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“三农”问题是以农民为主体，以农村为地域，以农业为纽带，相互交织在一起的农民、农村、农业问题，是关系到党的兴旺和国家稳定的根本问题，也关系到我国战略目标稳步实施的问题。农村科技现状滞后，农民整体文化素质偏低，信息化程度落后，是制约解决“三农”问题的重大障碍。要从根本上解决“三农”问题，必须加快实施“科教兴农”战略，促进农村“二元”经济结构转变，加快农村社会经济的全面发展。 相似文献
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从国家经济安全角度看我国"三农"问题的严重性 总被引：2，自引：0，他引：2
林颖 《福建教育学院学报》2005,6(7):29-33
国家经济安全关系到国民经济可持续发展问题.中国国情决定农业是我国国民经济的基础,农业安全是国家经济安全的基础,“三农“问题制约着国家经济安全.近几年的统计数据表明,当前我国的农业、农民、农村的形势相当严峻,已对我国的国家经济安全构成极大的威胁.“三农“问题的解决刻不容缓,务必引起社会各界的高度重视. 相似文献
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段春艳 《中山大学学报论丛》2003,23(2):111-114
当前农业、农村、农民中存在相当突出的问题，原因主要是农村经济结构不合理，体制、机制、政策、环境以及农业天然生产要素不适合现代农村经济发展的要求。“三农”问题是我国建设事业成败的关键，关系到改革开放的全局。要解决“三农”问题，就要减轻农民负担，搞好农业结构调整和农村管理体制的战略性改革。本文就如何破解“三农”问题和发展农村经济，提出了一些想法。 相似文献
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“三农”问题是指农业、农村、农民这三个问题，中国作为一介农业大国，“三农”问题关系到国民素质、经济发展，关系到社会稳定、国家富强。温总理在十届全国人大二次会议上指出：“解决农业、农村和农民问题。是我们全部工作的重中之重。”农业、农村和农民问题，是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题，认真分析中国“三农”的问题形成的原因，积极探索解决“三农”问题的思路，对于全面建设小康社会，对于实现中华民旅的伟大复兴，具有重大的理论意义和现实意义。 相似文献
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党中央目前把构建和谐社会摆在了非常重要的地位，但我国当前的经济社会发展还面临着诸多“不和谐”，突出表现在城乡之间存在着巨大的差距，“三农”问题比较突出。辽宁省尽管工业比重较大，但有近一半的人口生活在农村，如何缩小城乡差距，解决好“三农”问题。是关系到全面振兴东北老工业基地、建设和谐辽宁的大问题。 相似文献
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“三农“问题始终是关系到党和国家全局的根本性问题。本文分别从农村职业教育在农民、农村、农业三个方面问题解决中发挥的重要作用入手,进而阐述发展农村职业教育在解决“三农“问题中的意义。 相似文献
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“三农”发展战略及其战略调整关系到我国“三农”问题的解决。解决“三农”问题需要采取统筹城乡发展、统筹“三农”内部发展和统筹人与自然发展的新战略。 相似文献
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胡凤英 《江苏广播电视大学学报》2004,15(4):5-9
农村教育位处教育的“重中之重”,在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性作用,是因其关系到“三农”问题的根本解决,关系到教育能否科学发展,实现教育的本质价值和目标。当前农村教育相对处于低水平,与城市教育差距在拉大,非重中之重则不能改变现状。农村成人教育是农村教育的重要组成部分,应当在“重中之重”中有位,更要有为。 相似文献
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“三农”问题是中国现阶段的热点问题、难点问题，也是近期中央重中之重的问题。这不仅仅是经济问题，也是政治问题。深层剖析“三农”问题，特别是“三农”问题的实质与核心，理性地认识“三农”问题，有必要从哲学视角对“三农”问题进行思考。 相似文献
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"三农"图书出版现状探究 总被引：1，自引：0，他引：1
在党的“十七大”会议上,胡锦涛总书记再次强调指出,解决“三农”问题,就是要“统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设”。出版单位向来就有为党、为国家的工作重心服务的优良传统,在全社会部动员起来,关注“三农”问题的大背景之下,也策划出版了许多优秀的“三农”图书。这些图书,不仅繁荣了整个图书市场,而且为传播先进的农业科技,加快新农村的建设,实现农民致富增收,产生了巨大的精神感召力和物质推动力。但是,图书无论品种、规模还是总量,其发展仍显单薄,本文仅针对“三农”图书的出版现状做一些浅显研究和看法。 相似文献
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“三农”问题是关系到国家生存、发展和繁荣的大问题。在“三农”问题的破解中，农村继续教育担负着推进农业人力资源开发的重要任务。而大多数读者对我国农业继续教育知之甚少，因此本刊记者就我国农业继续教育发展的历史、现状、未来以及其他有关问题采访了中国农学会培训中心冀献 相似文献
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构建社会主义和谐社会和解决“三农”问题是新世纪初全面建设小康社会所必须完成的两大战略任务。“三农”问题是对构建社会主义和谐社会影响最大的因素,解决“三农”问题是构建和谐社会的基础;构建社会主义和谐社会也有利于促进“三农”问题的解决。 相似文献
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对"三农"问题的一点政治学反思 总被引：1，自引：0，他引：1
孙春鹏 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(1):29-32
“三农”问题归根结底是农民问题——是农民的生存和发展问题，是农民的人权（农民的生存权和发展权）问题，是农民的利益问题，是农民的权利问题——是农民在国家权利资源分配中的地位问题。解决“三农”问题，当前首要的是明确农民在国家权利资源分配中的地住，给予和保障农民享有充分而平等的经济权利、政治权利、文化教育权利和社会保障权利，或者换一种说法，就是“给予农民以国民待遇”。 相似文献
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柯炳生 《中国职业技术教育》2008,(6):14-16
为切实落实好“三农”大政,需要各级政府、各个部门、社会各界深刻认识“三农”问题的全局性、复杂性和长期性。发展农村职业教育。对于促进解决“三农”问题具有重要的意义。 相似文献
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吴华财 《山西广播电视大学学报》2006,11(3):5-7
近年来“三农”问题日益凸显,要实现全面建设小康社会,发展和谐社会,必须要解决“三农”问题。造成“三农”问题的原因是多方面的,但农民的整体素质不高乃是制约经济和社会发展的一个重要因素。因此,提高农民整体素质,在解决“三农”问题的过程中将起着重要作用。 相似文献
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关于"三农"问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘离生 《吕梁高等专科学校学报》2004,20(1):7-8
“三农”问题指中国的农业、农村、农民问题，其实质是指农业生产率提高的问题，农村经济发展的问题，农民增收的问题。“三农”问题既有历史的根源，也有现实的原因。解决“三农”问题，需要政府、农民共同努力，“三农”问题是决定现代化三步走战略能否实现的根本问题。 相似文献
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制度创新与"三农"问题的解决 总被引：1，自引：0，他引：1
针对我国现阶段“三农”问题依然严峻，产生“三农”问题的制度因素大量存在，分析了“三农”问题的制度障碍与存在的问题，阐述了在“十一五”期间更好地解决“三农”问题的制度创新与体制改革设想，为建设社会主义新农村提供制度保障。 相似文献
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改革和发展农村职业教育全方位为"三农"服务 总被引：1，自引：0，他引：1
农业、农村、农民问题始终是关系到改革开放和现代化建设的大问题。2003年1月召开的中央农村工作会议明确提出:“必要统筹城乡经济社会发展,更多关注农村、关心农民、支持农业,把农业、农村、农民问题作为全党全社会工作的重中之重。”2004年1月下发的中央一号文件再一次把全党全社会关注的焦点放在了“三农”问题上,并对促进农民增收制定了具体的政策措施。作为与农业、农村、农民联系最紧密的农村职业教育,就必须坚持全方位为“三农”服务的指导思想,站在促进城乡经济社会协调发展,保持农村社会稳定,实现“十六大”提出的全面建设小康社会… 相似文献