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针对物理系大二学生专业课知识不足的特点,《物理学史》专业选修课进行了教学改革,主要体现在三个方面:注重课程内容和专业必修课(理论、实验)的接轨;对教材内容顺序进行了调整;将学科前沿知识和大学生顶岗实习支教课堂教学案例融入本课程教学中。教学改革让学生在掌握本门课程知识的同时,将学过的专业课知识融会贯通,为尚未学习的专业课提供正确的引导,提升其科学素养和实践能力,对学生的综合发展起到承前启后的作用。 相似文献
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李佳 《晋城职业技术学院学报》2013,6(5):42-44
高职大学语文课程是培养学生综合职业能力的重要载体。基于对综合职业能力的分解,将大学语文课程与人才培养和能力训练相融合,根据学生特点采用小组讨论、专题研讨、名师讲座、知识竞赛、参观访问等方法教学,建立注重过程的考核办法,加强专业化师资建设,为综合职业能力的培养提供保障。 相似文献
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罗强 《中国科教创新导刊》2012,(1):74-74
材料力学课程在工程教育中占有重要的地位。基于应用型人才培养模式下的材料力学教学,应具备一支合格的＂双师型＂教学队伍,采取启发式教学,加强理论与工程实践相结合,注重实践教学环节,深化教学改革,引导学生重视力学课程的学习。 相似文献
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作为一门商务英语专业应用型人才培养的核心课程,综合商务英语课程教学的重心必须从传授知识转变为培养综合能力,重点关注学习产出和技能提升。要依据学情采取差异化、注重个性发展的多元化教学模式,采用新的教学手段,建立不同的教学情境,结合实践进行辅助教学,融入思政教育,有效地激发学生的主动学习兴趣,提高学生动手能力的同时让学生提升独立思考、灵活运用所学知识解决实际问题的能力,培养适应社会需要的应用型人才。 相似文献
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材料力学是一门实践性很强的课程。在教学中加强实践环节,对调动学生的学习积极性,培养和提高他们理论联系实际、综合解决问题的能力,训练创造性思维,有很大帮助。本文通过多年的教学实践,探讨了材料力学大作业、开放创作性实验、小论文等形式的实施方案。 相似文献
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针对学生做材料力学实验情况以及撰写实验报告的情况,分析了现行"材料力学实验"教学中存在的问题及原因,结合本校的教学实际,探讨如何提高材料力学实验教学质量,让学生对实验产生兴趣,从而更好地培养学生的动手能力与创新能力,强化学生对所学材料力学知识的理解和掌握,提高学生对知识的综合应用能力。 相似文献
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材料力学是工科院校的一门重要的技术基础课,对工科学生课程学习起着承上启下的作用。积极推进课程教学改革,主动引导学生以极大热情学好材料力学知识,提高学生分析、研究、解决工程问题的能力,提升学生专业素养,对于工科学生今后的学习、工作十分重要。本文就材料力学课程内容建设和教学手段创新方面作了初步探索。 相似文献
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为适应新的人才培养方案的要求,针对电工技术教学中存在的问题,按照"理论知识覆盖,实验环节增长"的教学思路,进行了课程改革与实践。理论教学注重"夯实基础,着眼发展",通过深化教学内容和教学方法的改革,夯实学员的电工理论基础,加强与专业知识、武器装备知识的融合,培养终生学习的意识和能力;实验教学注重"贴近装备、贴近岗位",依托创新实践实验室,积极探索面向装备技术保障的实验教学方法,拓展实验内容,加大创新能力培养的力度,提高了实验室管理水平和实验教学质量。教学实践表明课程建设调动了学员学习的积极性和创造性,提高了学员的综合素质。 相似文献
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根据新课程标准的要求,高中物理要注重发展学生的综合素质。在教学中,教师要在教学中注重培养学生的自主学习能力,运用他们感兴趣的教学方法来引导学生进行积极探索,使他们能运用物理知识解决实际问题,不断提高学生运用物理知识的综合能力。物理学科是实验和理论相结合的学科,在试验操作过程中需要学生用丰富的物理知识作为操作的基础,通过实验操作对知识 相似文献
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围绕应用型人才培养目标,在生物与化学学科群建设中注重实践教学,提出了在独立的实验课基础上增设以二性实验为教学内容的《课程实训》课程,构建了基础化学课程实训、专业基础课程实训和专业课程实训的三层次梯级递进的实训结构。通过深化教学改革,加强学科群建设、实践教学团队建设、课程实训内容建设、实验室建设和管理机制建设,实现了应用性人才培养与课程实训的紧密结合,架起了从实验技能训练过渡到独立开展毕业论文和社会服务工作的桥梁,提升了学生的综合素质,提高了学生的实践能力和创新能力。 相似文献
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王燕楠 《中国科教创新导刊》2010,(16):71-71
提出了改进材料力学教学的几点措施：展示材料力学对后续专业学习的重要作用;在材料力学的课程教学中采用探索式教学;将工程综合实例渗透到教学各环节。从而充分调动学生的学习主动性,培养学生的探索意识、创新精神和实践能力。 相似文献
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在中职《机械设计基础》课程教学中,教师要注重理论联系实际,加强直观教学和实训教学,以激发学生的学习兴趣;尽可能多地采用现场教学,提高学生的感性认识;注意培养学生运用数学和工程力学知识解决《机械设计基础》课程问题的能力;适量地进行课堂练习和合理安排课外习题,巩固学生已学到的知识。 相似文献
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本文分析了在工程教育认证体制下工科专业人才培养具备的5大特点。总结了《材料力学实验》课程可提供给学生的知识和能力培养。结合上述分析,找出了我国现有《材料力学实验》课程教学和教改中违背工程教育认证体制下人才培养要求的常见问题,并针对这些问题提出了未来《材料力学实验》课程教学改革的三个主要趋势。 相似文献