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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
个性化学生用户模型是能否顺利实施开放教育个性化网络教学的核心,随着网上教学资源及资源类型的增加,传统的向量表述方式无法准确描述学生的个人兴趣。本文提出了基于领域本体的学生模型。在开放教育网络教学领域,在本体形式化描述基础上,构建了网络教学领域本体,并据此设计了基于XML-本体的个性化学生用户模型。  相似文献   

2.
规范是一种历史现象 ,也是一种社会现象。奠基于教学规律、教学原则、教学模式和教学经验基础上的课堂教学规范 ,随着教学理论和实践的发展 ,逐渐被物化为可操作、可检查、可监督的教学规章制度 ,规范和约束着课堂教学及其发展。这种异化的课堂教学规范虽然体现了教学效率的统一性和同步化 ,但追求的是课堂教学纯粹的工具价值 ,丧失了课堂教学的本体价值 ,在要求个性解放 ,呼唤创新人才的现代教育改革浪潮中陷入了困境。本文力图凸现课堂教学的本体价值 ,并在此基础上 ,探析走向解放的现代课堂教学规范  相似文献   

3.
音乐教育是中小学素质教育的重要组成部分,是实施美育的重要途径。文章分析了信息技术与音乐教育相结合的现状,指出当前我国中小学音乐教学忽视了音乐本体教育的价值与作用,背离了中小学音乐教育的初衷。信息技术的发展为音乐本体教育提供了技术基础,指明了音乐本体教育未来的发展方向。本文针对starC教学平台提供的音乐课堂教学工具,提出了基于该平台实现音乐本体课堂教学的具体方案,为我国中小学音乐本体教学的发展和实际应用提供参考建议和思路。  相似文献   

4.
随着互联网上信息数量的激增,传统的信息检索技术已无法满足用户的需要。本体作为一种能在语义和知识层次上描述信息系统的概念模型建模工具,可以克服传统的信息检索技术的局限性。针对电子政务领域,介绍了一种基于本体的信息检索系统模型。应用表明,该模型可以实现政府部门之间的互操作,改善民众和政府之间的会话。  相似文献   

5.
现有的基于本体的个性化学习系统的研究存在若干问题,广泛使用的学习管理系统缺乏描述概念与概念、概念与资源等各种关系的本体处理,而通用的本体编辑器对普通教师而言使用过于复杂。综合使用Flex、Java的JenaAPI与Moodle的二次开发技术,实现了一个由可视化课程本体编辑工具、课程本体处理子系统和课程管理子系统集成的个性化学习系统,该系统能够较好地解决上述问题。最后给出了该个性化学习系统在课堂教学与提高学生学习成绩方面的实用性与有效性评价及结论。  相似文献   

6.
支持翻转课堂的网络教学系统模型探究   总被引：2，自引：0，他引：2  
依据翻转课堂教学的要求,在对网络教学视频加工整合和对习题答案呈现方式优化的基础上,通过学习动态一览表实现学习监控的可视化,进而构建出支持翻转课堂教学的网络教学系统模型,最后详细地阐述基于该系统模型的翻转课堂的教学过程。该系统为翻转课堂教学提供了强有力的信息技术支持,有利于降低翻转课堂实施难度,提高学习效率和教学效果程。  相似文献   

7.
规范是一种历史现象，也是一种社会现象。奠基于教学规律，教学原则，教学模式和教学经验基础上的课堂教学规范，随着教学理论和实践的发展，逐渐被物化为可操作，可检查，可监督的教学规章制度，规范和约束着课堂教学及其发展。这种异化的课堂教学规范虽然体现了教学效率的统一性和同步化，但追求的是课堂教学纯粹的工具价值，丧失了课堂教学的本体价值，在要求个性解放，呼唤创新人才的现代教育改革浪潮中陷入了困境，本力图凸现课堂教学和本体价值，并在此基础上，探析走向解放的现代课堂教学规范。  相似文献   

8.
语文教学是从案例中总结规律性内容,并重新体验寻找规律的一个过程。从这个意义上讲,案例是语文教学的细胞,它是活生生的语文本体性知识载体。每一个文本案例,其实就是为习得本体性知识服务的;对每一个文本的教学,其实就是反复体验探寻本体性知识的这一过程。所以,在差别中寻找共性,在共性中寻找差别,是一种行之有效的语文阅读与写作教学方法。  相似文献   

9.
以<大学计算机信息技术教程>为例,提出用11元属件来描述课程知识概念,进而构建课程知识本体.在分析了FAQ库中常见问题/答案的特征与课程知识本体隐含的规律的基础上,提出了一种基于课程知识本体的自动构建FAQ库的方法.该方法构建的FAQ库具有很强的知识逻辑性,并具有快速、准确、实用等优点,能很好地支持答疑系统智能化实现.  相似文献   

10.
描述了一种基于领域本体的文本信息检索模型。将领域本体应用到信息检索的标引方面,利用领域本体对主题标引和实体关系标引进行指导,进一步提高信息检索系统的性能。  相似文献   

11.
图片-视频-案例一体化课堂教学法是一种新型的课堂教学方法,是图片教学、视频教学、案例教学的三种教学方法的有机融合,而不是三者简单的叠加。图片-视频-案例一体化课堂教学法的运用优势很多,能够使知识由抽象变为具体、形象,简化教学内容,激发学生的创造性思维。当然在运用图片-视频-案例一体化课堂教学法的时候,也需要注意遵循几个原则:代表性、关键性、启发性、开放性。  相似文献   

12.
自适应学习系统是指能够为学习者提供一种个性化学习服务。实现用户适应系统和系统适应用户的双向适应,而要做到这点,构建用户模型和知识模型就显得尤为重要。本文依据自主研发的自适应学习系统的成功案例,提出采用本体技术设计一种实现个性化学习服务机制的用户模型和知识模型参考规范,然后详细阐述了利用文本编辑器protege对知识本体进行建模。最后给出了采用JAVA＋Jena＋SPARSQL技术实现对本体文件的存储和读取部分主要代码。本文研究设计的模型本体参考规范具有一定的适用价值,对后续研究自适应学习系统具有指导意义。  相似文献   

13.
本文设计出一种基于语义'Web框架下的e-Leaming学习系统模型.探讨和分析了如何运用本体描述学习课程,从而为学习者设计一种可以通过查询学习课程领域本体来实现个性化学习的刚络课程模型.  相似文献   

14.
一种基于本体的学科知识库构建方法   总被引：1，自引：0，他引：1  
学科知识库是智能答疑系统和智能教学系统的基础部件．基于本体的学科知识构建方法,能够描述知识库中学习资源的语义,有利于知识的共享和重用以及个性化服务．首先分析现有网络教学支持系统普遍存在的问题,指出构建基于本体的知识库是一种解决已存在问题的有效方法;接着,介绍了本体基本概念及其构建的一般步骤;最后,在分析了《数据结构》学科的知识结构特点之后,利用斯坦福大学开发的本体建模工具Protege构建《数据结构》学科知识库案例来具体演示知识库的构建过程,并通过调用Protege-OWL API对知识库进行查询．  相似文献   

15.
针对传统推荐方法无法获取有效语义信息的问题,提出了一种基于本体的案例推荐计算方法,通过该方法让本体参与案例推荐计算。构建了海工装备案例本体,进一步提高了海工装备案例的信息利用率。实验证明,该方法较传统基于内容的推荐方法在准确率和召回率上分别提高了1%和5%。同时,构建的海工装备案例本体也为海工装备案例知识管理研究提供了语义基础。  相似文献   

16.
视频案例教学法是以播放视频的形式,在课堂上对学生进行辅导的一种新型多媒体教学法。视频案例教学法在法律基础课教学课堂与思想道德修养课堂教学过程中,具有十分重要的作用,例如,根据教学内容进行视频收集及筛选,选择视频时加强视频观察能力,选择具有时代性,代表性及相关性的教学视频;或者针对视频教学进行详细的研究分析,改进和完善法律基础课和思想道德修养课堂的教学方法。本文主要对视频案例教学法在法律基础课和思想道德修养教学中的应用进行简单的分析。  相似文献   

17.
为了实现不同异构自治域之间安全策略的统一描述与集成,以本体为基础,提出了一种支持RBAC96模型的基于角色访问控制策略定义机制OntoRBAC.利用本体的通用性,对不同异构系统的安全策略进行统一描述,并能够利用本体的上层概念描述从语义层次上实现对不同策略的集成,并以此为基础,提出了一套用于策略描述的本体模型族.为了实现访问控制决策的推理,OntoRBAC以规则的定义为基础,扩展本体推理算法,使其更适用于描述与推理不同自治域的RBAC策略.  相似文献   

18.
视频案例教学作为新型教学方法,能够提高学生观察能力、思辨能力、表述能力等多方面能力,是一种有效的实践型教学手段,可作为一种常规性实践教学方法运用于"思想道德修养与法律基础"课程。在运用视频案例教学方法时,要注意案例的选取以及案例在课堂中的灵活运用,这样才能有效提高教学效果。挑选合适的视频案例与进一步提高学生的参与性是该教学方法下一步要改进的方向。  相似文献   

19.
视频案例教学作为一种有效的教学方式,成为职前教育教学研究中非常值得研究的热点.该文探讨信息技术教学法视频案例学习环境的创设,并在《信息技术教学法》课程中运用视频案例教学法进行实证研究.最后,对教学效果进行了分析.  相似文献   

20.
人工构建基础学科领域本体是一项复杂的工作,结合领域专家和本体学习是较快建立学科本体的方法。该研究在分析基础教育语文学科知识分类体系基础上,把语文学科知识本体分为语文知识本体、语文教材本体和语文学科教学本体,构建了语文学科的骨架本体,同时利用TF-IDF算法实现本体学习,提取语文学科中的关键概念和关系,完善语文骨架知识。该研究依托学习元平台实现,从一定规模的领域文档中获取关键概念及其关系,成功构建了包含1303条概念、136条关系、269012条实例的语文学科本体库,并开展了语义检索和学习资源标注应用。  相似文献   

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