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1.
沈建华 《上海体育学院学报》1989,(1)
根据社会主义初级阶段的特点,探讨我国学校体育改革的特征,具有重要的理论意义和现实意义。本文着重对以下问题进行论述:(一)社会主义初级阶段学校体育的性质;(二)社会主义初级阶段学校体育改革的特点。 相似文献
2.
整体改革势在必行 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 几年来,学校体育的改革取得了丰硕的成果。然而,在新的形势下,如何根据社会主义初级阶段的特点,深化学校体育的改革?这是当前摆在广大学校体育工作者面前的首要任务。社会主义初级阶段的一个显著特点就是生产力的发展水平还比较低,国家还不可能拿出很多的钱来办教育,学校体育的条件还难以得到迅速的改善。这就要求广大学校体育工作者,继续发扬自力更生,艰苦创业的精神,千方百计地提高改革的效益。前一个时期,绝大部分地区的学校体育改革,多以教改为中心,分别地对学校体育各组成部分进行了改革,虽然各组成部分的改革也都收到了一定的效益,但就学校体育改革的总 相似文献
3.
王一涛 《沈阳体育学院学报》1988,(3)
深刻理解“我国正处在社会主义的初级阶段”理论、对确定符合国情的体育发展战略,推动我国体育事业的不断发展具有十分重要的意义。学校体育不仅是我国教育事业的组成部分,也是构成我国现代体育不可缺少的组成部分。以青少年为重点的全民健身的战略能否实现,关键在学校体育;学校体育又是高水平竞技体育的基础,这又关系到我国以奥运会为最高层次的竞技体育战略的实现。我国两大体育发展战略能否协调发展,学校体育占有举足轻重的地位。根据党的十三大对我国社会主义初级阶段的性质、任务、发展趋势的深刻分析,重新研究和认识我国学校体育在这特定历史阶段现状及发展的基本特征,明确改革的方向和任务,确定适宜的学校体育 相似文献
4.
<正> 深化学校体育改革,必须以社会主义初级阶段的理论为指导,紧密联系实际,正确认识初级阶段的特征及其与深化学校体育改革之间的内在规定性,以增进深化改革的主动性和目的性。 相似文献
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8.
董新光 《天津体育学院学报》1989,4(2):24-27
本文对我国社会主义初级阶段所存在的竞技体育与群众体育、学校体育与竞技体育、经济发达地区与落后地区、民间体育与现代竞技体育发展不平衡问题做了分析,并对体育改革问题,进行了研讨。 相似文献
9.
我国体育职业化(市场化)改革中几个基本理论问题的思考 总被引：13，自引：0，他引：13
文章主要围绕我国职业体育改革必须实现的目标;职业体育参与各方对职业体育联赛的所有权等一系列基本权利;职业体育产生经济效益的归属;如何正确认识社会资本进入职业体育的性质;如何看待和处理出现在我国足球职业联赛中的假球、黑哨、赌球等不良现象;在社会主义初级阶段和市场经济双重历史条件下,结合现阶段中国的实际情况,如何搞好我国的体育职业化改革等热点问题进行了探讨。 相似文献
10.
我国目前正处在社会主义初级阶段,这是我们的基本国情,是进行社会主义建设和改革的出发点。赵紫阳同志在中共第十三次全国代表大会的报告中,系统地、深刻地阐述了社会主义初级阶段性质、特征、矛盾和任务,我们应以这些科学论断为指导,在实践中进一步认识和探讨这个历史阶段的状况及其演变规律,只有这样,才能沿着具有中国特色的社会主义道路前进。在这个前提下,逐步弄清我国学校体育的状况、特点及其发展规律,才能使我国学校体育事业的发展战 相似文献
11.
加强高职院校体育课程教学模式创新的研究是体育课程改革的重要环节，针对高职院校体育课程教学存在的主要问题，从体育课程教学模式创新的理念与特质方面进行研究，试图提出高职院校体育课程改革的新思路，旨在提高学生的职业运动技能，不断提高对社会职业的适应性。 相似文献
12.
改革开放以来我国学校体育思想的演变 总被引：12，自引：3，他引：9
改革开放以来，我国学校体育的发展，经历了单纯生物体育观时期，生物与心理相结合的二维体育观时期，生物、心理、社会的三维体育观时期和人体育观时期等4个历史阶段。学校体育思想的演进是沿着其逻辑起点由单一生物学科向多元学科发展的，人们对学校体育的本质和规律认识逐步趋于全面和深刻。 相似文献
13.
21世纪社会的变化与学校体育发展的关系 总被引：9，自引：0，他引：9
运用文献资料法，论述了21世纪社会的变化趋势与学校体育发展的关系。认为，以学校为基地开展体育与健康教育已经成为世界各国的共同选择，综合性的体育与健康教育是未来学校体育发展的大趋势。学校体育要担负起历史的任务，还需要进行多方面的变革。一要树立可持续发展与终身体育观念，二要把健康作为体育的重要目标，三要以提高健康水平为重点，四要采用现代教育手段，五要推动全社会介入学校体育活动。 相似文献
14.
学校体育发展与社会主义市场经济的关系 总被引：1，自引：1，他引：0
洪国武 《上海体育学院学报》1997,21(4):87-89
学校体育的发展,必须适应社会主义市场经济的需要,社会主义市场经济体制的建立与发展,必然对学校体育的发展产生深远的影响。 相似文献
15.
高等师范体育专业现状与体育师资培养改革的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
随着社会主义市场经济体制的建立和教育产业化进程的加快，高师体育专业的改革和发展面临前所未有的机遇和挑战。本文通过对高师体育专业现状的分析，提出对现有专业的改造途径，以及人才培养规格和课程体制改革方案，以适应教育改革的深入发展。 相似文献
16.
李贞晶 《体育科技文献通报》2013,21(3):53-55
本文基于我国高职教育第三次改革目标(工作过程的本位课程改革目标)提出的培养学生职业竞争力的背景下探讨高职体育课程改革思路,研究认为高职院校的体育课程教学应以培养学生的职业体能、社会适应能力、组织协调能力和创造能力为出发点,并结合高职院校各专业学生的特点以体育教学和组织为媒介提高学生上述四种能力的建议,以期为高职院校体育课程教学提供参考. 相似文献
17.
中职学校在深化改革、实施新《纲要》要求时,由于中职学校的自身条件与大学相比还存在着一定差距,不能像大学那样完全按照新《纲要》要求实施。为了使体育改革也能更深入到中职学校,各个学校应根据各自的条件、特点,制定一套适合教师教学、考评学生体育学习效果的有效方法,使中职学校的体育改革更求真务实,更突出各自的个性,为国家培养出体魄健壮、身心健康的新一代具有多功能特长的专业人才。 相似文献
18.
文章在对中小学体育现状进行分析的基础上,运用访谈法等方法对影响体育课程实施的相关因素进行归类,列出几大影响因素,如体育教师、学生、课改的外部社会环境以及实施的物质条件等,并对这几大因素进行细化分解,逐一进行分析,以弥补中小学体育教学改革研究的不足,以为进一步推动中小学体育教学的发展和改革提供宏观决策和理论依据。 相似文献
19.
徐发扬 《体育科技文献通报》2013,21(8):121-122
由于社会的变革和教育体制的改革,中等职业技术学校青年体育教师的心理状况在不同程度上都受到了影响和冲击。本文在对心理健康标准界定的基础上,分析了影响中职学校青年体育教师心理健康的原因,并为改善中职学校青年体育教师心理健康提供了一定的方法和策略。 相似文献
20.
人的全面发展理念下的学校体育改革 总被引：6，自引：0，他引：6
分析了人的全面发展学说的本质及其体育思想的内涵,论述了学校体育在促进人的全面发展中的重要作用及与人的全面发展的互动关系,指出当代学校体育应以马克思关于人的全面发展理论为指导,树立为促进人的全面发展服务的理念,建立与有利于促进人的全面发展的社会目标相一致的学校体育目标,更好地促进我国当代学校体育的改革与发展。 相似文献