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1.
文章从契合性原则、适度性原则和实践性原则三方面提出了创新创业教育融入高职思想政治理论课教学的原则,然后在此基础上论述了创新创业教育融入高职思想政治理论课教学的策略,包括完善创新创业教育融入高职思想政治理论课教学的工作机制、结合创新创业教育优化高职思想政治理论课教学内容、提高高职思想政治理论课教师综合素质。 相似文献
2.
贺振东 《中学政治教学参考》2023,(24):41-44
批判性思维融入高校思想政治理论课既是对马克思主义理论知识教育教学的回应,也是作为大学生正确思维方式的培育。批判性思维融入高校思想政治理论课包含了历史与现实的前提基础,即实现了从“无”到有的历程,具备了课程方案优化升级的政策等基础条件。批判性思维融入高校思想政治理论课含有话语力量不断增强、现实导向性更明显等趋势,要在合理分析中正确提升批判性思维。 相似文献
3.
分析医学人文教育融入医学院校思想政治理论课教学的意义,提出通过教学团队建设、提升教材优势、改革创新教学模式等在思想政治理论课中融入医学人文教育,提升医学院校思想政治理论课的教学实效性。 相似文献
4.
高校思想政治理论课是实施大学生思想政治教育的主阵地、主渠道,是进行社会主义核心价值体系教育的重要渠道。实践性教学是社会主义核心价值体系融入思想政治理论课教育的关键性路径。本文从实践性教学在社会主义核心价值体系融入高校思想政治理论课中的理论借鉴、社会主义核心价值体系在高校思想政治理论课的设置、以实践性教学方式进行社会主义核心价值体系教育三个方面进行阐述。 相似文献
5.
《阿坝师范高等专科学校学报》2021,(3):36-42
"四史"反映了中国共产党的奋斗历程和中华民族政治选择的历史实践,具有鲜明的政治属性,与高校思想政治教育具有内在统一性。因此,将"四史"教育融入高校思想政治理论课教学,是增强教学实效性的内在要求。高校思想政治理论课教师要明确两者融合的重大意义,坚持政治性原则、史料与理论相结合原则以及历史联系现实原则,从教学内容整合、教师队伍建设、教学方法创新以及社会实践拓展等方面,探索"四史"教育融入高校思想政治理论课教学的路径。 相似文献
6.
当前社会环境的深刻变化带来的问题,限制了高校思想政治理论课具有的知识教育、能力培养、政治导向、精神激励、道德张扬等积极效果的呈现,有必要借鉴审美教育的相关原理去克服。高校思想政治理论课借鉴美育原理的具体路径包括:努力展现高校思想政治理论课教师的形象美;重视教学对象即大学生对高校思想政治理论课教学的审美诉求;强化高校思想政治理论课教师的教学艺术美;营造高校思想政治理论课教学的审美氛围。 相似文献
7.
教育理念的革新与教学模式的优化是高校思想政治理论课改革创新的关键一环。梳理行为塑造教育理念的内涵,从学理角度论述行为塑造理念融入高校思想政治理论课教学的可行性与重要性,针对行为塑造教育理念同高校思想政治理论课教学结合提出了相应的策略建议,属于思想政治教育的跨学科研究尝试。 相似文献
8.
姜林丽 《黑龙江教育学院学报》2011,30(12):34-36
深入探讨省情教育融入高校思想政治理论课教学的实现条件和主要途径,对于提高教学质量和教学水平、进一步加强和改进大学生思想政治教育、贯彻落实党的教育方针都有着重要的意义。明确省情教育的内容是省情教育融入思想政治理论课的前提,挖掘教材中的省情教育因素是省情教育融入思想政治理论课的基础,运用有效方法和载体是省情教育融入思想政治理论课的保证。 相似文献
9.
高职院校思想政治理论课作为高职学生思想政治教育的主渠道、主阵地,承载着对高职学生进行世界观、人生观、价值观的培养与教育的重任。将社会主义核心价值观融入高职思想政治理论课中,对于思想政治理论课、学生及高职院校的发展都具有重要的意义。高职思想政治教育工作者应从师德、教学目标、教学方法、实践教学等方面不断探索社会主义核心价值观融入高职思想政治理论课教学的途径,以提高教学实效性。 相似文献
10.
杨仕勇 《安徽科技学院学报》2017,31(3)
加强和改进大学生思想政治教育工作,充分发挥思想政治理论课的育人效用,开发和运用适当资源不可或缺。将地域教学资源融入思想政治理论课教学,以此增强高校思想政治理论课教育的现实性、实效性,而如何将地域教学资源融入思想政治理论课教学的路径是文章探讨的重点。 相似文献