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总结了以前物化实验管理中存在的问题,为提高物化实验教学质量,根据本人多年的实验教学管理经验,结合实际,从学习制度.学生分组,选负责人,编写简便的仪器操作规程、编写实验台签、仪器、卫生等方面提出了一些策略,并应用于实践中,取得了不错了效果。 相似文献
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测控技术与仪器专业设置的专业综合实验课是本专业理论教学的一个重要辅助环节。为了提高专业综合实验教学的综合性、开放性和灵活性,适应现代实验教学的需要,通过对测控专业培养方案的分析,提出了将虚拟仪器技术应用于实验教学的思路,并通过专业综合实验教学改革实践,探讨了将虚拟仪器技术应用于实验教学的优势,分析了实验教学改革的效果。通过两届学生的实践发现融入虚拟仪器技术的专业综合实验更拓宽了实验范围,使实验体系层次化、实验内容灵活化,能全面训练学生的综合能力,达到了良好的实验效果。 相似文献
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实验仪器不应束之高阁郭德帅为了提高教育质量、普及实验教学,各地花大气力为学校建起了实验室、仪器室,配齐了百种实验仪器,教师出指导学生把实验破了一遍又一遍。现在,教育配套大杨亘过去了,实验教学的热潮似乎也随Z而退了。许多学校的实紧室变成了会议至,仪器室... 相似文献
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《考试大纲》对物理实验教学的要求是:通过实验教学促进学生明确实验目的,理解实验原理和方法,控制实验条件,灵活使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录实验数据,并得出结论,对结论进行分析和评价.教师在进行物理实验教学时要明确这些要求,让学生进行探究,促进学生动手能力的提高.只有通过学生自己的探究,学生才能够亲历学习过程,深刻理解物理知识,提高能力.一、探究式物理实验教学的特点实验探究就是让学生学生通过自己的思考和动手来掌握 相似文献
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基础实验仪器保养与维修 总被引:2,自引:0,他引:2
实验教学是提高学生综合素质的重要手段,而实验仪器的完好更是教学与科研顺利进行的重要保障.作者结合其自身的工作实践,介绍了仪器日常保养,分类检修故障仪器的方法,且针对实验室专职人员缺乏,提出了如何充分利用学生资源,提高保养检修质量. 相似文献
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本文介绍一种自主开发的实验教学仪器。实践表明,在电子技术基础课程实验教学中结合阶梯实验教学法使用该仪器,可以在加深学生对知识的理解,提高学生对知识的综合应用能力,培养学生创新能力方面起到较好的作用。 相似文献
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王俊卿 《中国现代教育装备》2012,(4):30+32-30,32
小学科学课中实验占相当大的部分,实验教学需要实验仪器、自备材料、自制教具来完成教学任务。实验仪器是学生科学课堂中的操作对象,教师要引导学生选择合适的实验仪器,让学生独立完成实验,在实验中思考并获取科学知识和探究能力,从而提高教学的效率。一、用好实验仪器,关键要做到选择器材要合理、操作方法要正确在实验时,要让学生明确使用哪些仪器来完成实验任务,以及正确的操作方法,这是实验课最基本 相似文献
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实验教学要在"教师为主导,学生为主体,发展为目的,能力为中心"思想指导下,增设趣味实验,唤起学生的求知欲,激发学生兴趣,强化仪器的使用操作训练,提高学生动手操作技能,重视创新实验和探究实验,让学生能够自主设计实验原理和实验步骤、正确选择实验仪器、认真观察实验现象、正确处理实验数据、准确得出实验结,填写实验报告册。通过实验教学,强化知识,训练能力,促进发展。 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(5):165-168
将原子力显微镜应用于本科综合实验教学,使学生熟悉仪器的使用方法,提高了学生综合实验能力,培养学生的科研意识和创新精神,为学生今后进一步开展科研活动打下了良好的基础。通过实践不仅促进了大型精密仪器与本校光电信息工程本科实验教学的有机结合,而且推动了研究型学习和创新性教学方式的改革。 相似文献
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[目的]探讨将认知灵活性理论应用于"基础护理学"实验教学中的效果.[方法]选取本校护理学专业学生,按照采取传统教学法教学和采取认知灵活性理论教学法教学分为对照组与实验组,并对两组学生的理论、实践考核成绩及自主学习能力评分进行对比分析.[结果]实验组学生在理论、实践考核成绩及自主学习能力评分三方面,都优于对照组学生.[结... 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(5)
为解决大型实验仪器教学中仪器少、场地狭小、学生人数多的问题,达到提高仪器实验教学质量、提高学生动手能力、创新能力、协作能力的目的,提出"理论理解—微课建设—精准深化—自测验证—创新提高"的精准教学法,并通过建设相应的教学管理网站(http://cal.tongji.edu.cn/chemweb)予以实现,实现了仪器实验教学的全过程管理,对学生从技能培养向思维过程培养的转变起到推动作用。这种教学管理模式可实现:(1)保证实验关键知识点的普及;(2)保证大型仪器实验课的有效开展;(3)有效提升学生的学习自主性,提高求知欲和创新能力;(4)为学生的成绩评定提供了全过程的数据支撑。 相似文献
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实验教学是培养学生思维和能力的有效途径,实验的创新要从实验的内容、形式、主体等多角度去探索,从实验装置及仪器的使用上去探究,通过创新来启迪学生思维,提高学生的学习能力. 相似文献
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马建藕 《中国现代教育装备》2009,(18)
通过高效的管理来发挥教学仪器应有的作用,首先要加强仪器管理和使用,提高仪器完好率;其次要搞好实验教学,提高实验开出率;此外,在做好教材要求的分组实验后,定期开放实验室,提高仪器利用率,切实提高学生的素质和技能. 相似文献