共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
运用问卷调查和教学实验等方法,对运动训练系田径专修教学进行研究。结果表明目前的田径专修教学授课方式既不利于学生牢固掌握正确的动作技术,又不利于激发学生学习动作技术的兴趣。新的田径专修授课方式更加适合学生掌握动作技术,激起学生学习动作技术的积极性,激发教师教学的热情,使学生的学习过程更加合理、完善。 相似文献
2.
陈支越 《体育科技文献通报》2011,19(10):40-42
双语教学是教育与国际接轨的桥梁,在高校的部分国际性通用专业课程运用双语教学,既提高学生的英语听说水平,又提高授课教师的英语应用的能力。使学生利用英语语言来掌握专业知识,熟悉英语的思维、求知和交流。我们必须正确理解双语教学的涵义,合理的将双语教学运用到田径课程中使其达到其教学目的。 相似文献
3.
在中国现阶段的学校体育教学中,田径的教学比重还是比较高的。但是在教学过程中,教师往往会遇到学生学习兴趣不高或者学生的成绩不容易提高的难题。这种现象的出现基于三点原因。一是田径课程本身的枯燥性。田径课程的学习属于比较单一的重复性学习,造成学生的学习性疲劳。 相似文献
4.
教师在小学田径运动的教学中既要让学生的身体得到锻炼,还要让学生养成良好的学习习惯。田径运动虽然在小学体育课程中是比较重要的课程,但是田径课程比较枯燥,学生的学习积极性不高,很难融入到课堂学习中。教师要创新教学方法,采用行动导向教学法让学生学习田径知识,掌握田径技能,主动参与到课程中,从学习中感受到乐趣,提高学习效率。 相似文献
5.
熊茂湘 《体育成人教育学刊》1997,(4)
田径教学效果的好坏，有多种因素起作用。先进的教学方法和合理的教学手段固然重要，但学生的学习心态又确实是更为内在的、本质的制约因素。学生的学习心态，取决于学生对田径教学和训练过程中的情感体验，有赖于教师在教学过程中运用情感进行校正。在师范院校体育专业的田径教学中，教师与学生、学生与学生之间彼此通过语言和非语言的方式交换意思、传达思想、表达感情。教师运用情感使学生产生移情体验，从而改善师生关系。那么，学生就会"亲其师、信其道"，把对教师的热爱和尊敬转移到教师所教的田径课上去，热爱田径课，并在田径课上认… 相似文献
6.
陕西师范大学普通系学生田径教学出现开课难的困境。普通系学生田径课的内容过于单一,传统考核对整个教学过程缺乏引导和监控,并且对田径教学效果的评价不够全面和客观。通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对陕西师范大学普通系开设田径课程的现状及教学内容与教学方法进行调查分析,得出在普通系开设田径课是可行的。通过改进教学方法,激励学生加入到田径运动中来,形成具有高校特色的课程体系。加强现代教学手段的应用,加强教师的业务学习,转变教师的思想观念,使田径教学在普通系学生健身教育中发挥更大作用。 相似文献
7.
为了适应时代发展,线上线下混合式教学方式已逐步融入到高校课程的教学过程中,随着当今社会信息化与现代化的不断发展,当代大学生可以轻松地掌握和应用信息技术,甚至比教师更略高一筹,因此,随着大趋势的发展混合式教育方法将会是一种有效可行的高校课程的教学方法。在田径教学中,采用线上线下混合式模式进行教学,可以将田径技术动作的示范以视频教学的形式进行网上教学,不但可以通过暂停或慢动作播放进行讲解,同时也解决了教师在教学过程中,因自身技能不过硬而产生尴尬的场景,学生还可以课下反复进行学习观看,既节约了教学过程中因为学生不理解而反复进行示范的时间,又提高课堂效率,还有利于提高学生的自主学习能力和学习效率,充分发挥学生的主观能动性。 相似文献
8.
近年来,随着我国体育课程改革不断深入,高中田径教学面临着更高要求,需要对传统的田径教学进行创新,以合理的教学方法激发学生的学习兴趣,促进学生学习效率和学习质量的提升。当前高中田径教学过程中存在学生兴趣不高的情况,这主要是因为教学方法、教学内容不符合学生的需求,如何创新高中田径教学模式成为了学校及教师面临的一道课题,需要加强对这一方面的研究,促进高中田径教学的不断发展。鉴于此,本文针对高中田径教学中学生缺乏兴趣的原因进行分析,探究以兴趣为先导的高中田径教学,希望能为高中田径教学的高质量开展提供有利参考。 相似文献
9.
伴随我国新课改理念的不断深化,现阶段小学体育教育在开展过程中,教师已经开始逐渐重视自身教学方法的创新,旨在能够有效提升小学体育教学效率,提升体育课堂整体质量。在田径教学中,教师要不断反思自身教学方式中落后部分,使用贴合学生现阶段综合素质的方法,在课堂中加入新元素,将教学内容打造得更加趣味,使学生能够专注教师的讲解过程,保证学生更大程度掌握田径技能,对田径项目拥有更多的热情,达到教师的教学目的。 相似文献
10.
师范院校体育系的学生在校学习任务繁重 ,田径课总课时压缩后 ,单项教材学时数更少 ,现在 1项教材只有 6～ 8次课。所以教师要使学生在课上学到更多的东西 ,达到以后能当 1名合格的中、小学体育教师的目的 ,就必须在教学过程中“精讲”“多练”,提高教学质量。1 精讲多练在田径课教学过程中 ,讲解是教师不可缺少的 1种教学手段 ,它在教学中占有重要的地位。教师讲解精确、易懂、生动、简炼、富有情感 ,有助于学生对课程的掌握 ,所以 ,教师讲解的语言对教学质量有着密切的联系。在田径课教学中 ,讲解只占课时比重的一小部分 ,讲解时间分配越… 相似文献
11.
对高校田径教学现状的思考及改革设想 总被引：1，自引：0，他引：1
就当前普通高校田径教学中存在的问题进行分析研究,并提出了对田径课程教学改革的设想.高校田径教学要采用多种方法和手段,全面提高教师素质,完善田径教材自身的科学性和完整性,激励学生加入到田径运动中来,使田径课教学在健身教育中发挥更大作用. 相似文献
12.
在促进高校田径健身课程教育改革的过程中,教师培养着眼于知识教育工作的开展现状,以构建完善的课程知识体系为基础,进一步提升教育教学质量和效果。田径健身课程知识的学习是第一步,教师需要逐步发展学生的身心素质。本文着眼于高校田径健身课程教学的现实条件,了解构建知识体系的相关要求及策略,以期为推进高校田径健身课程的教育改革以及知识体系的完善构建提供参考,确保学生能够在自主学习的过程中获得更多的收获,实现个人身体素质的稳定提升。 相似文献
13.
胶东半岛部分高校田径课程"受冷"的原因分析及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对胶东半岛部分高校大学生体育选修课程的项目选择情况调查,发现选择田径课程的学生越来越少。针对这种现象进行了分析,得出田径课程在高校“受冷”的原因,并提出了培养学生田径运动兴趣,完善、创新教学考核评价制度、建立田径俱乐部、丰富教学形式等对策,以期尽快使田径课程在高校公共体育课中“热”起来,使之在发展学生身体素质、培养学生意志品质中发挥更大作用。 相似文献
14.
体育专业的田径教学包括实践部分和理论都分,它的主要任务是向学生进行思想教育,培养意志品质;传授知识和动作技术:运用所学知识和掌握教学技能。在整个教学过程中,如何引导学生积极思维,勤奋学习,苦练基本功,即把教师的主导性转化为学生主动学习的过程,这是提高田径教学质量的重要问题,一直被广大教师所重视和研究。我认为,当前在田径教学改革中,教师首先要解放思想,敢于改变以传统的技术教 相似文献
15.
撑竿跳高是田径运动中技术最复杂的项目之一,是各体育院、系普修的主要介绍项目,是田径专修的必修项目。在撑竿跳高教学时怎样运用行之有效的教法使学生能较快地掌握撑竿跳高技术,是每个田径教师和教练员所必须探讨的问题。目前,在撑竿跳高教学中还普遍沿用着50年代的教法,先从持竿助跑抓起,然 相似文献
16.
林秀华 《沈阳体育学院学报》2003,(3):81-82
借鉴积累的经验 ,优选教学方法 ,对新的教学方法进行教学实验研究。结果表明 :实验组在技术评定与理论测试中 ,成绩均好于对照组。说明组合教学法遵循了现代田径教学规律 ,注重了学生快速、牢固地掌握技术动作 ;注重了对学生各种能力的培养 ,优化了教学过程 ,使田径运动教学更加合理、完善。 相似文献
17.
跨越式跳高在初中体育课程中是提高学生身体素质和发展跳跃能力的重要组成部分,农村初中由于受场地器材和师资力量的限制,因此,在田径运动会的跳高比赛中运动员普遍采用的姿势是跨越式。跨越式跳高技术掌握得好,可为以后学习俯卧式和背越式跳高技术打下坚实的基础。在教学中我们经常遇到部分学生很难掌握跨越式跳高的技术动作,怎样运用合理的教法与手段,使学生能尽快地掌握跨越式跳高的动作技术,提高跳跃能力呢？近年来笔者采取了以下几项教学措施,收到了较好的效果。 相似文献
18.
正举例俗称打比方,即用某些类似的事物来比拟想要说明的某一事物,以启发他人更好地理解该事物。在田径教学中,遇到学生不解的问题,教师也会通过举例启发学生,让学生理解技术,学习技术,最终掌握技术要领。在实际运用中举例一定要准确,能充分说明事物的本质,并最具有一定的代表性以启发学生的联想,使学生能和所学技术结合起来。教师运用生动形象的举例,能使学生在欢快愉悦中学习,对于体验动作,学习技术起到事半功倍的效果。在田径教学中经常用到的举例有:一、途中跑的"扒地"技术在途中跑的技术教学中,经常让学生在跑时脚掌要有"扒地"动作,可是有些学生就是不懂什么是"扒地"?这时教师就给学生说:"同学们,你 相似文献
19.
正田径在中小学体育教学中处于重要的地位,但是现有的田径课程教学内容过于竞技化,教学方式过于公式化、手段化,较少考虑学生的情感、体验和需求。使课堂气氛偏于严肃,学生学习被动,学习积极性难以激发。笔者根据多年教学经验结合本地区教师教学现状,总结了一些兴趣教学方法,旨在改变那些传统枯燥乏味的教学方法,构建一个和谐、愉悦、宽松的田径课堂教学氛围,让田径成为学生的喜爱项目之一。 相似文献
20.
田径是各项运动的基础,享有“体育之母”的美称,它对促进学生的身体发展和对其他各项运动技能的掌握与提高起着良好的作用。然而目前田径在中小学体育教学中正面临着前所未有的困境。其原因主要是长期以来田径教学中过于追求竞技运动项目的完整性、系统性,只重视项目的技术动作教学,而忽视对学生田径运动能力的发展与综合素质的提高,使田径教学内容狭隘,教学活动枯燥、单调,失去了田径运动应用的乐趣。因此,对中小学田径教学内容和教学方法进行改革,是体育课程教学改革的必然。一、当前中小学田径教学的现状田径教学面临困境,不但得不到应有… 相似文献