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党的十七大后，广西选择了义务教育均衡发展战略，这不仅是均衡性理论逻辑的必然，也是实现“两基”攻坚后的时机耦合；从国策上看既是社会和谐的基石又是经济腾飞前不可逾越的人力资本第一次积累。为此，2007年9月，自治区教育厅启动了“广西义务教育均衡发展及其评价体系研究”，目前已完成40多万字的研究报告。此项研究定位在中观层次的教育均衡。 相似文献
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5月23日,自治区党委、政府召开全区推进义务教育均衡发展暨创建教育强县工作总结表彰会。自治区主席王正伟、教育部副部长刘利民、自治区副主席郝林海、自治区政协副主席安纯人等领导出席了会议。郝林海代表自治区政府与各县（市、区）签订了推进义务教育均衡发展目标责任书,明确了我区推进义务教育均衡发展时间表和路线图,全区到2017年将实现县域内义务教育基本均衡发展,比国家规划提前3年。 相似文献
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正九年制义务教育全面普及之后,均衡发展义务教育成为中国的战略性任务。根据《中华人民共和国义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,教育部决定建立县域义务教育均衡发展督导评估制度,开展义务教育基本均衡发展县的督导检查和评估认定工作。教育部已于2011年与广西签订了义务教育均衡发展备忘录,广西壮族自治区人民政府承担起对所属区县义务教育均衡发 相似文献
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今天,我们在灵武市召开全区推进义务教育均衡发展工作现场会,主要任务是进一步落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》和自治区人民政府与教育部签署的“推进义务教育均衡发展备忘录”精神,总结交流近年来各地特别是去年接受自治区评估验收的灵武市等3县（市、区）推进义务教育均衡发展工作经验,进～步研究、部署全区推进义务教育均衡发展工作。下面,我就全区推进义务教育均衡发展工作讲两点意见。 相似文献
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最近教育部出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对于义务教育的战略发展予以了充分重视。提出“均衡发展”的总体目标;并指出“在保证适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下,发展民办教育,提供选择机会。”本文主要阐述民办义务教育在义务教育均衡发展中所起到的重要作用,并且简单提出促进我国民办义务教育发展的几项措施。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2011,(5):40-43
教育部与15省（区、市）签署义务教育均衡发展备忘录
今日,教育部在京与北京、天津、河北、辽宁、上海、江苏、安徽、福建、江西、山东、河南、湖南、广西、海南、重庆等15个省、自治区、直辖市人民政府签署义务教育均衡发展备忘录,共同推进义务教育均衡发展。中共中央政治局委员、国务委员刘延东专门作出指示,强调要把义务教育工作作为造福人民群众的重大民生工程,确保适龄儿童少年接受良好义务教育。 相似文献
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10月19日，自治区教育厅举行“广西义务教育均衡发展及其评价体系研究”开题会，自治区高校工委书记、教育厅厅长余益中出席开题会并做重要讲话，课题组成员参加了开题会。 相似文献
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罗洁 《北京教育(高教版)》2011,(9)
义务教育均衡发展是当前我国基础教育发展的主题之一。国家和北京市中长期教育改革和发展规划纲要都以推动均衡发展为目标,明确了未来10年义务教育发展的方向。2011年3月9日,教育部与各省、自治区、直辖市人民政府签署了推进县(区)域义务教育均衡发展备忘录。7月14日,北京市人民政府和各区(县)政府签署了推进区域义务教育均衡发展责任书,全市16个区(县)承诺,将在2015年前全部实现区域义务教育基本均衡发展,并通过市级人民政府认定。备忘录和责任书的签订标志着全国和北京市推进区县域义务教育均衡发展进入一个新的时期。 相似文献
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<正>在省委教育工委、省教育厅的指导下，鹰潭市聚焦“作示范、勇争先”目标要求，抢抓成为国家城乡融合发展试验区的契机，全域一体推进义务教育优质均衡发展。2022年，贵溪市、余江区被教育部列为全国义务教育优质均衡先行创建县；义务教育“县管校聘”改革经验被省委全面深化改革委员会办公室列为教育改革项目；余江区义务教育优质均衡通过省级评估并申报国家评估认定，义务教育迈出了向优质均衡发展的关键一步。一、以全域为导向，坚持高位推动，义务教育优质均衡发展水平整体提升 相似文献
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2007年6月,国家正式通过了广西“两基”达标,在全国5个少数民族自治区中,广西率先实现普及九年义务教育和扫除青壮年文盲,这是广西教育发展史上一个里程碑式的重大事件,它标志着广西教育从此走上了一个新的历史发展阶段。但是,与发达省区相比,广西义务教育的基础相对薄弱,教育投入不足,办学条件差,师资素质偏低,城乡差距明显,教育发展不够均衡。在当前已经解决温饱问题,群众子女从能上学到上好学的要求越来越强烈的大背景下, 相似文献
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国家“十一五”规划将义务教育均衡发展提到教育工作的重要议事日程，最近，教育部又出台了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，我省也将推进省内义务教育均衡发展作为一项重要任务在抓。[编者按] 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确要求“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”,《教育部关于贯彻落实科学发展观进一步推动义务教育均衡发展的意见》提出“以提高教育质量、促进内涵发展为重点,推进义务教育均衡发展”的新思路。 相似文献
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2006年修订的《义务教育法》第六条明确提出“促进义务教育均衡发展”．这是义务教育均衡发展首次亮明自己的“法律”身份。义务教育均衡发展纳入法制轨道．彰显了国家对义务教育均衡发展的高度重视。2010年,《教育规划纲要》再次强调了义务教育的均衡发展,《教育规划纲要》把“推进义务教育均衡发展”专列为第九条,明确指出：“均衡发展是义务教育的战略性任务。” 相似文献
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李康 《重庆第二师范学院学报》2011,(5)
3月9日,广西壮族自治区人民政府在京与教育部签署了义务教育均衡发展备忘录,对推进义务教育均衡发展作出庄严承诺。这是广西壮族自治区党委、政府贯彻落实（《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和（《国务院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》文件精神. 相似文献
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《重庆第二师范学院学报》2011,(5)
3月9日，教育部与广西壮族自治区人民政府在北京签署了《关于推进义务教育均衡发展备忘录》，承诺共同推进广西义务教育均衡发展。记者就此采访了广西壮族自治区高校工委书记、教育厅厅长高枫。 相似文献
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近日,教育部与15个省、自治区和直辖市人民政府首批签署义务教育均衡发展备忘录,共同推进义务教育均衡发展,备忘录明确了教育部和各省、自治区、直辖市的责任和义务,突出了针对性和可操作 相似文献
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《今日教育》：2011年3月29日,重庆市与教育部签署了义务教育均衡发展备忘录．承诺2012年全市所有区县实现区县（自治县）域内义务教育初步均衡发展．其中20个实现基本均衡发展。南岸成为重庆首批基本均衡发展合格区县中的一员。请您介绍一下“十二五”南岸区推进义务教育均衡发展的线路图。 相似文献
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自治区党委、政府召开全区推进义务教育均衡发展暨创建教育强县工作总结表彰会,主要任务是：总结我区创建教育强县工作取得的成就;认真贯彻国家和自治区教育规划纲要精神,交流推进义务教育均衡发展的经验,全面落实自治区政府与教育部签署的推进义务教育均衡发展备忘录各项要求,动员部署全区进一步推进县域内义务教育均衡发展工作。根据会议安排,我向大家报告创建教育强县工作,并对推进义务教育均衡发展工作作一安排。 相似文献