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常规武器试验靶场的工程技术人员,不仅要有厚实的专业理论、丰富的实践经验,还必须掌握多学科的相关知识。尤其是随着科学技术的飞迅发展、武器装备的更新换代,对靶场试验人员提出了更新更高的要求。因此,有效地开展继续工程教育成为我们必须认真研究对待的重要课题。我中心的主要做法是: 相似文献
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开展继续工程教育是科学技术发展的需要,是我所测控通信总体技术发展的需要,也是广大科技干部的迫切愿望.一、“七五”期间继续工程教育回顾“七五”期间,我所贯彻落实“抓好总体、加强预研、改进研制、快出人才、搞好改革、开拓创新”工作的方针,发扬“自力更生、艰苦奋斗、严谨求实、开拓进取、团结协助、无私奉献”的建所精神,以“简化、实用、可靠、节省经费、不盲目追求先进”为科研设计宗旨,以提高航天和靶场测控通信总体技术水平为重点,以促进青年科技干部迅速成长为突破口开展继续工程教 相似文献
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围绕新机研制进行继续工程教育南昌飞机制造公司刘海奎我公司围绕新机研制，加强了对工程技术人员进行扩展知识面、提高技能的教育．这不仅使继续工程教育更具有针对性、实用性．也使先进的科学技术较快地转化为生产力。（一）新机研制．有赖于科学技术的进步．而科学技术... 相似文献
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继续工程教育概况及电大发展继续工程教育的对策纪平一、前言“继续工程教育”是指对在职工程技术专业人员不断进行知识技能补充、更新、拓宽和提高的一种追加教育。虽各国继续工程教育的定义不尽相同，但它一般包括三个层次：对大学毕业后的在职工程技术人员更新、拓宽及... 相似文献
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武钢继续工程教育经过了二十多年的实践,形成了独特的专题研修模式,对推动企业的生产经营和技术进步起到了积极的作用。随着我国市场经济体制的完善和企业全球化竞争的加剧,武钢在创建学习型企业和构建企业终身教育体系的进程中,结合企业人才发展战略和企业工程技术人员的研修需求,又推出了按需施教、量身定做的定单式研修模式。专题研修是围绕企业技术进步中的难题开展研讨从而解决难题的一种教育模式。而定单式研修不仅是解决技术进步过程中的难“事”,且更加注重了企业中“人”的能力的开发和工程技术人员职业生涯的设计。研修定单是根据企业生产经营和技术进步的需求、工程技术人员的个性化需要和前沿科学技术的发展趋势,通过专家学者和企业课题研究员的论证而确立的。研修定单不仅要引导企业继续工程教育的走势,还要引导和刺激工程技术人员继续工程教育的消费。定单式研修给武钢继续工程教育注入了新的活力,为提升武钢的核心竞争力作出了新的贡献。 相似文献
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当今世界,科学技术飞速发展,新的科技领域不断出现,科学技术从发明到推广应用的周期越来越短,这对广大科技工作者形成巨大的压力和挑战。因此,各国都十分重视开展继续工程教育。近年来,继续工程教育在我国也有了很大的发展,它作为我国高等教育事业的一个重要组成部分,已成为普通高等学校,特别是重点工科院校的基本任务之一。 我校对社会上在职工程技术人员和高等学校教师的培训已有多年的历史,形成了一套较为完整的继续工程教育体系和管理办法,并取得了很好的社会效益和办学效益。进入80年代以来,我校的继续工程教育为适应改革开放和经济、社会发展的需要,经过不断的改革探索, 相似文献
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第七次世界继续工程教育大会召开期间,除了许多优秀论文宣读和演讲外,还借此机会颁发了两项奖——“BIDENBACH优秀讲座奖”和“MARTIN团体领导奖”,对为继续工程教育事业做出突出贡献的个人和团体进行表彰。 BIDENBACH优秀讲座奖 国际继续工程教育协会向E.普罗瑟先生颁发了“优秀讲座奖”,这项奖旨在表彰为促进世界继续工程教育发展做出贡献的人,并在每一次世界继续工程教育大会上颁发,以纪念这一奖项的创始人—M.比伯巴赫先生一生为促进世界继续工程教育事业的发展所做的努力。 E.普罗瑟先生毕生为高等教育和产业合作的发展做出了巨大贡献,并发表了大量论文。 相似文献
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当今随着科学技术的进步和生产力的发展,继续工程教育在国际上普遍受到各国的重视。近几年来,继续工程教育在中国也有了很大的发展。在工厂发展中,继续工程教育越来越发挥了非常重要的作用。 相似文献
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众所周知，随着科学技术的飞速发展，知识老化的半衰期越来越短。工程专门人才参加工作一段时间后，在大学学到的专业知识将有一部分陈旧过时。因此，除在高等工业学校中要加强相对稳定的科学基础教学并不断更新内容外，一劳永逸的“一次性教育”已经过时，“终身教育”正取而代之。继续工程教育就是工程教育终身化的一种最基本的形式，世界各国都非常重视，但我国在这方面还很薄弱。本文针对目前我国电工类工程科技人才的现状，结合我国的具体国情，探讨如何发展适合中国国情的继续工程教育，以适应社会主义市场经济体制和科学技术发展对工… 相似文献
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<正> 一、继续工程教育的提出将工程帅的继续学习提高称之为“继续工程教育”是借用国际上流行的一个名称.其实,所谓“继续工程教育”,仅仅是针对工程技术人员的现代教育新思潮“终生教育论”的应用.国际上、企业间、市场上的剧烈竞争,往往归纳为人才的竞争,其中也表现在培养人才的竞争。因此, 相似文献
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以“哈军工”的创办为标志,新中国开始了以培养军事工程技术人才为主要任务的高等军事工程教育的探索与实践。创办“哈军工”,既是朝鲜战争对于大量的能够掌握和使用现代化武器装备的军事工程技术人才的现实需要,也是健全军事人才培养体系、加快建设强大的现代化国防军的迫切要求,更有着建立新中国独立的国防工业体系、增强国防科学技术自主创新能力的长远打算和战略考虑。满足国防和军队建设对于现代化军事科学技术及其人才的战略需求,可以切实解决好发展国防科学技术和培养军事工程技术人才这一制约国防现代化的瓶颈问题。． 相似文献
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继续工程教育是大学后终身性的工程技术教育,其基本任务是对受过高等教育的人员进行新理论、新知识、新技术、新方法的补充、更新、拓宽和提高,开发工程技术人员的创新能力。继续工程教育应是高等工程教育的重要组成部分,它是将大学毕业生培养成合格工程师,提高广大工程技术人员的素质,以适应科学技术日新月异发展的有效途径;是提高国家、企业、个人的适应能力和竞争能力,促进经济和社会发展的重要手段。继续工程教育在高等工程教育中的重要地位,已为国内、外的实践所证实。为了适应我国经济建设高速发展和国际竞争的需要,必须加速提高广大工程技术人员的素质,加强对在职工程技术人员的继续工程教育,因而,必须采取切实措施,建立符合我国国情的继续工程教育制度和体系。 相似文献
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继续工程教育,是为了使在职工程技术人员适应社会生产和科学技术迅速发展的需要,不断地进行知识增新、补缺和拓宽的教育.是高等教育的继续和延伸,是一种高起点、高层次的继续教育活动.它形成于本世纪40年代,60年代以来受到世界各国普遍重视.十几年来,在党和政府的重视关怀下,我国继续工程教育已进入初步发展阶段.为了迎接新技术革命的挑战、加速科技人员的知识增新和促进国防科技事业的发展,国防科工委首长和 相似文献
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一、专业研修活动是进行继续工程教育的有效途径继续工程教育从兴起之日开始,到现在的发展历史表明,它是一种多学科、多层次、多形式的教育,内容之灵活,形式之多样,同生产科研直接的关联性,是其他教育所无去比拟的.考察当前继续教育的状况,虽然形式繁多,各种分类也不少.但归纳起来,不外乎两种类型的继续工程教育活动.这就是以“人”为中心的知识完善型教育和以“事”为中心的专业实用型教育.以“人”为中心的知识完善型教育,其 相似文献
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一、我国继续工程教育的现状 继续工程教育是对已接受高等教育的在职工程技术人员进行知识、技能等补充和提高的追加性教育.院校教育所培养的只是工程师的"毛坯",合格的工程师还需要通过工程实践和继续工程教育才能"成型".就业后继续工程教育是现供化工程教育体系的重要组成部分,它与院教育系统构成终生教育体系,是提高企业工程技术人员素质,保持工程技术队伍活力,增强我国在国际上竞争力的重要途径.大力发展继续工程教育,对于国民经济发展从整体上转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,提高国民经济的知识含量,培养一大批掌握现供科学技术知识的企业技术创新人才,迎接知识经济的挑战,具有重要的现实意义. 相似文献
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一、法国继续工程教育的基本做法(一)继续工程教育的基本概念。由于各国情况不同,继续工程教育的概念也不尽相同。通常是指:大学和中专毕业正在工作的工程师和技术员,为适应职业需要而进行更新知识和完善自己在学校所学知识的培训或进修,称继续教育。法国把这种教育叫做“经常教育”或“连续教育”,也有的称“再教育”。法国的继续工程教育,大体分为两方面:一是根据科学技术发展的需要,对有才能的技术人员或高级技术员进行长期培训,把他们提升为工程师;二是对已获得学位文凭之后,正在工作的工程师,为适应职业要求获得新知识而进行知识现代化的短期培训或进修。 相似文献