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女学生进入中学阶段,随着生理上的差异渐渐明显,心理上也出现了较大的变化,根据这一特点,男教师巧妙引导女学生上好体育课,调动女学生学习体育的积极性、主动性是至关重要的。笔者根据多年的教育教学实践,提出“五宜五忌”的教学方法。一、宜委婉劝导,忌直言不讳女学生在男教师 相似文献
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利用问卷调查法、记录法和数理统计法,对重庆工程职业技术学院2010级55名女中学生进行的一学期调查,结果显示：职业学院女学生经期情况痛经自评情况较为严重,从女学生经期症状统计情况来看,女学生痛经情况不算严重,女学生经期情绪非常的低落;学生体育课经期女学生体育课程缺席率非常高,表示经期不喜欢上体育课的人数比例较大,严重的影响了体育课程的正常进行;女学生经期课外体育运动喜欢趣味性强、运动对抗性弱、运动量较小的项目,但是对经期参加课外体育运动持高度反对的态度。笔者根据上面调查情况,提出了提高生理认识、降低心理压力、加强经期健康锻炼的教育、适当安排运动量等建议。文章研究女学生经期参加体育运动情况,旨在为女学生经期锻炼提高依据,为培养职业学院女学生养成正确锻炼习惯,形成正确的锻炼认识提供理论参考。 相似文献
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通过对哈市普通高校女学生体育课的调查分析,就普通高校女学生体育课应考虑女学生的心理和生理成熟因素进行了初步探讨,传统观念对女子身心的影响,提出几点具体措施,经教学验证,收到较理想的教学效果。 相似文献
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曹良荣 《沈阳体育学院学报》1986,(4)
五十年代后期至六十年代初期,我在体育院校里从事过五年的体操专业教学与训练工作。结合83年以来,我把艺术体操作为女生的体育项目,在普通体育课中被列为基本教材,进行试点的教学与实践,下面谈几点粗浅的教学体会。 1、艺术体操课深受女学生们的喜爱因为艺术体操的特点、锻炼价值符合女学生的身、心特点。从一些有对艺术体操课运动量分析的专题资料中获知,艺术体操作为基本教材出现在体育课上其练习难度、运动量都得适中。这使一些对运动量大、动作难度高、竞争激烈、对抗性强的运动项目感到望而生畏的女学生排除了思想负担和恐惧的心理。艺术体操以其柔软、大方、节奏感强,在音乐伴奏下与舞蹈动作有机的结合融为一 相似文献
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<正>高中女生,一般来说是好静、不喜欢动的。有的教师在体育课上无法调动女生的积极性,一直很为难。我在引导女学生上好体育课上采用了这样一些手段,取得了较好效果,现介绍给大家,供在教学实践中参考。 相似文献
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<正>一、仪表得体男体育教师为女生上体育课,必须重视自己的仪容仪表,体育教师着装整洁、利落、得体是对女学生的尊重。开学初的第一节室内体育课,必须把课堂常规,向学生交代清楚,并建立师生互相监督措施。 相似文献
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根据调查,我国的城市地区,大约在13—15岁;农村大约在14—15岁左右,就出现月经初潮。1974年,在辽宁省的调查中,竟有九岁的小女学生,就已来月经。由于她们的年龄特征,以及缺乏妇女卫生知识,当她们第一次来月经时,有的吓的哭了,而大都是害怕或害羞,生怕别人知道,甚至连自己的母亲、姐妹也瞒着不讲,当然更怕同班的男同学,如果上体育课的老师是男老师,就更不好意思请例假了,况且有时在对体育老师请假时,被不明真象的男学生知道,就会常常被指责,说她们偷懒、装病等等。这样就使有的女学生不敢请例假,照样在上体育课 相似文献
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体育课是高中教育中的一门常规学科,对于热爱体育运动的学生来讲,这是一个难得的身心放松机会,然而对于体育运动兴趣淡薄的学生来讲,这并不是一个受欢迎的学科,特别是对于部分女学生来讲,她们“谈体育课而色变”。因此,教师在组织开展高中体育课教学时,应想方设法设计一套适配于女学生的科学教学方式。 相似文献
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我校是一所只有女学生的普通中等卫生学校。如何上好女学生的体育课,进一步提高教学质量,在体育教学实践中我们的体会是: 一、结合女学生的生理心理特征进行体育教学在实践中我体会到:要想通过体育教学使学生掌握一些锻炼身体的知识技能,提高学 相似文献
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我市小学体育课,建议:今后要加强美、活、巧、用、实五项要求。以提高教学质量。 一、美,美首先要把音乐和美术,渗透到体育课中去,一堂体育课,要上得有声有色,还要注意下列“四美”。 1、环境美,我们要求教学场地平坦、清洁。器材检查安全。布置美化,要采用小彩旗,吸引儿童的兴趣。该划的线,一定要划好。小竹竿上,可 相似文献
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根据学生毕业后的需要,制定了高师体育课的培养规格。探索出了二个了解、三个掌握、四个学会、五个做到和学生体育成绩考试的五结合百积分的考试方法。 相似文献
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体育课是当前在校大学生唯一能得到保证的运动形式。可有效增强体质、调节心理机能和生活节奏、恢复体能。通过对华南热带农业大学2005级女学上体育课兴趣的调查研究,分析本校女学生对体育课的态度、课程设置的需求、体育理论知识掌握情况。提出教法的适应性、环境场地的安全舒适性、课程设置的科学性、必须遵循大学生健康体育心理规律,促使大学生能热衷于体育活动。同时教师更应提高自身的职业素养,保证女生上好体育课。 相似文献
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体育课目标的制定是上好一堂体育课的关键。教师在制定课堂教学目标时,应充分研究课程目标、教学内容、学生情况等要求,围绕新课程提出的各领域目标,制定学生发展的目标。在制定目标时应注意以下五点。一、课的目标的制定要能体现身体的、心理的、社会的三维健康观的总目标 相似文献
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园形、方形、房形、扇形、条形等五种形状的场地 ,在体育教学中我们简称小场地五形图 ,可由此演变的多种场地图形（见图） ,再加上这些场地图形之间相互搭配的各种组合场地图形 ,在教学中合理运用构成了一条靓丽的风景线 ,现介绍如下。一、主要特点１、适合我国国情 ,当前 ,我国绝大多数的中小学均采用班级授课制 ,学生人数多 ,校园场地小 ,给正常的体育教学带来了较大的困难。而小场地五形图均占地面积小 ,适合不同条件的学校 ,能基本上满足不同内容的体育课的教学任务。２、符合学生特点。根据中小学生的心理特点 ,体育课的场地布置要不断… 相似文献
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青春期女学生的心理发展是十分复杂和矛盾的。‘神秘感’和‘羞涩感’使她们不愿同男生一起上体育课,她们不想让男生看见自己做动作,怕取笑,更不想异性的目光在自己的前面扫过或停留。由于身体的不适,不愿让众多的男生看见自己因例假离队当见习生。对于器械上的动作,更是望而生畏,往往产生一种自卑感。根据女生的生理和心理特点,实行男女分班上体育课,让女体育教师为女生上体育课,可以有效地增强她们的自信心和提高学习的兴趣。 1987年6月,对我校241名初中女生的调查表明,赞成实行男女分班教学的占240人,一人持‘中立’态度。她们说:“女生一起上体育 相似文献
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情绪对女生体育课的影响及其调节方法 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学中学生情绪的变化直接影响课的质量，尤其是女学生，由于生理、心理特点的差异，情绪波动较大。为了提高体育课的教学质量，培养女生对体育课兴趣和积极性，结合实际提出了调节情绪的方法。 相似文献
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采用文献资料法、调查法与数理统计等研究方法,对广东省惠州市五所小学女生体育课兴趣的影响因素进行调查研究,结果发现：影响惠州市五所小学女生不喜欢体育课的主要因素是体育教师上课死板、无自由活动时间、自身身体素质不好、体育课又苦又累等,并提出在体育课教学中应注重女生积极的情感体验、尊重女生的自主性、教学手段多样化等教学策略,充分发挥女生的主体作用,达到激发女生体育课兴趣的目的。 相似文献
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通过广泛整理、查阅国内文献资料,对我国高中女生参加体育课的兴趣现状进行分析,目的在于制定符合高中女生特点的行之有效的教学方法、内容,培养高中女学生的体育课兴趣,力求用可行有效的手段充分调动学生的积极性和主动性,以便更好的提高体育教学质量。 相似文献
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体育课教法创新的五条思路●肖依军当前,教学改革已经渗透到各学科的各环节中,体育课也在探索组织教法的创新。一节体育课,从准备、实施到课后小结等环节都可以体现创新改革。笔者认为,真正完成体育教学任务,让学生具有相应学段的体育修养,让学生熟练掌握和运用体育... 相似文献