共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
唐灵 《中学政治教学参考》2012,(34):54-55
论述题是高考文科卷的压轴题,也是历年的必考题。我们在备考的过程中要针对历年出现过的题型进行分析和训练,同时又要把考生在高考中暴露出的问题拿出来与学生一起研究,这样才能提高论述题的复习效率。现以近几年的重庆高考论述题加以说明。一、论述题题型分析与考点指向1.论述题题型从近三年重庆高考政治论述题的大致特点看:一是由多段材料(图表)组成,材料(图表)内容广泛;二是文 相似文献
2.
陈式华 《中学政治教学参考》2004,(7)
图表类论述题自 1992年高考面世以来 ,由于具有“文字量小 ,阅读量少 ,信息量大 ,材料精练 ,内涵丰富”的特点 ,能够综合地考查考生的阅读能力、逻辑思维能力、分析能力、综合能力、文字组织和表达能力 ,符合素质教育要求及高考命题的要求 ,因此 ,自 1994年至2 0 0 3年连续 10年作为高考政治的压轴题。从我国高考目前的命题趋势来看 ,图表类论述题也必将继续成为今后高考的压轴题。下面 ,我们一起来分析和了解图表类论述题的特点 ,由此掌握此类论述题的解题技巧。一、图表类论述题的命题结构及特点图表类论述题涉及的内容是经济常识 ,常考的… 相似文献
3.
图表式论述题是高考政治试题中能力要求的最高体现，许多考生在平时解题时由于缺少自觉意识，忽视了对图表的收集、整理和分析，对图表题的特点及解题要求还处于感性认识阶段，没有形成较为完整的答题方法和技巧，往往失分较多。为帮助同学们复习和把握图表式论述题，本文特意整理了几幅图表，并作一简要分析，希望同学们读后有所收获。 相似文献
4.
近几年的高考政治论述题，经济常识往往通过图表、数字来命题，要求考生具备把图表、数字及其显示的关系和内容转化为文字的能力，即要求考生通过知识的贯通、思维方法的运用和转换，逐步地完成由知识迁移到思维迁移，以提高思维创新能力。这种要求既重视考查思维结果，更重视评价考生的思维过程。而有的考生平时只注重机械识记书本知识，忽视抽象思维能力的培养，把握不住图表现象和本质结论的内在统一性，要么简单复述蚓表现象，要么机械移植教材观点等，答题准确度差，很难得到及格分。下面仅以2004年全国统一考试政治科考试大纲里的参考试卷的第39题为例，来说明解答图表式论述题的一般模式。 相似文献
5.
温家柏 《中学政治教学参考》1996,(10)
扩展式论述题及解题分析温家柏近几年，高考政治论述题已与传统的论述题在形式上发生了很大变化，主要是采用大量的引文和事例材料（含图表）形式，创设新情景、设置新问题，反映改革开放的现实，反映时代的要求和特点，要求考生在记忆、理解、分析、综台的基础上对人物或... 相似文献
6.
从近10年的高考政治题来看，几乎每年都考了图表式材料题，而且基本上都是以论述题的形式出现，成为高考政治的压轴题。但在考试中，考生由于不掌握答题技巧，所以得分不是很理想。现对如何理清解题思路及把握答题技巧进行简要分析，以提高学生的得分能力。 相似文献
7.
图表材料式论述题以其阅读量少、信息量大、能力要求高、区分度好,而成为近年来高考政治试题的稳定题型,并受到各方面好评。但在考试实践中,考生解答此类试题的失误较多,得分不太理想。现根据解题过 相似文献
8.
图表式材料论述题,是近几年高考政治年年出现的题型。综观近几年高考政治图表式材料论述题,有个十分显著的特点:一方面试题分值高,95年以来,都是18分,占试卷总分的12%;另一方面得分率低,从94年到98年,连续五年抽样分析来看,最高的是96年,得分率50%,其余各年得分率均在40%左右。这一情况告诉我们,分析考生失误的原因,研究相应的对策,实为应考之急需。一、不能全面准确地把握图表材料的含义主要有三种情况1、粗心大意,读题遗漏。例如:1997年高考政治第39题图表1某地有两家国有大型企业,基本情况如表Ⅰ: 相似文献
9.
在近几年高考阅卷和复习过程中,我们看到考生在解答论述题时存在不少失误,基础知识掌握不全面、不扎实是原因之一.但更重要的是解题思路和方法问题。考生在复习过程中,把握科学的解题思路和方法非常必要。思路和方法正确与否,直接影响考生审题、答题的结果。下面,就论述题解题的常用方法,结合近年高考试题,从政治学科角度作简要分析。论述题常见题型有两种:一种是材料论述题,另一种是图表分析题。 相似文献
10.
论述题具有信度好、区分度高、能力考查效果明显的特点，一直是政治科高考的压轴题。论述题因其熔知识、能力、觉悟于一炉，集重点、难点、热点于一体，其分值约占整个试卷的1／4，又成为制约考生取得优异成绩的瓶颈。为了有效地提高考生解答论述题的得分率，有必要加强对论述题的针对性训练，特别是要把握这种题型的特点及审题和解题的方法。 相似文献
11.
李武华 《中学政治教学参考》1998,(7)
材料式论述题的几●种●解●法李武华在高考政治试题中材料式论述题难度大、分值高,主要是考查考生分析和评价有关理论问题和现实问题的能力,现根据题目提供的材料类型拟定以下几种解法：一、中心分析法【例１】材料一：我国城镇居民家庭消费结构的变化表（单位％）年份... 相似文献
12.
郑学明 《小作家选刊(小学)》2002,(6)
材料式论述题由于具有时代意识强、情境材料新、知识跨度大的特点,它对知识考查的深度、广度,对能力考查的全面综合,以及对觉悟考查的实际灵活,都比一般题型表现了更大的难度,最有利于考查应试者的能力素质,因而是近几年高考政治命题中令考生们普遍感到棘手的题型之一。 相似文献
13.
14.
材料式论述题在连续多年的高考试题中都是重头戏。它的难度大，分值也高，主要是考查学生组织归纳综合所学知识的能力，运用所学知识解决问题的能力，以及探讨问题的创新能力和评价能力，回答时不仅要求观点明确、条理清楚，而且要求语言表达严谨准确、富有逻辑性。因此，能否把握这种题型与解答方法，对于提高学生的成绩是至关重要的。在解答材料或论述题时可分为两个过程： 相似文献
15.
在政治科高考中,论述题是主观性试题的最主要题型。这种题型可以有效地考查考生组织、归纳和综合分析所学知识的能力,运用所掌握的知识解决新问题的能力以及探讨问题的创新能力和评价能力。一、论述题基本类型:限制性论述题和扩展性论述题从不同的角度可以把论述题细分为几种类型,较为常见的角度是以命题规定的作答形式进行划分的。通常在题目中明确规定考核范围,并且对答案长度作了限制的论述题为限制性论述题。限制性论述题与其他论述题相比具有评分较容易和较客观的特点,但是由于它对考生作答的范围和方式作了限制,因此,在考查能力方面,它较适合于考查理解、分析等能力,而不适合于考查综合、评价等能力。 相似文献
16.
经过多年的改革,不论是高考全国卷还是各地高考政治试题,其题型均可分为两大类:一类是客观性试题,另一类是主观性试题。客观性试题主要是指填空题和选择题,其答案一般具有唯一性;主观性试题主要是指简答题、辨析题、分析说明题和论述题等题型,其答案带有较大的主观性。主观性试题通常以国内外形势和社会重大热点为背景材料进行命题,有情景式和图表式等多种表现形式,题目比较活,能力要求比较高,分值也比较大,比较全面地体现了高考“能力立意”的要求和政治学科的目标。 相似文献
17.
从历年政治高考大纲能力要求来看,高考政治试题都着重从“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题”这样四个方面来考查考生的实际应用知识的能力。而从高考题型的特点看,政治论述题以其材料来源广、信息量大、设问角度活和考查能力较为全面的特点充分凸现了高考作为选拔性考试的功能。 相似文献
18.
一、图表作文的基本特点图表作文是高考书面表达的形式之一,所写的材料被分解成若干个信息点置于图表中,要求考生将图表中的信息转化成段落形式的文字信息。近几年的高考书面表达中,图表式占了很大比重,因为图表比较直观,同时又隐含大量连贯的信息,能很好地考查学生的观察能力、整合能力及语言表达能力。 相似文献
19.
在高考政治试题中,论述题是主观性试题的代表之一,为了克服猜题押题、死记硬背等弊端,真正体现以能力立意的命题原则,近几年的高考政治论述题几乎都采用材料题的形式,力图在新创设的情景中,考查考生对有关理论问题和现实问题的综合认识和评价能力。 相似文献