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叶婷婷 《数学学习与研究(教研版)》2015,(6):35
"问题"是发现的钥匙,是探究的动力."学贵知疑,教贵设疑",设疑贵在"巧".笔者认为,初中数学课中设疑巧妙,一贵在把准时机,二贵在研究策略,三贵在遵循规律.只有这样,才能实现问题设置的有效性,便于学生知疑、解疑、释疑,提高教学质量. 相似文献
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心理健康教育在学科教学中的渗透要注意两个方面的基本要求,一是科学,二是合理。所以,中职语文教学中渗透心理健康教育贵在潜移默化、贵在贴近生活、贵在以人为本,使语文教育深入学生的心灵,进一步促使学生形成正确的人生观和价值观,提升中职生的职业素养,最终适应将来走向社会的需要。 相似文献
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方晓明 《中国校外教育(理论)》2012,(9):51-51
教育教学活动中的欣赏,就是在教学活动中充分肯定学生。从把欣赏分给学生贵在平等、把欣赏分给学生贵在宽容、把欣赏分给学生贵在得法三个方面对此进行了探讨。 相似文献
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教学有法,但无定法,贵在得法。贵在教学过程的设计要符合学生的认识规律,贵在知识的传授与能力的培养和谐统一。德国教育学家第斯多惠说:教育艺术的本质不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。真正意义上的教育不仅是传授知识的过程,还是教师与学 相似文献
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李海涛 《中国教育研究与创新》2007,4(7):75-75,2
“教学有法，但无定法，贵在得法。”教学有法的“法”是指教学的一般法则、规律，教无定法的“法”是指某种特殊方法，贵在得法的“法”是指最能体现规律，最优化的方法，我们探究教学模式结构，就是指贵在得法的法。 相似文献
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一个由新课程理念影响和引导出的充满民主、和谐、激情的课堂已向我们走来。随着新课程改革的步步深入,反思一年的教学行为,必须进一步领会课改理念,不断优化教学过程——教学预设必须转变理念,贵在生成;教学方法必须适应课改,贵在融合;教学过程必须凸现三维目标,贵在参与;教学媒体必须有效辅助,贵在整合。 相似文献
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随着新课程改革的步步深入,我们必须进一步领会课改理念,不断优化教学过程：教学预设必须转变理念,贵在生成;教学方法必须适应课改,贵在融合;教学过程必须凸显三维目标,贵在参与;教学媒体必须有效辅助,贵在整合。 相似文献
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长沙民政职业技术学院的<民政工作原理>作为高职文科类的一门课程得以入围2004年国家精品课程,除了贵在教学队伍和教学内容的"新",贵在教学方法和手段的"新"之外,还贵在创新的教学条件和教学特色的"新".我们的具体做法是: 相似文献
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正教育就是要用全部的心灵让儿童温暖地成长。养鱼贵在养水,养花贵在养土,而教育则贵在温暖人心。怀揣着对教育的崇敬和真情,做一个内心温暖的人吧,带着阳光行走,温暖别人,快乐自己!教育是什么呢?苏格拉底说:教育不是灌输,而是点燃火焰。他的学生柏拉图说:教育非它,乃心灵转换。归根结底,教育是影响儿童精神成长、温暖儿童心灵的事业。教育就是要用全部的心灵让儿童温暖地成长。 相似文献
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“点拨”不仅是一种有效的教学策略,也是一种重要的教学艺术。教师的点拨,言小在多,贵在精当;语不在长,贵在适时;要言不烦,通达向已。教师把课上得简单又实在,不是那么简单的。简洁朴素的点拨教学,乃是一种智慧、一种艺术、一种功底、一种境界。 相似文献