共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
刘同知 《语文世界(高中版)》2003,(11)
高中语文第一册《过秦论》中有“伏尸百万,流血漂橹”一句,其中“橹”课文注释为“盾牌”,很多同学不理解,明明是“船桨”,怎么变成“盾牌”了? 其实,这是由于“橹”的多义而造成的误解。按《辞源》解释,“橹”有四种义项,“①兵器。即大盾。《左传·襄公十年》:‘狄虒弥建大车之轮,而蒙之以甲,以为橹’。《文选·汉贾谊·过秦论》:‘伏尸百万,流血漂橹’……④划船的工具。长大而纵 相似文献
2.
橹，是划船的桨。“激流勇进”是长久以来吉林市的一个象征，这不仅仅因为江城原是一座船厂。当摇橹人的形象坚毅地与松花江面对的时候，吉林市就开始了“激流勇进”的新生活。 相似文献
3.
唐远祥 《中国小学语文教学论坛》2001,(20)
新版高中语文（必修）第一册《过秦论》中“伏尸百万，流血漂橹”句，课本和教参译文都是：“血流成河，可以漂浮盾牌。橹，盾牌。”查字典，“橹”字有两条注释：（１）使船前进的工具，比桨长大，安在船梢或船旁，用人摇。（２）〈书〉大盾牌。笔者认为，此句中的“橹”字，取其船的工具义更为准确。一、句中的“橹”应取船的工具义，在句中指代“船”。课文第２段叙述了孝公死后，秦国在惠文王、武王、昭襄王三代，承接先王的基业，沿袭前代的策略，不断地南北征战，东西攻伐，扩充疆土，国家日益强大的局势。而在此期间，山东诸侯各国则… 相似文献
4.
易莺莉 《新语文学习(小学作文)》2004,(Z4)
一 、 天气好热呀 泡泡泉里可凉快了 , , 你想去吗 ? 想去泡泡泉 先来考考你 照样子 ? !填空 把句子补充完整 , 。例 鲁班模仿鸭子的脚发明了橹板 : 。1.人们模仿 发明了直升机 。2.人们模仿蒲公英发明了 。3.人们模仿 发明了 。 二 泡泡泉里都有哪些景物呢 你能填上合 … 相似文献
5.
梁晴 《全国优秀作文选(高中)》2003,(3)
小的时候,我就喜欢作文,那和我们童年的有趣生活是分不开的。那时候,除了正规的课堂学习,课外的活动实在是太丰富多彩,如郊游、划船、在操场上跳集体舞、歌咏比赛、少年宫趣味小组、业余体校、种蓖麻和向日葵、办小气象台和小银行。有一次班级到玄武湖划船,我们这只船没有老师,到了湖心,船不听指挥原地打转,一船孩子吓哭了一半,这时候我坐到船尾去掌舵,老师在岸上指挥我左桨右桨,然后船终于平安到达了彼岸。事后写作文,我用一句话形容当时的惊魂未定:“我上了岸一看,咦,怎么脚下的地也在晃啊?”当时我念小学三年级,是班上一个毫不起眼的孩子… 相似文献
7.
同学们,你们知道“发明大王”是谁吗?告诉你,他就是爱迪生爷爷,他一生中发明了一千多种东西。你们知道爱迪生爷爷为什么能成为名震世界的大发明家吗?今天,就让我来给大家讲一讲爱迪生小时候的故事吧。爱迪生八岁那年,上学了。他活泼可爱,对什么事都充满好奇,特 相似文献
8.
名医的苦恼听诊器是医生诊断疾病的重要工具。你知道它是怎样发明的吗? 发明听诊器的人叫雷奈克,是19世纪德国的一个医生。雷奈克出生于医生世家。他继承父业,干得不错,但他并不满足,想继续拜师深造。他找到了当时鼎鼎有名的医学家柯尔比萨。柯尔比萨见他只二十多岁,一副精明强干的样子,断定他可成大器,就收下了他,并安排在医院当自己的助手。这是1801年的事。 相似文献
9.
犤案例犦片断一:师:3×1你用了哪句口诀?生1:三一得三。生2:是的。这里应该用“三一得三”,刚才1×3是用“一三得三”,那3×1不就应该用“三一得三”吗?我认为我们在发明口诀时,少发明了这一句口诀。师:真不简单,生2又发明了一句口诀。你们觉得它放哪儿合适呢?生3:我也感觉少了一句“三一得三”,就把它放在“一三得三”的下面吧。(师板书。)师:那3×2用哪句口诀呢?生4:这里也少了一句“三二得六”的口诀。……师:请同学们自己把黑板上的乘法口诀读一读。(学生读口诀。一会儿,生4举手想发言。)生4:老师,太多了,我想是不是可以减少点?师:可以… 相似文献
10.
“小粗心,你起来了吗?”小粗心睡在床上,手上的话筒里传出小好问的声音。“干吗啊?好不容易一个星期天,奥秘精灵又不在,发明训练营也不用上课,你有什么事吗?”小粗心抱怨说,“奥秘精灵回来了,她打电话给我说要我们去科技馆和她会合,有好玩的东西看。”小好问说。“什么?好玩的东西?我马上就来。”说完,小粗心一溜烟地起来,匆忙地穿衣、洗漱后,跑出了家门。来到科技馆门口,大家都已经在那儿了,奥秘精灵见人都到齐了,便带领大家走进了科技馆。来到大厅,小粗心看见厅里挂着一个横幅“学生科技发明作品展”,原来奥秘精灵是带他们来参观小发明的… 相似文献
11.
嘟嘟 《课堂内外(小学版)》2004,(2)
五花八门的世界,我们发现了什么?欢迎来到发明课堂,让我们一起走进创新大世界,用我们的奇思妙想创造一个五花八门的新天地!Hello,everyone!欢迎来到发明教室。你做好迎接新发明的准备了吗?同学们注意到了吗,我们的文具越来越像玩具了,我们家里的日常用品和工具所具有的功能也越来越多了,你知道这是为什么吗?因为它们都是组合起来的,每一样东西的身上都有另外的东西的影子,也有另外的东西的功能。我们这一期就专门讲讲“组合”这种发明创造的方法。还是那句老话:嘟嘟博士希望大家都成为小小发明家!本期热点玩 具 文 具老编上小学那会儿,想要… 相似文献
12.
同学们,本期《科学殿堂》栏目,为你们准备了《走近“神舟六号”载人飞船》,并介绍获得第四届宋庆龄少年儿童发明金奖作品的多功能磁控测量器的发明人余屹同学的发明经过和原理。你知道吗?许多大科学家都是从小就对各种自己一时解不开的问题,有着浓厚的探讨和学习的兴趣。你们也是这样的吗? 相似文献
13.
14.
【特级教师靳家彦《陶罐和铁罐》(人教版三年级上册)教学片断】生:老师,我提出一个问题请同学们讨论讨论,行吗?师:什么问题呀?说出来我们听听。生:铁罐就没有优点吗?铁罐坚固、不易破碎这一点不值得陶罐学习吗?陶罐就没有缺点吗?陶罐虽然比铁罐光 相似文献
15.
16.
17.
《历史教学》2004年第10期刊登了袁长清老师《张衡真的发明了“地动仪”吗?——有感于学生的问题意识》一文(以下简称《张》文)。文章叙述了作者在某中学进行课改调研时,随堂听了一节七年级历史课《昌盛的秦汉文化》,在小组合作讨论过程中,有位学生向授课老师提了这样的问题:“张衡真的发明了‘地动仪’吗?‘地动仪’真的有那么灵吗?张衡发明的‘地动仪’现在国家博物馆吗?我们现在还能使用它测量地震吗?”授课老师一时语塞,但他把问题作为课后作业布置给学生完成。课 相似文献
18.
19.
杨孝文 《初中生学习(中考新概念)》2014,(9)
正你知道吗?现今一些科技含量很高的发明,其实早在几十年甚至几百年以前就已经问世了。发明家们不过是"盗取"了前人的经验,他们的发明充其量只能算一种"伪发明"。1.iPod iPod难道是在2001年发明的?其实,早在1979年,英国人凯恩·克拉默和好友詹姆斯·坎贝尔便提出发明一款烟盒大小的便携式音乐播放器的想法。他们的发明被叫做"IXI System",可将数字格式的音乐存储在一个芯片上。此外,他们还为播放器准备了显示屏和导航按钮。他们本可以凭借这一发明成为百万富翁,但最终未能如愿。IXI自身存在一个很大缺陷,只能存储3分半钟音乐,很难让消费者产生购 相似文献