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1.
刘丽蓉 《西北成人教育学报》2012,(6):92-93
从"重建课堂生活,教有生命的历史"角度出发,阐述了新课改历史教学中"思维场所、实践场所、情感场所"创设的重要性,并力求这三个方面的有机融合,以更好实现中学历史教学——"人文主义教育"终极目标。 相似文献
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以湖南省永州市柳子庙这一典型的人文景区为例,在文献回顾、深度访谈、问卷调查以及数据分析的基础上,根据“场所依恋”的概念,对游客对柳子庙景区的场所“依恋水平”做定量分析后可知,游客对柳子庙景区的“场所依恋”水平还处于较低层次,需进一步提升且提升空间较大,提出加强柳子庙景区功能性设施建设、优化景区旅游文化的软实力、加大柳子庙景区的宣传力度的可行性发展战略,从而提高游客对柳子庙景区的“场所依恋”水平。 相似文献
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工作场所学习相对于其他成人学习方式而言具有目标明确、形式多样、效果明显等优势,已成为成人学习的一种重要方式并日益受到重视。营销学的4C理论由消费者、成本、便利和沟通四个基本要素构成,对于开辟成人工作场所这一“新疆域”,促进工作场所学习的大力发展具有理论指导和实践操作价值。基于此,应从满足双方需求、降低物质和精神成本、提供各种便利条件以及有效沟通四个方面促进成人工作场所学习。 相似文献
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学习岛──工作场所学习的一种新形式 总被引：1，自引：0，他引：1
工作场所学习不同于传统的学习和培训形式,它将学习与工作角色联系起来,强调核心能力的培养,并得到了越来越多的关注。“学习岛”则是德国对工作场所学习模式的一种创新,它既具有工作场所学习模式的特点又有自己的独到之处。本文通过对“学习岛”这一新的培训理念做简单的介绍．对其产生背景、内涵、特点、实施实例的分析,以求对我国的职业教育带来启示和借鉴。 相似文献
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通过相关概念的阐释,分析“场所精神”依托建筑现象学的研究方法所具有的合理性和局限性,提出建筑设计中的场所精神应具有包容性,即从满足人们持续的需要和唤起最高境界的审美感这个角度,根据体验者的认知与参与对建筑作出合理的判断或评价,并总结了场所精神的体现,包括简单的模仿、动态的改进（或叫批判的继承）和有效的创新三种形式。 相似文献
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一、建立、举办县级（农村）自考大学的重要意义
1．解决农村考生的实际困难,为参加自学考试的农村人员提供学习场所和服务场所建立、举办农村自考大学就是为农村考生提供一个参加自学考试的依托。或言之。就是为考生提供一个得到学习、辅导和服务的专门场所。并且把一部分有愿望、有条件参加自考的人员先组织起来,开展切实有效的“教学活动”和“社会助学”活动。 相似文献
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韩晗 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2022,61(2):71-78
红色工业遗产作为一种承载着媒介记忆的记忆场所,在传播中国共产党人精神谱系中发挥着重要作用。两者不但在内容与形式上具有统一性,而且在主体与客体上具有同一性。就传播机制而言,有回到历史现场的“凝视—沉浸”、形成物质感知的“抽象—具象”与阐释时代价值的“历史—现实”三种机制。从传播路径来看,则包括保护更新、IP赋能与社区参与三种,这又是由红色工业遗产时代性、创新性与人民性三个改造再利用的方向所决定的。在推进红色工业遗产传播中国共产党人精神谱系的过程中,要避免同质化与庸俗化。 相似文献
10.
田小凤 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2022,(1):103-106
纽曼的自由教育观详细阐述了大学教育目的即知识本身,强调教育应使学生达到理智的精神状态。立足知识本身即为目的的自由教育观,大学教育的出发点与落脚点都应在“育”上。大学是教育场所而非教学场所是应然的。教育场所的大学更注重对人心智的培育和影响,能更好地培养良好公民,更能缓解当下大学毕业生专业不对岗的就业问题。纽曼的自由教育观对当下大学教育的改革和发展有着重要的理论和现实意义。 相似文献
11.
夜总会、酒吧、舞厅、发廊、美容院……这些代表场所的名词已经变得越来越暧昧．也越来越被妖魔化，但所谓内行看门道，外行看热闹．许多行家里手能够一眼就从这些场所的蛛丝马迹看出很多东西，而“无知”的我们，可能不知不觉地就会闹了“笑话”。[编者按] 相似文献
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随着全球化进程的加速,空间文化逐渐得到人们的重视。法国人类学家MarcAugé在《非场所:超现代人类学入门》中提出了有关空间的新概念"非场所"。本文讨论这一概念与"场所"的关联与矛盾统一,以及这一概念存在的必要性。 相似文献
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人教版《历史》必修一第18页说：“军机处机构简单,有官无吏,办公场所只是几间值班用的平房。军机大臣品级不高,但都由钦定。”所说“军机处有官无吏。而军机大臣品级不高”与史书记载出入颇大。 相似文献
16.
曹莎 《三门峡职业技术学院学报》2022,(4):108-113
近年来,随着大众文化生活水平的提高,考古旅游受到越来越多游客的青睐。从“场所精神”视角来看,河南考古旅游景区存在着有形空间有限、社会文化不足、地方文脉缺失等问题。针对这些问题,河南考古旅游景区可以通过重建空间场所、丰富展示解读途径、重塑记忆与场景、开发文化创意产品等途径,来增加游客对考古旅游场所的认同感和归属感,获得审美上的享受和精神上的愉悦。 相似文献
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学校是育人的场所,这个“人”,包括学生,也包括教师。我们要做的,就是在千头万绪的工作中开挖一些重要的“点”,为师生的成长夯实坚实的基础,因为我们坚信每个人都有自己的舞台。 相似文献
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易强 《湖南第一师范学报》2006,6(4):155-156
利用当代空间环境设计理念和创作手法,在实践中塑造高等学校的入口空间特色,可以创造人性化的空间场所,体现高校独特的场所精神。在湖南省第一师范学校东方红校区主入口设计过程中,通过对多层次的环境、多样化的空间、人性化的尺度、独特文化内涵的体现、自然景观的运用五个方面特征的设计,结合学校大门需要满足“神”、“式”、“形”、“韵”设计特点,塑造一个人性化的校园入口空间。 相似文献
19.
邱霓 《江西教育学院学报》2013,(6):15-15
中国古代非常重视死者安息之道——坟墓,这与占代流行的祖先崇拜及有神论思想有关。人类将死者的尸体或尸体的残余按一定的方式放置在特定的场所,称为“葬”。 相似文献
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在城市生态文明建设中,场所并非通常意义上的孤立空间,而是通过因缘整体性获得自身统一的处所,它具有空间、时间与情感三个维度.城市场所在空间维度上要强调城市街道、城市节点和城市区域的生态组合,注重空间序列的连续性、意义蕴涵和节奏感;城市场所在时间维度上要注重城市建筑景观的保护与民俗风情的延续;城市场所在情感维度上要给居民以“家园”之感,同时还要丰富城市生活,满足城市居民的情感需求. 相似文献