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相似文献
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1.
化学实验的创新教育功能表现在,化学实验能够更好地培养学生的创造能力和创新精神;能够激发学生的好奇心和求知欲;能够培养学生的创造性思维;有助于培养学生严谨的科学态度并进行科学方法的训练;为创新教育提供了广阔的空间。化学实验之所以在创新教育中具有重要作用并发挥重要功能,其深层原因根植于化学实验的本质特征之中,或说这是由化学实验的特点所决定的。与创新教育功能相关的化学实验突出的特点主要有:化学实验可以简化、纯化和强化研究对象,化学实验既具有可模拟性又具有可重复性等。  相似文献   

2.
绿色化学与环境教育   总被引:6,自引:0,他引:6  
绿色化学是当今国际化学科学研究的前沿。本阐述了绿色化学的进展和主要研究内容:开发绿色反应,提高原子经济性,寻找无毒无害的化学原料,包括生物的利用;探索反应条件,包括开发超临界流体作合成溶剂;设计更安全的化学产品等。绿色化学的发展,为中学化学教育教学中关注环境问题,渗透环境教育提供了契机。  相似文献   

3.
化学课程改革是面向21世纪的未来教育改革,它改革的趋势是为满足人的需要和社会的需要,提出课程改革的新进展:以儿童发展本位的价值取向:由双基向可持续发展教育转型;形成教育的四大支柱;化学课程设置形式的多样化;化学课程管理出现校本课程;优化课程的评价问题。  相似文献   

4.
美国化学教材ChemCom的环境教育有三个特点,即:注重环境意识的培养;注重环境教育内容的广泛性、趣味性;注重关于环境新知识的引入。中学化学教育中的环境教育是我国化学教育的一项重要内容,体现了在学科课程中渗透社会课程的特点,提出以学科课程中心论为基础渗透社会课程更适应我国的化学教育。  相似文献   

5.
阐述化学教育在对学生进行爱国主义教育,增强历史责任感;理论联系实际,培养学生的基本技能;掌握化学知识、培养学生创新能力;应用化学知识,增强学生的环保意识等多方面的作用。  相似文献   

6.
本文认为,在化学教学中开展环保教育应该主要从三个方面进行:首先应该抓住课堂教学这一环保教育的主要阵地;其次,应该在化学实验中实施环保教育;最后应该通过课外活动强化环保教育。最终目标是实现“绿色化学”的素质教育目标。  相似文献   

7.
创新教育是以培养人的创新素质为目的的教育。在化学课堂教学中,要针对化学学科的具体特点,培养学生的问题意识,激活创新的动力系统;培养学生的创新思维能力,激发创新的认知系统;培养学生的想象力,完善创新教育的个性系统;培养学生的创新技能,丰富创新教育的行为系统,从而构建出创新教育在化学课堂教学中的实践模式。  相似文献   

8.
教学中的教育性是大学教学的普遍规律;高校化学教学中具有思想品德教育的特殊作用;教师应充分挖掘教材中的思想教育因素,捕捉化学教学中思想品德教育的时机,促进大学生主体性发展。  相似文献   

9.
在高职化学教学中,系统地对学生进行环保教育是每个化学教师义不容辞的责任。在教学实践中,首先要密切结合教学内容,渗透环保意识;同时要改进化学实验,渗透环保教育;还要开展丰富的社会实践,强化学生的环保意识。  相似文献   

10.
阐述了面对当前基础教育课程改革的新形势,化学专业课和化学教学论教学改革的设想和体会;并强调高师教师应提高自身的科学素养和教育素养,积极投身课程改革。  相似文献   

11.
德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。  相似文献   

12.
《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。  相似文献   

13.
李陵 《怀化学院学报》2008,27(6):100-101
在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。  相似文献   

14.
在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。  相似文献   

15.
随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考.  相似文献   

16.
《宜宾学院学报》2018,(3):77-83
从存在主义哲学的角度出发,海德格尔寻找艺术作品的本源,对作品、艺术和本源的概念层层分析之后,最终发现并没有一个外物可以赋予艺术以本源,而艺术就是自身的起源,这一结果恰恰揭示了海德格尔对于存在和存在物的差异性思考。他把一切事物都纳入到其存在论哲学框架中,把人当作世界讲述自己的一个媒介,唯有如此才能以体验的方式接近艺术的本质,这也正是他存在主义艺术论的目的和意义。  相似文献   

17.
不久前接邹立志君长途电话,说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充,即将问世了,希望我为之写一篇序言。高兴之余,二年半之前她的论顺利通过答辩的情景,又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价,“决议书”写道:“这是一篇功夫扎实,富有创见,学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值,对于修辞学科学化、现代化具有促进作用,而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的,该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓,对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学,也都“具有促进作用”和“启发意义”。  相似文献   

18.
对教育硕士培养中的五个问题的分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。  相似文献   

19.
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的.若按课本上的装置和操作,将苯和溴混和好后,再加入催化剂——铁粉,烧瓶内液体急剧沸腾,大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间,并通过长导管进入锥形瓶,进一步弥漫到空气中,产生呛人的白雾和窒息的恶臭,造成严重的污染,锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色,这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力.另外,实验结束后,把烧瓶内生成物倒入水中,生成的溴苯因溶有溴而呈褐色,尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。  相似文献   

20.
对加强党的执政能力建设进行文化解读,它可以分为以下几部分从物态文化层来说,明确党的执政能力建设的根本目的就是要大力发展生产力;从制度文化层来说,加强党的执政能力建设就要注重制度建设,健全党的执政体制;从行为文化层来说,在党的执政方式上要坚持科学执政、民主执政、依法执政;从心态文化层来说,在共同理想的基础上,引导全体党员树立与社会主义市场经济相适应的正确价值观.  相似文献   

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