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认识实习是土木工程专业的重要教学实践环节,实习质量直接关系到学生后续专业理论课程的学习效果与实践教学环节的顺利开展。鉴于土木工程专业认识实习有别于其他教学环节的特点,本文针对土木工程专业认识实习开展过程中面临的主要问题,如安全、实习内容、实习场所等,结合教学实践进行分析并提出相应的对策与建议,对激发学生的学习兴趣,保障顺利实现实习目的具有一定借鉴意义。 相似文献
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认识实习是土木工程专业实践教学环节的重要一环,而受到时间、地域以及指导教师的社会关系、实习经费、学生安全问题等的影响,指导教师很难选择到相对合理且内容全面的认识实习工程项目类型及地点。针对认识实习中存在的这个问题,文章提出,合理利用计算机的辅助,可从4个方面对提高土木工程专业认识实习实践教学质量。 相似文献
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基于学校工程环境实现土木工程专业实践教学信息化 总被引：1，自引：0，他引：1
如何改善实践性教学环节,最大限度提高学生综合能力,是当前高校普遍关注的问题。通过分析当前土木工程专业传统实践教学环节基本现状和存在的问题,结合学校自身建设,利用数字摄影、摄像技术将不同建筑工程记录下来,经删选、整理最终形成信息化实践教学课件。解决了学生联系实习单位难、经费紧张、时间受限等问题,实现了实践教学效果的最优化,达到了全方位改善本科土木工程专业实践性教学环节的目的。 相似文献
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土木工程生产实习是土木工程专业最重要的实践环节,是培养学生的创新精神和实践能力的重要手段。该文总结了传统土木工程生产实习过程中存在的问题,给出了新形势下生产实习教学的改革与实践的具体内容,为培养高素质工程应用型人才奠定坚实基础。 相似文献
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刘晓红 《中国现代教育装备》2014,(23):51-53
阐述了土木工程专业建筑工程方向实践教学中存在的问题,分析和探讨了提高实习质量和培养学生实践能力的途径,提出了实习教学改革措施,促进实习教学质量和学生综合素质的提高。 相似文献
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土木工程专业学生施工实习的管理方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
施工实习是土木工程专业学生学习的重要环节，是他们理论联系实际和检验、复习所学知识的重要途径。采取什么方法，如何有效地进行管理，让学生们能真正参加工程实践．并能从中获得较大的收获?这是许多办有土木工程专业的高校都面临的问题。 相似文献
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土木工程是一门强调实践性和应用性的工程学科,教学过程中十分重视实习、实践环节对学生专业技能的培养。本文分析了土木工程专业在实习教学中存在的问题,然后介绍基于土木工程模拟创新实践平台的实习教学新模式,为土木工程专业实现“习而学”的工程教育理念提供了参考和借鉴经验。 相似文献
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统筹考虑课程设计与毕业设计提高土木工程本科生实践能力 总被引：1，自引：0，他引：1
彭修宁 《广西教育学院学报》2011,(2):156-157,167
土木工程专业的设计是锻炼学生综合运用所学专业理论知识、缩小高校理论教学环节与用人单位对人才现实要求之间客观差距的重要举措,关系到学生的学习兴趣、对专业的认识和理解、以及胜任实际工作的能力。在当前土木工程专业实践教学面临诸多挑战的情况下,应以统筹考虑课程设计与毕业设计为突破口,提高土木工程本科生实践能力。 相似文献
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张艳妮 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(12):196-197
根据地方性高校办学定位,以土木工程专业为试点,提出了"3+0.5+0.5"人才培养模式.通过台州学院建筑工程学院土木工程专业三届学生(2007、2008、2009级)的研究发现:避免工程实习流于形式、保障实习安全、使实习取得预期效果,关键在于建立一套完善有效的工程实习管理制度. 相似文献
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统筹考虑课程设计与毕业设计的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
设计是锻炼土木工程专业的学生综合运用所学专业知识、缩小高校人才培养理念与用人单位对人才实际需求间差距的重要举措。在目前土木工程专业实践教学面临诸多挑战的情况下,作者结合自己多年教学和生产一线的经历提出了统筹考虑课程设计与毕业设计,激发学生的学习兴趣和钻研热情,进而提高土木工程本科生协调与沟通能力、工程实践能力、创新能力和竞争能力的观点。 相似文献
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目前,高校广播电视编导专业实践教学存在着实验室建设滞后、实践实训教学平台有限等问题,学生极少有亲自进行策划、采访、拍摄、编辑制作的实战机会。该专业的课程实验应包括课内实训、课程实践和课程论文3个环节,各个环节都应以提高学生的实践动手能力为主要目的;实习实训应包括专业认知实习、专业见习、专业(毕业)综合训练和毕业实习,实习实训的主要目的应在于提高学生的综合实践能力、学习能力和职业素养,强化学生的创新意识。为了保证课程实验、实习实训等实践教学的质量,高校必须加强"双师型"师资队伍建设以及实验室与实习实训基地建设,构建完善的实践教学质量监控体系。 相似文献
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魏利敏 《漯河职业技术学院学报》2014,(2):106-108
建筑施工认知实习在土木工程专业中具有重要作用,土木工程行业近年来的快速发展也对大学毕业生的实践能力提出了更高的要求,针对目前专业教育中的理论知识与实践认识课程之间的问题进行探讨,提出了理论知识与认知实习综合培养的新型教育模式。 相似文献
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本文针对现在以培养应用型人才的土木工程专业在实践教学环节中存在的诸多问题,从课程设计、课程实验、实习、毕业设计、教学考核方式等方面提出了对土木工程专业实践教学中教学内容和方式进行改革的建议,研究出适合以实践型教学为主的高校土木工程专业实践教学的方式方法。 相似文献
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提高土木工程专业实践教学质量的思考与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
土木工程专业具有很强的专业性、实践性、综合性和社会性。实践性教学在土木工程教学中占有十分重要的地位,通过分析目前我国高校土木工程专业实践性教学存在的问题和不足,提出应该从优化实习环节、多方面多层次开展实验教学、加大师资队伍建设等方面提高土木工程专业实践教学质量。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(7)
本文针对商务英语专业目前面临的问题,提出外贸展会实习是加强商务英语专业实践教学环节的重要手段。作为一个重要的商务平台,外贸展会为商务英语专业学生提供了丰富的实践资源,可以在短时间内低成本、低风险、高效率地提高学生的涉外交流与沟通能力,提升其专业自信心和职业素质。广州琶洲国际会展中心为高校的外贸展会实习提供了良好的实习条件,细致专业的岗位分工使得实习学生可以各展所长,多方位地提升专业能力。 相似文献