共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
郭成斌 《科技．人才．市场》1997,(3):46-47
随着技术服务工作的迅速发展，技术市场的不断搞活．只局限于厂、校挂钩搞科研的这种技术服务方式已远远不能满足科研和生产工作的需要．将被紧密型的较高层次的。科研——生产”联合体协作方式所逐步代替。 相似文献
2.
近几年来 ,校办产业在我国社会主义市场经济条件下得到了很大的发展 ,加之国家对高校校办产业在税收等各方面的一系列优惠政策 ,使校办产业得到长足发展 ,成为我国经济中新的增长点 ,究其原因 ,是校办产业的管理体制不能适应校办产业的发展。校办产业要不断发展壮大 ,在管理体制上必须与发展相适应。随着时间的推移 ,校办产业的管理无论是以生产、组织方式还是从经营方式上看来 ,都经历了巨大的变革 ,而且这种变革势头将有增无减 ,但校办产业管理体制的变革是以适应校办产业发展为前提的。企业沿着一条从早期的作坊式的简单管理到工业化大生… 相似文献
3.
高校办产业是一种新的事业,要开拓新的思路,创立新的机制和模式。我们感到校办产业的健康发展必须要有一个好的机制,而首当其冲的是校办产业劳动人事制度的建立和改革。其基本思路是: 坚持事企管理分开的原则 高校的教学、科研和作为经济实体的企业,两者性质和任务不同,具有不同的发展规律、运行机制和衡量标准。企业的开发、生产、经营、销售是经济活动,衡量企业的重要标准是经济效益。因此,高校兴办产业必须坚持事企分开的原则,实行“一校两制”,建立校办产业独立体系和市场经济相适应的管理体制和运行机制,采用相对独立的劳动人事制度、财务制度和分配制度。 相似文献
4.
科技成果向生产转化已经成为当前社会尤其是高等学校的热门话题,现结合我校实践,对高校科研成果转化途径问题谈几点看法。(一)和企业建立教学科研生产联合体。高等学校与产业部门本着平等互利、取长补短、共同发展的精神,以技术为依托,以产品为龙头,以效益为目的,建立教学、科研、生产联合体,对促进高校科技步入经济,更好地为经济服务起了重要作用,也促进了高校科技的发展和人才的培养。这种联合体对促进科技与生产的结合起了很好的桥梁和纽带作用,对加速科技成果商品化进程,提高企业劳动者素质和竞争能力,对科技、教育、经济的发展起了极大的促进作用。 相似文献
5.
高等学校具有直接参与经济活动,推动经济发展的功能。高校的人才培养、科学研究、校办产业和后勤服务,必须讲求投入产出效益,应当视为产业来管理和经营。高校的产业化管理是“生产→技术→科学→智化技术→生产→…”的循环关系链在现代社会的客观要求,是市场经济发展的必然结果。高校实行产业化管理,有助于投资结构优化、运转过程优化和成果使用优化。高校实行产业化管理,主要是运用价值规律、有计划按比例发展规律和按劳分配规律来对人才培养、科学研究、校办产业和社会服务进行管理。高校的产业化管理将导致校办产业不断壮大并从高校中分离出去,使高校切实成为社会生产力发展的技术源,各类后勤服务将成为独立运转的第三产业,高校办社会将成为历史,教学科研的中心位置将空前地突出起来。 相似文献
6.
7.
浅议高校校办企业发展的问题及对策 总被引：6，自引：0，他引：6
根据高校校办企业发展的现状,分析了当前校办产业发展中存在的产权不清、管理体制不顺等问题,提出用现代企业制度改造现有企业,建立有效的监督激励机制等措施来促进校办企业的改革与发展。 相似文献
8.
高校校办产业管理体制改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文探讨了当前了高校校办产业管理体制中存在的问题，分析了进行高校校办产业管理体制改革的监要性，提出了建立新型的校办产业管理体制、对现有全资和集体企业进行全面的改制、积极介入资本市场、加速成果转化等建议。 相似文献
9.
吕西萍 《科技．人才．市场》1997,(B04):58-58,51
改革开放十几年来，我国高等学校校办产业蓬勃兴旺，为学校的教学、科研等提供了资金、技术、条件的支持。同时，学校的教学、科研等条件的改善也刺激着校办产业向更高的目标发展。迄今，全国已有许多高校校办产业为国家创造出巨大的经济效益，在社会经济中发挥着积极的作用。然而，我们必须清楚地看到，在全国范围内，许多高校校办产业的生存情况确实不容乐观。它们有的在公司组建以来，非但没有“走出去”．反而连年亏损，负债经营；有的虽在勉强维持，但其生存的基础建立在国有资产流失浪费的基础之上；有的组织机构不合理，仍然按照高校行政序列编制，管理机制不能适应市场经济的客观需要；有的企业以学校名义．不顾能力所及，扩大业务往来，以至于酿成经济纠纷，给学校带来严重的负面影响；有的企业利用学校提供的各种条件．“借鸡下蛋”，一旦得手，便远走高飞，给学校的发展带来了不可挽回的经济损失。上述问题的核心，在于校办产业的不规范管理和不规范运作。 相似文献
10.
高校校办企业是在新的历史条件下,以高校的技术和智力为依托,由高校创办或参与创办的以转化或转移科技成果实现技术创新为主要特性的科技经济实体,它是高校直接为社会服务职能的具体体现。它积极探索并采用与社会主义市场经济相适应的管理体制和运行机制,是更高层次、更高水平上的教学、科研和产业三结合基地。高校校办企业由于高校学科、专业的多样化,使得其行业多种多样,几乎覆盖了社会的所有行业。 相似文献
11.
高校科技产业是高校科技工作的延伸,是新时期党和政府赋予高校的中心任务之一,高校积极推进高新技术产业化既有利于为经济建设服务,又有利于做大学校规模,进一步促进学校科研、产业的协调发展,这样可以使教学——科研——产业进入一个良性循环的轨道,有利于学校自身的发展。高校科技型产业的建立,是产、学、研结合的实践,是科技成果产业化的“孵化器”,是展示高校科技成果和实力的园地,也是弥补高校办学经费不足的“聚宝盆”。 以前,高校也办过产业,那时往往是学校一方投资,各种管理、监督机制不完善。那些公司亏损多、 相似文献
12.
通过分析高职院校校办产业的发展由来,着重研究了当前高职院校校办产业在管理体体制上所存在的问题,探索构建适合高职院校校办产业特点的管理体制,从而在体制上保障和促进高职院校校办产业的发展。 相似文献
13.
近几年,高等学校在完成教学、科研工作的同时,充分利用自己的技术、设备和人才优势,开展有偿服务,兴办了许多不同类型的公司和产业,对促进高校科技成果转化、活跃商品流通、开展技术服务等起到了积极作用。校办产业技术进步的水平不仅直接关系到产业经济效益的高低,同时也反映了产业经济实力的强弱。加强校办产业技术进步的宏观管理,大力推进校办产业的技术进步,促进科技与经济紧密 相似文献
14.
高校校办产业是在市场经济的催生激发下发展起来的,要保证高校校办产业的健康发展,必须着力处理好教学、科研与校办产业、传统产业与高新技术产业、企业管理部门与校办企业、企业积累与利润上缴的关系。 相似文献
15.
校办产业财务管理的特点财务是涉及校办产业实体钱、财、物的经济业务，它客观地存在于实体的生产、经营活动中。实体财务管理的主要目标是谋求实体收益最大化，其管理的基本任务、方法和作用与社会企业类同。校办产业实体作为“校办”产业，又具有自身的财务管理特点。这里所谓的“特点”是指实体财务管理的特殊性。由于实体仍处在发展初期，各高校发展很不平衡，实体规模大小参差不齐，运行机制不够健全，加之实体是高校独资创办或主投资创办并由高校管理，其主体是教学、科研与生产经营三结合的实体，这一属性决定了实体在客观上兼有事业… 相似文献
16.
实行产业化管理是高等学校适应社会主义市场经济体制的必由之路。高等学校实行产业化管理的宗旨是适应市场经济体制、遵循“谁受益谁出钱”的原则办事,即:对人才培养实行“按需招生、动态培养、收费教育、自谋职业”,对科学研究实行“面向市场、双向选择、经费包干、绩效挂钩”,对校办产业则强调“创收赚钱”,对后勤服务要求“承包自立”,在高等学校的各级各类工作中引入价值规律、有计划按比例发展规律和按劳分配规律。 相似文献
17.
在全国现有的1075所高等学校中,校办科技产业已得到很大发展,具体说大致有以下几种情况:(一)加速体制改革,促进产业发展如东南大学为更好地适应改革开放和市场经济的形势,建立了以科技企业、工程研究中心、科技中试基地等为核心的东大集团公司.在1991年科技服务和校办总厂两项,产值达 相似文献
18.
高校校办产业财务管理的性质 产业性质 高校属于事业性单位,财务实行“预算型”管理,一般称为事业化管理。而校办产业则属于生产经营单位,财务上实行“成本核算”管理,一般称为企业化管理。这是校办产业财务管理区别于高校财务管理的基本属性。 全民所有制性质 校办产业的全民属性是由其产权属性确定的。形式上看,校办工厂是由学校投资兴建的。实际上,校办产业资产是国家历年来对教育投入的一部分,校办产业的资产为国家所有,学校为唯一合法代理人。这一点与社会企业不同,社会企业在进行股份制改造后,国有资产的管理属于国有资产管理局,而高校校办产业的资产管理由校资产管理部门管理,资产经营由产业部门经营,产权归属明确。 价值管理性与效益性 社会主义市场经济要求按照价值规律办事,所谓价值性是指遵循价值规律的财务管理,力求做到降低成本,节约资金,增加盈利。所谓效益性,即提高经济效益是发展校办产业的根本途径。我们倡导效益型模式,坚持速度和效益的统一,坚持掌握市场运行规律, 相似文献
19.
一、高等学校内部科技管理体制的现状及问题粉碎“四人帮”到八十年代初这段时间内,山东高校与全国高等学校一样,科技工作逐步恢复起来,而且科学研究在高等学校的地位和作用也逐步被人们所认识,大多数本科高等学校纷纷成立了科研处。在这段时间内,绝大多数高等学校的科技工作,从科学研究、技术开发到技术服务工作都是由科技管理部门统一管理的。八十年代初,特别是中共中央关于科技体制和教育体制改革的决定颁布以后,高等学校的科技工作发生了重大变化。高等学校的科技工作面向经济建设,迅速向社会、经济领域延伸,科研与生产相结 相似文献
20.
校办产业是一支在国民经济建设中崭露头角的新军。如何使这支产业大军快速发展壮大是当前摆在校办产业队伍组织与领导者面前的一个重要问题。 校内管理体制改革与校办产业 校办产业的发展离不开教育体制的改革。只有从改革的角度来解决校办产业发展中存在的各种问题,把校办产业的发展置于校内管理体制改革的整体规划中,统盘考虑,校办产业的发展才有保证。西北大学校办产业的发展是随着1992年开始的校内管理体制综合改革方案的酝酿和实施,拉开序幕的。随着校内管理体制综合改革各项措施的出台,校办产业的思路和框架文件也同步出台。其总思路与校内管理体制改革的思路相匹配。正是由于此,才有校办产业高速发展的好趋势,使学校产业收入三年来每年递增50％以上,一校两制的校办产业管理环境逐步形成,校办产业发展所必需的人事、财务、资产、场地、企业人员职称及其待遇等一系列具体问题逐步得到落实与解决。宏观教育体制改革和每个学校的校内管 相似文献