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数字传播技术引发了媒体形态创新,广告作为一种依附于媒介的商业传播活动,其行业规律也在悄然发生变化,传统的广告教育理念已经难以为现代广告活动提供必要的智力和人才支持,因此对广告教育的理念创新显得尤为重要。本文首先分析了我国广告教育的现状及数字传播环境下广告教育面临的挑战,并在此基础上,提出了我国广告教育的理念创新路径,希望通过这种理念创新,逐渐改变我国广告教育与行业严重脱节的现状。 相似文献
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品牌是国际传播的重要媒介,而数字广告又是品牌国际传播的关键抓手。数字广告既有助于驱动中国品牌价值增长,在全球范围内建构品牌形象,也有利于讲好中国品牌故事,传播好中国品牌声音。但当前中国品牌国际传播在数字广告数量质量、对海外市场和用户的适应性等方面仍存在不足。未来,既需在实践中优化政策供给,强化使命意识,又应加大理论研究力度,以数字广告为切入点,助力中国品牌国际传播,推动我国国际传播进程。 相似文献
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广告业已经从大众传播时代进入数字传播时代,广告的本质、理念、作业流程等都发生了翻天覆地的变化,与其相伴相生的广告学术研究也已从一般化的探讨向细化深度化提升.这两大变化必将对广告教育的理念、内容、方法等产生持续的冲击,使其向更高的层次迈进.
广告策划课程是广告学专业课程体系中最能够体现培养方向的综合性应用性主干课程,因而在广告教育的创新发展中具有特别重要的意义.笔者认为,建立在广告实践演进和学术深化基础上的广告策划教育,应该从以下五个方面实现自己的高级化发展,从而培育出汲取广告学术研究成果、适应数字传播时代广告业发展要求的新型广告策划人才. 相似文献
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建构中国广告传播理论是在我国广告业高速成长的背景下提出的重要课题。系统梳理西方广告传播理论发展过程可以对我国广告传播理论的建设提供参照。全面研究我国广告传播理论建设的现状有利于对构建我国广告传播理论的任务形成更为全面理性的认识。由于我国的广告传播理论研究还处于起步阶段,建构中国广告传播理论的任务十分明确,即:首先要明确中国广告传播理论的研究对象、范围以及研究方法,其次是面向未来的广告传播实践,在把握学科发展规律的基础上分步骤展开。 相似文献
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闫欢 《中国广播电视学刊》2012,(2):68-69,63
在数字媒介环境中,传统媒介背景下的媒介素养教育理论传统似乎难以发挥重要作用,以至于构建在传统媒介环境中的媒介素养教育理论指导下的媒介素养教育实践活动难以获得研究者所期待的显著效果。基于这一背景,针对数字环境中媒介素养教育主体研究所面临的理论与实践困境,本文试图从传统媒介素养教育的重要目标——让媒介素养教育主体充分享有"传播权利"入手,通过对数字环境中媒介素养教育主体传播权利的再思考,提出道德伦理与传播权利二者之间的平衡作为数字环境中媒介素养的新目标。 相似文献
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关于当前高校新闻传播教育中怎样加强理论与实践结合的问题,我认为尤其应当注意以下六个问题:一、提高对新闻传播教育中,加强理论与实践相结合重要性的认识新闻传播学是一门实践性很强的学科,在新闻传播教育中加强理论与实践的结合显得特别重要。但是,很长时间以来,在新闻传播教育与研究中,仍然存在着重理论轻实践的偏向。一些同志认为,大学就是要讲高深的理论,至 相似文献
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数字技术深度嵌入社会运行的基础逻辑,社会、传播、媒介、受众的关系被重新书写,新闻传播学科面临机遇与挑战。如何培养卓越数字新闻传播人才是新闻传播学科发展回应数字时代转型和学科创新的关键。文章认为,需以符合新闻传播学科发展规律的数字化传播理论为先导,以大数据、云计算、机器学习、人工智能等数字化技术为依托,以实验室建设为核心,建立理论、技术、场景协同运作的培养体系,助力高校输出具有数字伦理、数字素养和数字传播实践能力的卓越新闻传播人才。 相似文献
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数字化时代的广告媒体创意不是广告内容从传统媒体到数字媒体的简单挪移,而是基于数字科技内涵基础上对数字媒体资源的创造性运用。本文从数字媒体的基本特征出发,结合近年来广告媒体创意的实践现状,探讨数字化时代广告传播的媒体创意策略。 相似文献
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互联网经济催生了数字广告产业的发展,在广告产制与经营模式不断经历革新的过程中,行业对广告人才的需求也在发生变化,更加注重人才的创新创业意识与能力,要求其能够在快速变化的市场环境中积极参与企业创新型业务.高校的广告学教育与创新创业教育有着天然的联系.面对新传播环境的挑战,急需转型升级的广告学专业在人才培养理念与模式上也应与创新创业教育相融合. 相似文献
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数字技术背景下的广告生存形态变迁 总被引：1，自引：1，他引：0
每次传播技术革命都会引起媒介形态和传播形态的改变,广告生存形态因之发生改变。数字技术是当下统治性的传播技术,它改变了广告信息传播的媒介形态和传播形态。在广告媒介形态方面,数字技术导致遗传型、共生型和衍生型广告媒介同时并存,广告媒介形态呈多样化和碎片化状态。在广告传播形态方面,数字技术导致广告由单向传播向双向传播、由大众传播向分众传播、由单一传播向整合传播的方向变迁。 相似文献
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[目的/意义]对数字阅读推广的基础理论问题进行探析,为数字阅读推广的实践提供参考。[研究设计/方法]通过属加种差的方法从营销学、传播学、教育学视角对数字阅读推广进行定义;基于信息流理论对数字阅读推广的运行机制与模式进行阐释,并结合管理要素与职能理论对数字阅读推广的管理机制与模式进行阐释。[结论/发现]数字阅读推广是旨在改进阅读服务者与用户的关系,促进更多用户利用数字阅读服务的营销、传播、教育等行为。数字阅读推广是用户与服务者的需要,也是国家发展全民阅读事业的需要。数字阅读推广的组成要素包括推广主体、推广对象、目标用户、推广信息、推广渠道、推广方法、推广评价等。数字阅读推广的基本运行模式包括活动、出版物、人际传播、广告、课程、导航与推荐系统等。随着数字阅读推广的发展,各类推广主体需要将其纳入统一管理。[创新/价值]对数字阅读推广的概念、运行、管理等进行较系统的理论探索。 相似文献
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高校广告专业课程的实践创新 总被引：3，自引：0，他引：3
经济全球化和国内社会主义市场经济的崭新社会生态环境,对高校广告教育和广告人才提出了更高的要求.置身于国际广告和国内广告业界的激烈竞争之中,培养能够在国内外从事整合营销、广告信息传播与公关活动、具有多学科知识、不断追求创新的复合型人才,成为广告业界对高校广告人才培养的迫切要求. 相似文献
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数字传播背景下广告的生存形态发生了变革,导致广告产业形态也相应改变。本文探讨数字传播技术对广告产业形态的影响,主要从广告公司业务形态、广告产业结构状态和广告产业发展业态三方面加以分析。 相似文献
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新媒介环境下,媒介传播模式的改变对大学生的心理、思维方式和行为态度都产生了较深刻的影响。广告素养作为媒介素养的重要组成部分,逐渐被高校和社会所重视。本研究以在校大学生为调查对象,通过研究大学生对手机和网络的使用,了解大学生的广告素养能力;并通过大学生对广告素养教育的需求调查,为高校在新媒介环境下开展广告素养教育提供相关依据。 相似文献
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理论的价值在于明确行动的旨归、改善行动的技术、提升行动的境界。新时期以来,国外广告著作的引进是一道独特且具有重要价值的传播景观,在我国广告发展史上产生了广泛而深远的影响,对广告业界的职业自信、经验启发、行业规训,广告学界的思想启蒙、知识养成与理论引导,对广告教育的观念变革、经验参考、填补空缺等,都具有理论与实践上的双重借鉴意义。对国外译著传播价值进行思考的意义：一方面,可以适切性为视角全面梳理总览其传播价值;另一方面,也可深入盘点其理论与我国广告理论及实践的疏离性,强化我国广告学自主知识体系、话语体系建构的重要性与必要性认知。 相似文献
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数字技术使用户参与意识觉醒,数字营销传播的重心转移到如何与用户互动,令其参与营销价值的创造.用户参与数字营销活动的心理及行为,对数字营销的理论探索与市场实践意义重大.本研究借鉴激励理论建立分析框架,采用实证方法进行用户数据采集和统计分析,得出用户参与数字营销传播的路径为需要动机→参与行为→满足,分析需要动机因子(赋权意识、自我表达与认同、优惠奖励、社交关系、生活便利、娱乐消遣和兴趣属性)和参与行为因子(一般互动传播类、深度贡献交流类、用户生成广告类、参与强度)及满足之间的影响关系,以及不同人口统计变量的用户在参与心理和行为上的差异. 相似文献
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对国内高校图书馆数字阅读推广模式的发展现状进行调研,发现常见的数字阅读模式有活动、出版物、人际传播、广告、课程和导航与推荐等,集中活动和推荐模式居多,缺乏多种模式的综合互动,为此高校图书馆应了解用户阅读需求,建立稳定的推广队伍,综合各种模式提高推广水平。 相似文献