有多么深刻的意义,因为它将使你终身受益。 相似文献
2.
3.
在一次世界各国诺贝尔得主的巴黎聚会上．有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学．哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园”。“在幼儿园能学到什么东西呢？”，“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐．吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后要休息，要观察周围的大自然……”他所提到的，都属于行为养成习惯的教育范畴．都属于健全人格的基本要素。 相似文献
4.
刘依依 《学生之友(小学版)》2010,(20):64-64
有人问一位诺贝尔奖获得者：“你在哪所大学,哪个实验室学到您认为最主要的东西呢？”这位白发苍苍的学者说：“是在幼儿园”。“在幼儿园学到些什么呢？”学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴们：不是自己的东西不要拿：东西要放整齐：饭前要洗手：做错了事要表示歉意;午饭后要休息：要仔细观察周围的大自然。从根本上,我学到的全部东西就是这些．” 相似文献
5.
孔令美 《中国教育技术装备》2010,(13):140-140
还记得曾有人问一位诺贝尔奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者答道：“是在幼儿园,如把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要,东西要放整齐,吃饭前要洗手,做错事要表示道歉,午后要休息……”他所提到的方面,都属于行为养成习惯的教育范畴。 相似文献
6.
7.
8.
中国青少年研究中心专家孙云晓指出：“习惯决定命运。”叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的培养。”若干年前,当几十位诺贝尔奖得主聚会时,有记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么？”“学到把自己的东西分一半给伙伴,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,做错事要道歉,仔细地观察事物。”这位科学家出人意料的回答,直接说明了养成良好的习惯对人的一生具有决定性的影响。所谓“播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运”。可见良好的习惯养成对于学生的成长极为重要。孔子提出的“少成若天性,习惯成自然”的论述,对后世儿童教育产生了经久不衰的影响。明清的王夫之有“习子童蒙,圣功也”的论点,进一步主张把养成教育作为学校德育的有效途径。 相似文献
9.
10.
11.
一位记者问科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”科学家说: “在幼儿园。”“在幼儿园学到什么?”“学到自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;做错事要表示歉意……”这最重要的东西,说的就是习惯。思想家休谟更是直接告诉我们:习惯是人生最大的指导。可见,习惯对于儿童成长发展的重要意义。 相似文献
12.
在一次世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上。有人问一位诺贝尔科学奖得主：＂您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？＂这位白发苍苍的老学者回答道：＂是幼儿园。＂＂在幼儿园能学到什么东西呢？＂＂把自己的东西分一半给小伙伴们,不是自己的东西不要,东西放整齐,吃饭前要洗手,做错事要表示道歉,午饭后休息,要观察周围的大自然……＂他所提到的,都属于行为养成习惯的教育范畴,都属于非智力因素。可见良好行为习惯的养成对一个人的成功影响是多么的大呀! 相似文献
13.
１９８８年，７５名诺贝尔奖获得者聚会。记者问一位获奖者：“您在哪所大学，哪所实验室学到了您认为最主要的东西？”这位白发苍苍的学者回答说：“在幼儿园。”并说在幼儿园学到的是：把自己的东西分一半给别人；不是自己的东西不能拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；饭后要休息；要仔细的观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就这些。一位卓有成就的老科学家毕生所涉猎的学问可谓博大精深，而他认为所学到的最主要的东西，并不是玄妙艰深的“高精尖”，而是幼儿园学到的一些“小儿科”。这足以证明，从小养… 相似文献
14.
1987年1月75位诺贝尔奖得主集会,其中有人问一位诺贝尔奖得主：＂您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？＂这位白发苍苍的老学者回答道：＂是幼儿园。＂＂在幼儿园能学到什么东西呢？＂＂把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要,东西放整齐,吃饭前要洗手,做错事要表示道歉,午饭后休息,要观察周围的大自然……” 相似文献
15.
有这样一个故事：1988年世界诺贝尔奖获得者的巴黎聚会上，有位记者问一位诺贝尔奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西呢？”这位自发苍苍的老者回答说：“是在幼儿园”。他说，“在幼儿园里学会了做事情有先后；不是自己的东西不要拿；吃饭前要洗手；做事讲认真……”由此可以看出，养成良好的习惯对人的一生是多么的重要。[第一段] 相似文献
16.
17.
王四四 《作文成功之路(高中版)》2000,(9)
1987年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:您在哪所大学学到您认为最重要的东西?那位老人平静地说:“是在幼儿园。”“在幼儿园学到什么?”“学到把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐;吃饭要洗手; 相似文献
18.
在1988年世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上,有人问诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”这位老学者说：“在幼儿园。”“在幼儿园?在幼儿园能学到什么?”“把自己的东西分一半给小朋友,东西放整齐,有错误要道歉……”他所提到的都属于行为养成习惯的教育范畴。可见,良好的行为习惯对一个人的成功影响有多大。苏霍姆林斯基说过：“如果道德素养的最重要的道理,在少年时期没有成为习惯,那么造成的损失是无法弥补的。”中学时期是青少年生理、心理急剧发育变化的时期,是增长知识接受良好道德品质和行为习惯养成的最佳时期。 相似文献
19.
小习惯成就大未来
诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为是最主要的东西呢？”出人意料,这位白发苍苍的学者回答：“是在幼儿园。”“在幼儿园学到了些什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐, 相似文献
20.
今年一月十八日至二十一日,在法国巴黎七十五位“诺贝尔”们聚会时,有人问一位“诺贝尔”:“您在哪所大学哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”这位白发苍苍的学者略加思索后响亮地回答:“是在幼儿园。”“在幼儿园学到些什么呢?”“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿,东西要放整齐;吃 相似文献