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加强教学团队建设是当前高等教育领域的热点话题。文章认为加强教学团队建设是实现地方高校科学发展的客观要求,是实施质量工程建设的有效载体。推进地方高校教学团队的培育与建设需要学校、二级学院及教师三方的共同努力。 相似文献
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加强教学团队建设是当前高等教育领域的热点话题.文章认为加强教学团队建设是实现地方高校科学发展的客观要求,是实施"质量工程建设"的有效载体.推进地方高校教学团队的培育与建设需要学校、二级学院及教师三方的共同努力. 相似文献
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关于加强高校教学团队建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高水平教学团队建设是提高高等教育质量的迫切需要。与科研团队和企业团队相比,教学团队具有目标明确但显示度较低、个体独立性强但参与度较低、凝聚手段非物质性、组织扁平化等特点。本文结合学校实践,提出高校教学团队建设应注重信念培育、优势集成、利益兼顾,与科研团队建设相结合等,从而使高校教学团队成为教学改革的先行者和教师的成长基地。 相似文献
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培育教师合作文化，促进河南高校教学团队建设 总被引：1，自引：0，他引：1
教学团队建设作为高等学校“教学质量与教学改革工程”的重要组成部分,其宗旨在于通过建立教学团队,促进教师之间的交流与合作,提高教师教学水平,最终提高高等教育质量。2007年,河南省教育厅计划在2010年前建设100个省级教学团队,现已建设有66个省级教学团队,并有6个教学团队成为国家级教学团队,这些教学团队建设很好地带动了河南高校教学水平的提高。“团队”是现代企业管理中盛行的一个用语,其目标一致、技能互补、协同合作的工作特点已经得到企业管理者的肯定？ 相似文献
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教师教育教学发展视角下的高校教学团队建设探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
随着知识经济时代的到来和我国高等教育发展大众化进程的加速,通过促进高校教师教育教学发展来提高高等教育质量,已经成为我国高等教育改革向纵深发展的要务.教学团队在提高教师专业自主发展的内驱力、提升教师的教学实践能力、实现教师群体专业发展等方面具有十分重要的作用.基于教师教育教学发展的教学团队建设应从组织变革、制度创新、资源支持、文化构建等方面入手. 相似文献
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加强健康管理专业“双师双能型”教师团队建设,是推动高等教育革新的重要举措,也是促进该专业快速发展的有效手段之一。本研究从教学技能、实践技能和科研技能三个维度明确了健康管理专业“双师双能型”教师团队的内涵逻辑,指出健康管理专业“双师双能型”教师团队建设现状,并结合郑州西亚斯学院健康管理专业教师队伍建设实践,探索健康管理专业“双师双能型”教师团队建设思路。 相似文献
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教学团队建设作为促进教师相互交流和教学研究的一项重要措施,对保证高等教育质量具有重要意义。本文以中南林业科技大学为例,从青年教师的培养、教学团队管理和运行机制建设、教学资源建设、教学教改成果的推广和应用、把学科优势从科研领域转化到教学领域五个方面对该校森林经理学教学团队建设的具体措施进行总结,并介绍该校森林经理教学团队在师资队伍建设、教学和精品课程建设、人才培养、教研教改和科学研究等方面取得的成效,以期为兄弟林业院校相关专业教学团队建设提供借鉴。 相似文献
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教学团队是高等教育＂质量工程＂的重要组成部分。课程教学团队建设的本质就是以教学为目标,推动教学改革,提高教学质量。《林业有害生物控制技术》课程教学团队从注重师资力量培养、组织学习职教理论、开展职业教育教学研究、组织教师参加林业生产实践、注重职业技能培训等途径,提高教师的职教理论水平、专业技术水平、实践技能水平。 相似文献
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随着高等教育大众化进程的加快,高等教育质量问题凸显,在这种情况下,加强师资队伍建设是保证高校教学质量的重要途径,而教学团队则是加强师资队伍建设的必然之选,在教学团队建设过程中存在着许多的问题,本文重点探讨了教学团队建设的制约因素,并提出了一些建设策略,旨在为加强教学团队建设提供借鉴. 相似文献
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高校教学团队建设与管理探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教学团队建设是提高高等教育质量的重要举措和创新性实践。高校教学团队建设需要在充分认识教学团队内涵基础上,制定建设规划、做好团队遴选、明确建设目标。实现教学团队的科学化、规范化的管理,推动教学团队有序运行和稳步发展,需要强化运行管理体系,强化外部保障机制建设,实施科学合理的绩效考评。 相似文献
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文章提出优秀教学团队的建设,重在加强高等教育质量内涵建设,深化教育教学改革,促进课程建设、教学资源建设,提升高等学校教师综合素质,提高人才培养质量。 相似文献
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加强教学团队建设是深化我国高等教育教学改革、提高教育教学质量的重要途径和手段。文章结合实际简要分析了地方高校加强教学团队建设的现实背景,提出应大力培育各类教学团队,并对加强教学团队建设的路径进行了具体探讨。 相似文献
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加强教学团队建设是深化我国高等教育教学改革、提高教育教学质量的重要途径和手段.文章分析了地方高校加强教学团队建设的必要性及目前教学团队建设存在的主要问题,并对地方高校如何创建教学团队提出了若干思考. 相似文献
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课程建设教学团队是围绕课程教学展开,为完善课程教学而形成的高校教师合作的新形式。从教师合作的视阈下审视课程建设教学团队,认为教学团队合作凸显了教师合作促进课程教学的目的以及教师合作推动个人专业发展的实质。教师通过课程建设教学团队合作可以提高专业知识和教学水平,实现自身的专业发展。课程建设教学团队组织教师参与合作,共同完成课程建设任务,提高教师的合作意愿,成为教师合作文化由人为走向自然的助推力。 相似文献
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加强教学团队建设是深化我国高等教育教学改革、提高教育教学质量的重要途径和手段.文章结合实际简要分析了地方高校加强教学团队建设的现实背景,提出应大力培育各类教学团队,并对加强教学团队建设的路径进行了具体探讨. 相似文献