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1.
赵伟文 《零陵师范高等专科学校学报》2002,23(4):3-4
邓小平同志运用马克思主义的基本原则，总结国际共产主义运动的经验教训，并结合中国实际，创造性地解决了当代中国社会一系列重大发展问题（包括发展目标、发展动力、发展机会、发展手段，发展道路和发展的评价标准，形成一个完整的理论体系，这是对马克思主义的继承和发展，具有重大的理论意义和现实意义。 相似文献
2.
李智 《辽宁广播电视大学学报》2002,(1):27-28
中国证券市场的发展在取得显成果的同时，也暴露出一些阻碍其健康发展的问题。由于证券市场无论在中国经济改革还是金融改革中地位的重要性，使得必须要注重我国证券市场的长期可持续性发展，对证券市场的规范是现阶段我们发展市场的一个首要课题，这其中包括调整证券市场的发展战略、进行证券市场的结构调整、改善政府行为、提高上市公司的质量、调整中介机构的结构及证券市场整体的制度创新。 相似文献
3.
自主与依附的抗争:中国高等教育百年发展道路 总被引：11，自引：0，他引：11
刘志文 《清华大学教育研究》2004,25(3):16-22
本文首先分析了依附理论发展及其在教育领域中的应用特点，在此基础上，作者采用历史结构分析的方法，从历史背景、制约力量、发展线索、目标取向四个方面，对中国高等教育百年发展道路进行了分析，最后作者认为，自主与依附的抗争是中国高等教育百年发展的基本特征。 相似文献
4.
胡穗 《湖南师范大学社会科学学报》2003,32(2):38-42
发展是当今世界的主题，也是当代中国的主题。中国的事情关键在发展。江泽民首次将发展提到执政兴国的第一要务的高度，并从发展的出发点和落脚点、发展的前提、发展的基础和发展的动力等方面进行了科学的论述，逐渐形成了系统的发展观。江泽民的发展思想对全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面具有伟大的指导意义。 相似文献
5.
在进入21世纪以后，我国许多著名中学制定了雄心勃勃的发展规划，提出了“中国领先”、“世界知名”的目标，由此开启了新一轮中国名校竞争发展的新局面。尽管当前名校的发展与上世纪末相比有了更大的空间，然而，名校发展依然面临着严峻的挑战。[第一段] 相似文献
6.
郑茂刚 《黔南民族师范学院学报》2007,27(4):1-4
发展问题是当代中国的核心问题，也是邓小平理论的核心论题，从这个意义上说，邓小平理论就是关于当代中国发展和如何发展的理论。邓小平关于发展对当代中国的重要性和必要性的认识、关于当代中国发展的路径依赖、关于当代中国发展的检验标准等内容，构成了邓小平发展思想的科学体系。邓小平发展思想是邓小平理论的重要组成部分，是当代中国的发展理论，是科学发展观的理论基础，是邓小平留给中华民族和贡献给世界人民的宝贵精神财富。 相似文献
7.
彭瑞琪 《贵州教育学院学报》2002,18(3):28-30
诗歌在中国文学史上占有重要的地位。在现代诗歌的发展历程中，产生了众多的诗人和诗歌团体，形成了风格多样的诗歌派别，创造了内容丰富、形式多样的现代诗歌，为中国新诗的发展、丰富和完善产生了不可替代的作用。 相似文献
8.
从1978年开始中国旅游业的道路问题基本上是从社会主义角度去认识的。该文对这种认识从三个方面提出质疑，并结合中国的国情，从发展模式、发展方式、发展方针这三个方面对中国旅游发展道路问题进行再认识。 相似文献
9.
描述湖南无线数字电视组网模式的基本内容、主要特点及其在技术、经济、管理、市场、社会等方面具体优势，强调指出这一模式给人们在数字电视的建设与发展上，展示出一个以无线促有线，使中国数字电视取得突破性发展的模式，认为这一模式也体现出，中国数字电视应走有线与无线同步发展，城市与农村一体建设之路。 相似文献
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大学生们一定要看清楚，今后个人发展，赚钱的机会在什么地方。我认为，相当部分学生应该到民营的中小企业里寻找机会，因为中国未来的发展以及社会的主要机会就在民营企业中。现在应该说是几十年以来中国民营企业发展的最好时机、如果加入这个行业， 相似文献
12.
在当代中国，政治发展是社会发展的两大基本内容之一，政治发展本身的艰巨性、复杂性凸现出政治发展策略的重要性。本文从政治发展模式，政治发展次序和政治发展原则等方面，对主导当代中国政治发展进程的邓小平政治发展策略思想进行了简要分析。 相似文献
13.
陈建宪 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2003,42(6):25-30
对神话概念的理解向来有“广义”、“狭义”两说。本文主张中国神话是一个发展的系统，道教神话是中国神话体系中一个重要的子系统。文章对道教神话进行了界定和描述，认为其对中国远古神话母题的继承，主要表现在角色、观念与情节三方面。它对中国神话的发展，主要体现在两个方面：一是对远古神话的改造，一是创造新的神灵和新的神话，并发展出新的神话母题。 相似文献
14.
中国高等教育发展模式前瞻研究 总被引：8，自引：0，他引：8
从解决现实和未来中国高等教育发展的主要矛盾和矛盾的主要方面的观点出发，在 21世纪初的相当一段时期内，大众化模式将是中国高等教育的基本发展模式。在全国高等教育发展实施大众化的基本发展模式的前提下，区域高等教育发展的基本模式应该是大众化和普及化两种模式。中国高等教育发展模式当务之急要解决以下 5个主要问题，即：规模化、综合化、社区化、民营化和理念化。 相似文献
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新建综合性要科院校属中国高等教育向区域发展的新生力量，探讨其兴起和发展的特点，研究其发展定位成为中国高等教育区域发展的重要课题。该文对新建综合性本科院校的兴起原因、发展特点以及在发展中存在的问题进行了深入的分析和探讨，同时针对新建综合性本科学院的发展特点提出了相应的发展对策，对新建综合性本科学院的持续发展具有一定参考价值。 相似文献
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为促进我国儿童的健康发展，国家分别于1992年和2001年颁布实施了《九十年代中国儿童发展规划纲要》和《中国儿童发展纲要（2001-2010年）》（以下简称儿童纲要），以保障儿童的合法权益、提高儿童整体索质、促进儿童全面发展为宗旨，提出了我国儿童在健康、教育、法律保护、环境保护等领域的发展目标。十几年来，各级政府及有关部门认真遵循儿童纲要的宗旨和精冲，加强立法执法，强化政府职责。动员社会力量，改善儿童成长环境，维护儿童合法权益，使儿童生存、发展状况得到明显改善。 相似文献
17.
二十世纪中国留学生与科技发展 总被引：2，自引：0，他引：2
林坚 《山西师大学报(社会科学版)》2004,31(2):73-77
20世纪中国赴海外的留学生回国后，在各自的领域做出了突出贡献。他们积极传播科学，组织科学社团；传播新思潮，开启新风气；发展科学，创立学说；兴办产业，服务社会；走向世界，开展科技、教育、文化交流，对中国的科学技术发展发挥了巨大的作用。 相似文献
18.
科学发展观是在邓小平发展理论的指导下制定出来的。这一发展观不但在发展的实质、发展的本质和核心、发展的基本要求等方面继承了邓小平的发展理论，并且结合当今中国的实际，更强调在发展经济的同时加快社会的发展和经济的平稳发展，把人的全面发展作为发展的出发点和归宿点。 相似文献
19.
钟穗 《内江师范学院学报》2004,19(5):107-111,128
通过对1927-1937年中国民族资本工业的发展状况及其发展原因的考察，结果表明抗日战争前10年间中国民族工业在不同程度的继续发展，有时甚至有较快的或快速的发展。 相似文献
20.
聂平 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2006,34(3):327-327
吴鹏森、王先俊、张奇才教授主编，姚宏志、章征科、余君、解莉、彭样睿、唐晓菁、张红、季良佼参与撰稿的《中国现代化进程中的发展战略》，今年4月由安徽人民出版社出版发行。本书250千字，全面研究了近代以来中国现代化进程中的发展战略问题，包括晚清政府的现代化战略思路，民国时期的现代化战略问题，毛泽东对中国现代化战略的探索，邓小平对中国现代化的战略谋划，江泽民对中国现代化发展战略最终体系的形成，中国现代化目标的历史演进，从二元结构到城乡一体化发展，中国的区域发展战略考察，以人为本与经济协调发展，科教兴国战略的理论与实践，可持续发展——中国现代化的必然选择。 相似文献