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针对当前俄语语法教学中存在的问题,以俄语功能语法为理论基础,结合实践经验,对俄语交际语法教学进行了研究、分析与改革,提出了在教学内容、教学方法等方面教改的具体措施和步骤,进行了有益的教改尝试。 相似文献
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泰安市中学语文教学改革综述赵忠德，孙兆汶改革，是语文教学的根本出路。目前，我市的中学语文教学改革方兴未艾，教法、教材、学法等改革异采纷呈；教学能手、教改新秀不断涌现，一种立体化、多层面、开放兼容、有自己特色的语文教改格局已初见端倪。─—教法改革。我市... 相似文献
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培养小学生创造力的教学改革实验设想通过市明仁小学校长赵克坚从我国教育教学改革情况来看，从５０年代开始的“集中识字”到现在的整体改革实验，已历经数十年。尤其是从８０年代中后期开始，全国各地教改日盛。实践证明，教改是卓有成效的。在树立新的教育教学观，从“... 相似文献
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高职教育深化教学改革要体现培养目标和模式，教学规模，办学途径，技能培养和师资队伍特点，牢固树立教学工作的中心地位，教改的核心地位和教学质量的永恒主题地位，教改关键在于加强和改革教学管理，改革那些与工作任务不适应的管理方法和制度，转变思想观念，突出办学特色，改革教学体系。办学体制的改革是深化教学改革的基础，加强对教改工作的领导是使工作得以顺利进行的保证。 相似文献
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本文分析了我国高校计算机教学改革的必要性,并从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。 相似文献
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高校计算机教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了我国高校计算机教学改革的必要性,并从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果. 相似文献
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随着中俄两国关系的加深及多领域的广泛合作,学习俄语的热潮重又回到大学课堂。市场对于俄语人才的需求给高校上了一堂生动的实践课,教学改革之声应势而起。深入分析了大学公共俄语教学中存在的问题,有针对性地提出了改革策略。 相似文献
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张会生 《高等技术教育研究》2002,(4):74-76,83
以本科院校二级学院办高职为背景，提出通信技术专业教学改革试点方案。在对通信行为的社会背景、人才需求情况、本科院校办高职的有利条件和存在问题分析的基础上，指出专业教改要解决的主要问题，据此提出 目标和基本思路、专业人才培养目标及知识、能力、素质结构分析；并分别就理论教学体系和实践教学体系改革的主要内容及实训基地建设等问题作了考虑，给出了实践结论。 相似文献
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传统的“两课”教学存在三大误区，一是主客体定位的偏差；二是内容呈“准理论化”倾向；三是忽视实践环节。进行“两课”教改，要重点围绕如何“教”与如何“学”狠下功夫，在教兴实践上应注意联系实际，大胆尝试，采用新的教学方法，解决教改过程中存在的问题，提出“两课”教学质量。 相似文献
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瞿继勇 《成都教育学院学报》2007,21(3):74-76
汉字学是高等院校汉语言文学专业的一门专业必修课,但教学中也存在着课时少、教学内容多的矛盾,以及学生不爱学、缺乏兴趣,教学方式单一等诸多问题,这些都制约着学生学习效率的提高和能力的养成.为适应新的历史时期社会对人才的需求,文章介绍了吉首大学汉字学教学从教材建设、教学手段、教学媒介、实践教学与学生科研能力的培养等多个方面进行的改革与探索及其所取得的成果,以期引起有关人士的进一步思考. 相似文献
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对当前大学俄语教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本对当前大学俄语教学在社会环境，教学观念，教学方法，师资队伍和教学内容等方面存在的问题进行了深入剖析，同时针对问题阐述了大学俄语教学面向培养21世纪俄语人才的改革和创新的重点。 相似文献
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中医基础的内容十分抽象而且深奥,在初学中医时很难领悟,由此中医基础让很多学生都望而却步.因此我们必须在中医基础教学的方式上进行改革.本文线上教学期间学生居家学习、教师线上教学的问题,结合学校工作实际,以云班课+微信群+问卷星形式,探究中医基础课程教学新模式,有效解决了无法课堂授课的难题,达到理想教学效果,维护了特殊时期的教学稳定. 相似文献
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论新课改倡导的主体性教学 总被引：1，自引：0，他引：1
庄清珠 《洛阳师范学院学报》2009,28(4):147-150
我国于2001年正式启动新一轮基础教育课程改革。此次课程改革旨在解决传统课程体系存在的诸多弊端。其中,针对传统课堂教学忽视学生主体性、压抑学生个性发展的根本缺陷,新课改倡导教学过程应努力构建承认和尊重学生主体地位和主体人格的主体性教学体系。 相似文献
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针对我国新一轮基础教育课程改革中几个问题的认识,结合对20世纪国外新教学论处理类似问题的思路考察,总结出20世纪国外新教学论对我国基础教育课程改革的如下启示:如何对我国教育传统进行继承与批判;我国基础教育课程改革倡导的理论和我国基础教育实践中原有的理论如何匹配和衔接;如何衡量我国基础教育课程改革的条件性因素;如何调和我国基础教育课程改革的理论和教育实践的隔离;如何更好地应对我国基础教育课程改革中出现的问题。 相似文献
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雷瑜 《四川教育学院学报》2009,25(4):99-101
新课改中,追求＂有效教学＂,关注学生的发展已成为热点问题。然而当前语文课堂教学效率低下现象依然严重。因此,要改变语文课堂教学髙耗低效现象,必须拥有新课程背景下有效教学的理念,掌握语文课堂教学有效性的策略。 相似文献
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严瑞芳 《湖南广播电视大学学报》2005,(2):8-9,23
远程开放教育人才培养模式改革的核心是教学模式的改革，而从当今种种层面和现象来看，教学模式已成为人才培养模式改革的痛瓶颈。对于站在教学第一线的教师来说，在教学模式上大胆实践，勇于创新已刻不容缓。问题驱动导学模式就是在此环境下应运而生的。本文对此讨论三个问题：（1）问题驱动导学的模式构建；（二）问题驱动导学的具体实施；（三）问题驱动导学的主要特点。 相似文献
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高职高专院校《现代汉语》教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
罗洁清 《桂林师范高等专科学校学报》2009,23(1):147-150
社会的进步与发展迫切要求高职高专《现代汉语》教学进行改革。文章从三个方面阐述了笔者近年来在《现代汉语》教学改革中的理论思考与实践操作：1．教学改革的基本理念;2．教学改革的初步尝试;3．教学改革的一些效果。 相似文献
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数据通信与网络课程实践教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
针对数据通信与网络课程教学中普遍存在的理论性强、实践环节弱、与实际应用脱节等问题,充分利用黑龙江科技学院通信网络实践基地的资源,对该课程的实践教学环节进行了改革和探索,提出了"实验+实训+认证"的实践教学模式。该实践教学模式可以提高学生实践动手能力和就业核心竞争力,对其他课程的实践教学改革也具有借鉴意义。 相似文献