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1.
本文介绍了实验教学理念和改革思路;电气工程与自动化专业实验教学内容的改革,包括基础实验、综合实验和自选、设计性实验的指导思想和具体做法,科研与实验教学相结合以提高实验教学的质量;以及研究式、开放式实验教学,多元成绩评定方法情况。 相似文献
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加强实验教学建设培养创新能力 总被引：3，自引：0，他引：3
论述了实验教学改革中的两个基本问题,即实验教学内容的改革和实验教学方式的改革。讨论了基础性、验证性实验的精简方法,提出了综合性和模拟设计性实验题目的编写方法和途径;综合实验和模拟设计实验的主要作用是让学生感受科研开发过程的实际氛围,其实验内容一般不强调首创性;科研性实验就是实际研发项目的一部分。科研性实验要求学生运用基本理论和基本方法解决问题。在这个过程中,一般需要学生提出新的方法,介绍了已经取得的成果。 相似文献
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新时期下环境监测实验教学改革初探 总被引：5，自引：1，他引：4
介绍了环境监测实验教学内容和方式的改革情况,结合我校的现状,提出环境监测实验教学应加强基础训练、校园环境监测结合起来的思想,将验证性教学实验内容改革和创新为综合性设计性实验;将大型仪器和计算机引入到实验教学,激发了学生参加实验的积极性,从而提高实验教学效果. 相似文献
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电气专业课程综合性和设计性实验教学改革与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
在电气工程及其自动化专业课程中,通过修改教学计划,保证实验学时数;修订教学大纲,改革实验教学内容;改革实验教学方法,实现开放式实验教学等方法进行综合性、设计性实验教学改革,经过实践取得了良好的效果. 相似文献
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分析化学设计性实验教学改革的探索和实践 总被引：2，自引：0，他引：2
万彩霞 《中山大学学报论丛》2007,27(10):38-40
结合应用化学专业分析化学设计性实验教学改革的实践,分析了传统实验教学模式在人才培养方面的局限,阐述了基础性实验、综合性实验和设计性实验之间相互依存和逐步深入的关系,重点强调设计性实验在提高学生的综合实践技能和培养学生科学研究素养以及创新能力方面的重要性。在此基础上,展示了设计性实验教学改革的部分成效,并提出了设计性实验教学改革今后努力的方向。 相似文献
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现在的大多数高职高专院校物理化学实验教学难以适应新形势对人才的要求.具体表现在:仪器老化、实验室简陋、实验经费不足;教材与教学实际脱节;验证性的实验偏多,设计性研究型的实验偏少;实验教学手段单一,没有融入现代化教学方法与手段.应该改革物理化学实验教学,编写适合本校学生和专业特色的校本教材,树立正确的实验教学观,彻底扭转重理论轻实验的教学倾向.将现代教育技术应用于物理化学实验教学,更新和改进实验教学内容,改善实验评价体系. 相似文献
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基于应用型人才培养的基础化学实验教学体系的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了传统基础化学实验教学中存在的问题,提出了实验课程的改革思路,对新的基于应用型人才培养模式下的实验教学体系、实验教学方法、实验教学评价体系等方面的改革进行了探讨。实验内容体系突破原有学科与课程界限,构建了“基础实验-综合实验-设计研究实验”实验教学体系;根据不同的教学目标和教学内容采取不同的教学方法,统一集中和开放自由相结合;建立了过程性评价和结果性评价并重、自我评价和他人评价相结合、纸笔测试和实验操作相结合的多元化的实验教学评价机制,注意评价的多样性,把评价放在实践中进行,重视学生全过程的发展。 相似文献
9.
对实验课教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文学明 《湖北广播电视大学学报》2002,19(3):49-50
本文主要通过对实验教学的分析,试图从实验方法和实验内容等方面改革实验教学,阐明设计性实验和提高实验的基本技能是实验教学改革的主要方面。 相似文献
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综合性、设计性和研究创新性实验是实验教学内容的重要组成部分,也是提高学生实践能力和创新能力的重要环节。在化学化工学院这样一个实验课程和理论课程并重的教学单位,开设综合性实验、设计性实验和研究创新性实验可以深化实验教学改革。综合性、设计性和研究创新性实验良好的运行和管理机制不但可以培养学生实事求是的科学态度和勇于创新意识,更可为教师提供实验教学素材,为实验教学改革和教学质量的提高打下基础。 相似文献
11.
电子技术实验教学改革与创新能力的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
以培养学生的创新能力为目标,从实验教学改革的目的、原则出发,提出了电子技术实验教学改革的新方案,理论教学与实验教学要相互渗透,共同提高.其次是革新实验内容,改革教学方法,减少验证型实验,增加设计性实验,培养学生的创新思维.虚实结合开设综合设计性实验,培养学生的创新素质;加大开放实验室工作力度,培养学生的创新能力. 相似文献
12.
高校综合性、设计性实验的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
谭明 《湖南科技学院学报》2010,31(12)
阐述了综合性、设计性实验的内涵,为了深化实验教学改革,培养学生的实践能力和创新能力,表明开设综合性、设计性实验是高校实施实验教学改革的重要措施. 相似文献
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《食品分析》课程综合性设计性实验教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
针对《食品分析》实验教学存在的问题,结合综合性设计性实验的概念及作用,探讨了《食品分析》综合性设计性实验教学改革的方法,包括实验内容设计、实验实施过程、实验考核过程。教学实践证明,该实验教学改革具有一定的成效性。并提出了该课程教学改革今后的思路和方向。 相似文献
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以智能汽车竞赛推动实验教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
针对传统实验教学模式阻碍学生创新思维发挥和实践能力提高的问题,结合全国大学生智能汽车竞赛的内容及特点,不断深化实验教学体系的改革。从基础验证性实验、综合性设计性实验、研究创新性实验3个层次对实验教学模式,以及实验教学内容的改革进行了探讨。 相似文献
15.
建设化学学科实验教学示范中心,应实现实验独立设课,以能力培养为核心,修订实验教学大纲,优化课程设计和实验内容,建立实验教学新体系;增加综合型和研究型实验比例,改革实验教学方法和手段;突出学生的主体地位,注重创新能力的过程生成性;强化实验室开放和科研成果的实验项目转化,培养学生的综合素质、创新意识和实践能力。 相似文献
16.
设计性实验是实验教学改革的重要举措,是提高学生的实验技能、实验素质和创新能力的有效途径。在动物生理学实验教学中,适当开设经典验证性实验前提下,合理增设设计性实验,可有效提高教学质量。结合动物生理学实验教学实践．对动物生理学实验教学模式作进一步探索。 相似文献
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本文论述了农林院校实验教学改革的必要性和实验教学改革的措施,主张通过独立设置化学实验课,改革实验教学方法,健全实验教学的考核制度,开设综合性、设计性实验等措施进行实验教学内容的改革,全面提高学生的动手能力。 相似文献
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通过完善实验教学大纲,增加基本技能培养内容;改革实验课程体系,优化实验内容;改验证性实验为设计性实验;紧密结合科学研究,培养学生创新能力,以及优化实验考核体系等途径和方法,对植物组织培养实验教学进行改革,取得了良好的教学效果,全面培养了学生的实践能力。 相似文献
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王华吴桂清刘红霞曹琳琳 《实验技术与管理》2020,(12):13-16
该文针对"新工科"建设需求,提出了电气信息类专业实验教学体系的建设思路;秉承以学生为中心的培养理念,开展了以虚拟实验与真实实验相结合、验证性实验与综合性实验为基础、设计性实验与探索性实验为导向的多元化、层次化实验教学改革,形成了电类专业基础课程实验、学院平台课程实验、专业课程实验的递进式实验教学体系。实践证明,电气信息类专业学生的综合能力与创新意识稳步提高,实验教学改革成效明显,为电气信息类专业"新工科"建设发挥了积极作用。 相似文献
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过程控制工程实验教学改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
陈湘萍 《中国现代教育装备》2010,(7):85-86
文章讨论了过程控制工程课程传统实验教学方式的利弊,为适应新世纪培养创新型人才的需求,对该课程的实验教学理念和改革思路进行了探讨。包括改革教材,把验证性实验改为设计性实验,激活学生创新思维;改变教学形式,提高学生的实验积极性等一系列方法。 相似文献