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发展农村成人教育对解决“三农“问题有重要意义.探讨农村成人教育存在的问题,寻求解决农村成人教育存在问题的对策,对于发展农村成人教育,进而推动“三农“问题的解决是十分必要的. 相似文献
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农村职业与成人教育为"三农"服务功能与途径探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
在我国目前农村经济和社会发展的形势下,农村职业与成人教育为“三农”服务具有重要作用。农村职业学校必须树立为“三农”服务的办学宗旨积极探索为“三农”服务的途径。我国要进一步完善农村职业与成人教育为“三农”服务的保障机制。 相似文献
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今后一段时期的农村成人教育发展思路 总被引：2，自引：0，他引：2
刘知林 《河北广播电视大学学报》2004,9(2):40-41
农村成人教育问题是从根本上解决我国“三农”问题的一个先导性、基础性问题。面对国家政策导向和紧迫的“三农”问题，各级政府，社会各界，特别是理论界应努力研究探索农村成人教育发展战略，把农村成人教育作为当前教育工作的重中之重，为从根本上解决“三农”问题提供强有力的智力支持。 相似文献
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当前“三农”问题主要是解决农民增收、扩大农民就业问题。实现农村劳动力向非农产业有序转移．必须要充分发挥教育的基础作用。大力发展职业教育和成人教育，提供优质教育服务，对推进“三农”问题的解决具有重要的战略意义。 相似文献
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论解决"三农"问题的教育支持 总被引：3，自引：0，他引：3
当前"三农"问题主要是解决农民增收、扩大农民就业问题.实现农村劳动力向非农产业有序转移,必须要充分发挥教育的基础作用.大力发展职业教育和成人教育,提供优质教育服务,对推进"三农"问题的解决具有重要的战略意义. 相似文献
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当前"三农"问题主要是解决农民增收、扩大农民就业问题.实现农村劳动力向非农产业有序转移,必须要充分发挥教育的基础作用.大力发展职业教育和成人教育,提供优质教育服务,对推进"三农"问题的解决具有重要的战略意义. 相似文献
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农村成人教育是提高农村人口综合素质，培养农村人才的重要载体。在实现社会主义现代化建设第三步战略目标的新的历史时期，大力加强农村成人教育对于全面贯彻“三个代表”重要思想，切实解决“三农”问题，全面建设小康社会；对于坚持农村教育必须为地方经济建设服务的指导思想，实施“科教兴国”战略，加快农村现 相似文献
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农村劳动力转移培训是当前解决三农问题的最佳突破口,农村成人教育工作的宗旨是服务“三农”,因此成人教育工作要把握机遇,抓住关键,以实践“三个代表”的思想高度,切实搞好劳动力的转移培训工作。 相似文献
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发展农村成人教育与解决“三农”问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
解决“三农”问题是当今我国现代化建设事业中“重中之重”的工作,搞好这项工作需要大力发展面向“三农”的成人教育事业,进而充分发挥其在解决“三农”问题中的服务功能、先导作用。 相似文献
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刍议农村成人教育与建设和谐社会 总被引：3，自引：0，他引：3
适应改革与发展攻坚阶段的要求,党的十六大及时作出了全面建设小康、构建社会主义和谐社会的英明决策,并指出解决“三农”问题是实现这一伟大构想的重中之重;而解决“三农”问题,在进一步坚持“多予、少取、放活”一系列政策措施的基础上,当前要特别重视农村成人教育是解决“三农”问题的治本之举,切实抓紧抓好农村成人教育,全面提高农民素质,广泛增强农民群众创业发展能力。 相似文献
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农民素质的提高与"三农"问题的解决 总被引：2，自引：0，他引：2
解决“三农”问题是全面建设小康社会的关键。农民素质对解决“三农”问题影响很大。推进“三农”问题解决的各项措施的有效落实,都需要农民具有较高的科学文化素质去支撑。我国农民素质较低,提高的措施主要是加强基础教育、开展职业技术教育、发展各级各类成人教育等。 相似文献
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“三农”问题事关重大,事关全局,在当前已成为我国全面建设小康社会的重中之重。发展农村教育,是从根本上解决“三农”问题的先导性和基础性工作。改革和完善农村教育制度,加大对农村基础教育的投入,实行“三教”(基础教育、成人教育、职业教育)统筹,“两教”(成人教育、职业教育)结合,是全面提高农村人口素质的关键。 相似文献
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农村成人教育与当地经济社会的联系最直接、最密切,是农村教育为“三农”服务的生力军和排头兵,对提高农村劳动者素质和农民的生产技术水平,加快农业产业化和新农村建设进程具有重要的作用。但是,当前农村成人教育在面向“三农”教育上存在着某些方面的不足,如在专业设置上相关专业少,实用性不强;在办学理念上缺乏创新,模式单调等。因此,研究农村成人教育如何坚持服务“三农”,让农民、农业、农村直接受益,是摆在我们面前的一个现实问题。 相似文献
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常志伟 《河北大学成人教育学院学报》2008,10(2):32-34
发展农村成人教育是解决“三农”问题的重要途径,因此党和政府对农村成人教育十分重视,制定了一系列政策,本文对近五年党和政府制订的农村成人教育政策进行梳理,并结合现状尝试性提出展望。 相似文献
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“三农”问题是关涉到“和谐社会”目标的重要问题,尤其在西部少数民族地区表现尤为明显,而农村成人教育作为解决三农问题的必不可少的重要手段之一,当前却是制约西部少数民族地区“三农”问题顺利解决的瓶颈。因此,从知识的角度出发,分析知识与农村成人教育的关系,成人教育所遇到的困境,认为树立正确的知识观、构建独特的课程体系以及与把教育教学与生产生活实践融合能为成人教育走出困境提供帮助。 相似文献
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胡凤英 《江苏广播电视大学学报》2004,15(4):5-9
农村教育位处教育的“重中之重”,在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性作用,是因其关系到“三农”问题的根本解决,关系到教育能否科学发展,实现教育的本质价值和目标。当前农村教育相对处于低水平,与城市教育差距在拉大,非重中之重则不能改变现状。农村成人教育是农村教育的重要组成部分,应当在“重中之重”中有位,更要有为。 相似文献
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“三农”问题事关重大，事关全局，在当前已成为我国全面建设小康社会的重中之重。发展农村教育，是从根本上解决“三农”问题的先导性和基础性工作。改革和完善农村教育制度，加大对农村基础教育的投入，实行“三教”（基础教育、成人教育、职业教育）统筹，“两教”（成人教育、职业教育）结合，是全面提高农村人口素质的关键。 相似文献