共查询到20条相似文献，搜索用时 265 毫秒
1.
由于工科学生的非理科思维方式,偏理课程在工科专业教学中常采用理科化的教学方法,导致课程难学难教.《机械工程控制基础》即是机械专业的偏理课程,需要采用工科化的教学方法,主要包括:合理安排教学内容,充分重视理论工具;教学中需建立新观念、扩展原概念、采用口诀化、图形化等方法学习、理解课程内容;教师除了规划好课程内容,还应了解学生的知识结构、思维方式,结合专业对象实施教学,并对教学内容、方法进行创新. 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
伴随着素质教育的逐渐进步和提升,在初中教育阶段,教师越来越注重学生创新思维和创新能力的培养,地理学科也是如此,教师怎样在课堂教学中引导学生思维,培养学生的创新能力以及为学生打下良好的地理学习基础,是现阶段初中地理教师所面临的重要课题。从思维导图对促进学生创新思维优势的角度出发,结合教学实践,利用思维导图促进初中生地理创新思维的发展做出了一些探索实践。 相似文献
3.
4.
5.
《化学工程基础》是理科化学专业必修课程中惟一一门紧密联系化工生产实际的专业基础课。针对该课程具有应用性、综合性、实践性和多学科交叉的特点,在教学过程中要完成从理论到实际的转变,促进理工结合,引导学生明确学习目的,转变学习思路,激发学习兴趣,注重学生工程能力的训练,加强学生综合素质和创新能力的培养。 相似文献
6.
研究性学习与学生创新思维培养的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
创造性思维是创新人才最基础的素质,培养创新人才的核心就是要培养创造性思维。研究性学习与学生的创新思维和信息素养的培养,已经自觉地结合起来。学生创新思维和信息素养的有机结合,对研究性学习的开展提出了更高的要求。 相似文献
7.
教师在地理教学中应对学生有意识地加强思维训练,激发其思维活动,促进其思维能力的发展。本文认为在初中地理教学中采用以下的措施能有效地提高了学生的思维能力：创设地理问题情境,引导学生探究学习,激发学生思维;设置兴趣问题,引发学生思维活动;诱导争论,引导学生积极思维;激励学生大胆质疑,培养敢于标新立异的创新思维能力;运用比较法培养学生的思维能力;分析综合,由因导果、由果溯因,教会学生思维方法。 相似文献
8.
实践教学对培养学生动手能力、增强创新思维具有重要意义,在培养地理科学专业人才中有着其他教学方式不可替代的特殊作用。文章以忻州师范学院《水文与水资源学》课程为例,以"厚基础、宽口径、高素质、强能力"为总的指导思想,构建地理科学专业创新型实践教学体系,对培养地理科学专业学生的创新能力和实践能力具有重要意义。 相似文献
9.
田宝山 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2014,(20):17
高中教学中,会依据学生的学习兴趣和擅长的学习内容进行分层教学。在文化学习中,会分为理科教学和文科教学。针对具有艺术特长的学生会进行特长专业教学,这样学生在高中学习中就有所侧重,为将来大学专业的选取与学习奠定基础。高中体育特长生,主要是指高中学生具有某些体育项目的特长,在高中阶段体育特长生班级中进行专门的培养与学习。在高考中,主要考查体育特长生的文化课与体育专业课,地理学科是文化课的重要组成部分,因此需要重视针对高中体育特长生的地理 相似文献
10.
本文指出时代呼唤创新人才．其核心是创新思维．而创新思维是地理新课标的基本理念之一．本文着重探讨在中学地理教学活动中．如何培养学生的创新思维能力．提高学习质量．有效促进学生的自主创新学习能力的发展和地理科学素质的提高。 相似文献
11.
高璇 《潍坊教育学院学报》2006,19(4):78-80
创新精神和实践能力是素质教育的重点。如何在学科教学中培养创新能力已成为当前教育教学研究的热点问题。本文结合英语教学的实践,就教学中如何进行创新教育分四方面进行了探讨。一、优化英语课堂教学模式,创造一种有利于激发创新精神的和谐、民主、轻松、愉悦的学习环境;二、要把创造性思维能力的开发和知识的传授、听说读写技能的培养有机地结合起来;三、探索求异,激发创造性思维的活力;四、创新课堂中教师应掌握的几条原则:普遍性原则、分层性原则、互动性原则及赏识性原则。 相似文献
12.
13.
在新课程改革不断推进的形势下,在教学中培养学生的创新思维及创新能力已经势在必行.在数学教学中培养学生的创新思维,可使学生逐步养成独立思考的良好习惯,也能帮助学生深化对知识的理解,不断提高学生的数学核心素养.文章对培养学生创新思维与创新能力的重要性进行探析,并分析数学学习中学生缺失创新思维的主要原因,探究切实可行的培养策... 相似文献
14.
将思维训练引入《外国文学史》课程教学是教学过程中需逐步探索的一种文学史教学新模式.宏观与微观相契合的总体思维、共时和历时相贯穿的比较思维、角度和细节相联系的创新思维是教学中可初步进行探索的思维训练模式.要把基本的思维方式传达给学生,进而引导他们结合所学课程进行自主性的思考 相似文献
15.
市场营销专业实训教学存在的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
目前，从高职高专教育人才培养工作的全局看，还存在着教学基本建设薄弱，尤其是实践教学环节亟待加强的问题。市场营销专业实训教学作为实践教学体系的重要组成部分存在的问题尤为突出，应予重点解决。文中主要探讨高职市场营销专业实训教学存在的问题及对策。 相似文献
16.
高中二年级地理课案例教学法着眼于运用基础知识分析解决实际问题能力的培养,贯彻了学以致用的原则。选取人民教育出版社高二地理教材中的一些典型章节作为课例来分析案例教学法的实际应用,有助于我们改进教学。 相似文献
17.
高职美术基础教育中加强创新思维的有效培养,响应了新时期中国特色社会主义推出的五育并举和加强学生综合素质教育的相关战略政策."解放天性"、"拓展思维",在美术基础教学中融入相关教学理念、创新教学思维.高职美术基础教育教师应当推动课堂教学与社会生活、自然世界的贴近,将理论教学与实践教学相结合,帮助学生将内化的灵感转变成形象化的思维.培养学生的创新思维,需要高职美术教师积极创新和转变教学策略、教学模式,深入分析当前教育教学的基本状况,提出针对性培养学生创新思维的方法策略. 相似文献
18.
创新能力是人类进步与发展的原动力,是人类独有的能力,现代社会发展迅速,社会市场经济对人才的要求已经不仅仅满足于应用技术与理论知识,还要求其具有创新意识与创新能力。而对学生意识的培养的化学实验课,教学效果显著。本文结合实际教学经验,对高中化学实验课中的创新思维教学策略进行了深入探究。 相似文献
19.
李莎 《南昌教育学院学报》2011,(12):44-44
文学概论是我国高等院校中文系的基础专业课程,是学习其他文学课程的基础。本文结合笔者实际工作经验,对文学概论教学中创设情境的教学方法进行分析与阐述,以提高学生的学习兴趣,培养创新思维,促进理论与实践相结合,提高课堂效率与教学质量。 相似文献
20.
张浩营 《河北能源职业技术学院学报》2008,8(1):2-3
此文着重论述了创新思维的重要性,阐述了新时期领导干部应具备的基本素质,强调加强学习锻炼,在实践中提高创新思维能力,引导读者摆正关系,既要正确思维又要创新思维,不仅创新而且稳妥,力求在改革中创新路、保稳定、促发展。 相似文献